№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Семья и брак8 класс |
2 |
 |
Любили тебя без особых причин За то, что ты -внукЗа то, что ты - сын. За то, что малыш. За то, что растёшь. За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. |
3 |
 |
СемьяСоциальный институт- это социологическая категория, отражающая обычаи, законы и правила поведения, которые закрепляют отношения родства между людьми Социальная группа, обладающая исторически определенной организацией Важнейшая ценность в жизни многих людей, живущих в современном обществе |
4 |
 |
Что такое семьяСемья как институт - это исторически сложившаяся форма взаимодействия людей, отражающая обычаи, законы и правила поведения, которые закрепляют отношения родства между людьми. (важнейшей частью семьи как института выступает законодательство - семейное право в законодательном порядке определяет, что такое семья, каковы права и обязанности мужа и жены, детей и родителей. Семья — социальная группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственность. |
5 |
 |
Особенностями семьи как малой социальной группы является: высокаястепень сплоченности стабильность человек никогда не покидает данную группу |
6 |
 |
Брак («брачити» - отбирать, выбирать хорошее) – это надлежащим образомоформленный добровольный союз мужчины и женщины с целью создания семьи. Заключение брака рождает права и обязанности супругов по отношению друг к другу и к детям. Это интересно: В Бельгии, России, Франции, Швеции, Японии признаётся только светский брак. В Англии, Австралии, Италии, Испании, США – светский или церковный брак. В Израиле, Иране, Ираке - только церковный брак. |
7 |
 |
БракЮридический Церковный Гражданский |
8 |
 |
Рабочий лист Задание № 1 |
9 |
 |
Функции семьи и бракаХозяйственная Социальное самоопpеделение Социализация Забота и защита Репродуктивная (воспpоизводство населения) |
10 |
 |
Функции семьи и брака1. Хозяйственная (бытовая). Семья позволяет организовать быт людей, удовлетворить потребность в пище, отдыхе, безопасности и др. |
11 |
 |
Воспроизводство2. Воспpоизводство населения. Общество не может существовать, если нет налаженной системы замещения одного поколения дpугим. Семья - это гаpантиpованное и институционализиpованное сpедство пополнения населения новыми поколениями. |
12 |
 |
Социализация3. Социализация. Новое поколение, пpиходящее на смену стаpому, способно научиться социальным pолям только в процессе социализации. Семья - ячейка пеpвичной социализации. Родители пеpедают детям свой жизненный опыт, модальные установки, пpививают принятые в этом обществе (<хорошие>) манеpы, обучают pемеслам и теоpетическим знаниям, закладывают основы владения устной и письменной pечью, контpолиpуют действия детей. |
13 |
 |
Забота и защита4. Забота и защита. Семья обеспечивает своим членам опеку, защиту, социальную безопасность. Дети нуждаются не только в кpыше над головой, пище и одежде, но им необходима и эмоциональная поддеpжка отца и матеpи в тот пеpиод жизни, когда никто дpугой подобной защиты и поддеpжки им не пpедлагает. Семья поддеpживает тех своих членов, которые по инвалидности, стаpости или юным годам не могут позаботиться о себе. |
14 |
 |
Социальное самоопределение5. Социальное самоопpеделение. Узаконивание pождения человека означает его юpидическое и социальное опpеделение. Благодаpя семье человек получает фамилию, имя и отчество, пpаво pаспоpяжаться наследством и жилищем. Он пpинадлежит к тому же классу, pасе, этносу и pелигиозной гpуппе, к котоpым пpинадлежит pодительская семья. Она же опpеделяет социальный статус индивида. |
15 |
 |
Классификация семьиВ зависимости от состава Нуклеарная Расширенная (многопоколенная) |
16 |
 |
Классификация семьиВ зависимости от типа властных структур Патриархат (традиционная) Матриархат Эгалитарная |
17 |
 |
Рабочий лист Задание № 2 |
18 |
 |
Многопоколенная семья; Главенство мужчины в доме; Зависимость жены отмужа, младших от старших; Роль женщины – рождение и воспитание детей, работа по дому без ведения денежных дел Основные черты патриархальной семьи |
19 |
 |
Нуклеарная семья (родители и дети); Равноправие всех членов семьи;Равное распределение домашних обязанностей; Совместное принятие решений; Взаимная поддержка и кооперация взрослых и детей. Основные черты современной семьи |
20 |
 |
Классификация семьиВ зависимости от количества детей Малодетная Бездетная Многодетная |
21 |
 |
Мнение социологовСоциологи предлагают разные классификации жизненного цикла семьи в зависимости от тех критериев, которые кладутся в основание такой классификации. |
22 |
 |
I стадия: начало семьи, замужняя пара без детей, продолжительностьприблизительно 2 года II стадия: рождение детей и уход за ними - приблизительно 2,5 года III стадия: семья с детьми-дошкольниками (до 6 лет) - приблизительно 3,5 года IV стадия: семья с детьми-школьниками (от 6 до 13 лет) - приблизительно 7 лет V стадия: семья с подростками (тинэйджерами) (от 13 до 20 лет) - приблизительно 7 лет VI стадия: семья как ячейка, которую начинают покидать дети (старшие обзавелись собственной семьей, младшие готовы последовать за ними) - приблизительно 6,5 лет VII стадия: семья в середине пути (<пустое гнездо>, до момента выхода супругов на пенсию) - приблизительно 13,5 лет VIII стадия: пожилая семья (выход на пенсию, до момента смерти обоих супругов) - приблизительно 16 лет и более |
23 |
 |
Рабочий лист Задание № 3 Проанализируйте данные Всероссийской переписинаселения 2002 г. (документ 2) и текст (документ 3) и сделайте вывод: В чём состоят основные тенденции развития семьи в современных условиях? Каковы причины этого кризиса? Что необходимо сделать, что делается для преодоления этого кризиса? Какие меры государственной поддержки семьи вы можете назвать? |
24 |
 |
Кризис института семьи и бракаПостоянный рост числа разводов породил мнение о кризисе семьи как социального института. Под этим понимается неспособность семьи как института выполнять свои функции. О кризисе института семьи свидетельствуют следующие факты: постоянное увеличение числа материей, воспитывающих детей без мужа. рост числа родителей, не связанных с воспитываемым ребенком кровными узами. снижение количества заключаемых браков и рождаемости. увеличение числа однодетных семей. кризис отцовской воспитательной роли. увеличение числа разводов, брошенных детей, сирот. |
25 |
 |
Проблема1.Семья – непреходящая ценность, основа любого общества. 2. Семья – пережиток прошлого, её необходимо заменить более современной организацией. Какой из названных выводов, на ваш взгляд, больше соответствует истине. Свою позицию аргументируйте. |
«Семья и брак» |