Сферы общества
<<  Основные направлениях финансирования сферы «Образование» межбюджетные трансферты Политико-правовая сфера жизни общества  >>
Сфера культуры Что такое человек
Сфера культуры Что такое человек
?
?
Определяем проблему
Определяем проблему
Вспомни то, что знаешь
Вспомни то, что знаешь
Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)
Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Решаем проблему, открываем новое знание
Делаем вывод по проблеме урока (обсуди с одноклассниками)
Делаем вывод по проблеме урока (обсуди с одноклассниками)
Применение нового знания
Применение нового знания
Сложность человеческого характера (подведи итог урока)
Сложность человеческого характера (подведи итог урока)
Сфера культуры Что такое человек
Сфера культуры Что такое человек

Презентация на тему: «Сфера культуры Что такое человек». Автор: . Файл: «Сфера культуры Что такое человек.pptx». Размер zip-архива: 1254 КБ.

Сфера культуры Что такое человек

содержание презентации «Сфера культуры Что такое человек.pptx»
СлайдТекст
1 Сфера культуры Что такое человек

Сфера культуры Что такое человек

Сложность человеческого характера

Обществознание. 6-й класс. Презентация к уроку 8 по § 6 учебника Данилова Д.Д. и др.

© ооо «Баласс», 2013. Образовательная система «Школа 2100». Автор презентации: Киреева Ольга Владимировна

2 ?

?

Определяем проблему (обсуди с одноклассниками)

Я воспитаю из тебя настоящего спортсмена?

1. Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?

Сравни свои рассуждения с предлагаемым образцом. Сравни свою формулировку проблемы с авторской.

Характер

Образец

3 Определяем проблему

Определяем проблему

Даётся от рождения

Можно воспитать

Может ли человек воспитать свой характер?

Характер

4 Вспомни то, что знаешь

Вспомни то, что знаешь

Деятельность

Необходимый уровень. Впиши в схему, данную ниже, известные тебе виды человеческой деятельности. Повышенный уровень. Назови, на что направлен каждый из видов человеческой деятельности, какова его цель.

5 Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)

Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)

Проблема урока Может ли человек воспитать свой характер?

Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока?

Определить значение понятия «характер».

Выяснить, как формируется характер.

6 Решаем проблему, открываем новое знание

Решаем проблему, открываем новое знание

Порядок выполнения продуктивного чтения.

В – в указанных местах задавай вопрос по тексту. О – пытайся прогнозировать ответ. П – проверяй себя при дальнейшем чтении.

Прочитай текст на с. 51–54 (ведя диалог с автором) и ответь на вопросы: Как отличить черты характера от физических качеств и умственных способностей? От чего зависит характер человека?

7 Решаем проблему, открываем новое знание

Решаем проблему, открываем новое знание

Физические качества

Умственные способности

Характер

Развитие тела

Поведение в обществе

Интеллектуальные возможности

8 Решаем проблему, открываем новое знание

Решаем проблему, открываем новое знание

Характер

Самовоспитание

Наследственность

Влияние общества

9 Решаем проблему, открываем новое знание

Решаем проблему, открываем новое знание

Устойчивое сочетание черт личности.

Индивидуальное устойчивое сочетание черт личности, определяющее поведение в обществе.

10 Делаем вывод по проблеме урока (обсуди с одноклассниками)

Делаем вывод по проблеме урока (обсуди с одноклассниками)

Вывод авторов: характер человека формируется не только под воздействием окружения (родителей, друзей, школы и т.д.), но и создаётся им самим. Каким человеком он захочет стать, такой характер и будет в себе воспитывать.

11 Применение нового знания

Применение нового знания

Характер

Скромный

Добрый

Мудрый

Щедрый

Бескорыстный

Деятельный

12 Сложность человеческого характера (подведи итог урока)

Сложность человеческого характера (подведи итог урока)

Какую проблему мы решали на уроке? Какой ответ можно дать по проблеме урока? Чьи гипотезы подтвердились?

13 Сфера культуры Что такое человек

Сфера культуры Что такое человек

Сложность человеческого характера

Личность, способная формировать характер

«Сфера культуры Что такое человек»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sfera-kultury-chto-takoe-chelovek-207198.html
cсылка на страницу

Сферы общества

12 презентаций о сферах общества
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Сферы общества > Сфера культуры Что такое человек