Презентация на тему «Сферы жизни общества» |
| Сферы общества | ||
| << Политико-правовая сфера жизни общества | Развитие социальной сферы жизни >> |
Презентация на тему: «Сферы жизни общества». Автор: . Файл: «Сферы жизни общества.ppt». Размер zip-архива: 2898 КБ.
Сферы жизни общества
содержание презентации «Сферы жизни общества.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Как устроен мир людейСферы жизни общества © ооо «Баласс», 2013. Образовательная система «Школа 2100». Автор презентации: Киреева Ольга Владимировна Обществознание. 6-й класс. Презентация к уроку 2 по вводной части учебника Данилова Д.Д. и др. |
| 2 |  |
Вспомни то, что знаешьОбщество Первобытное общество Цивилизация Экономическая сфера Социальная сфера Политическая сфера Духовная сфера |
| 3 |  |
Проблемная ситуация– Саша! Как ты мог не прийти на уборку территории! – возмутился Лёша. – Всему классу пришлось ещё и за тебя работать! …Я тут одну умную мысль услышал: «Нельзя жить в обществе и быть свободным от него!» – Отстань… – отмахнулся «спорщик» Саша. – Да я и без вас прекрасно обойдусь, нужны вы мне больно… |
| 4 |  |
Определяем проблему (обсуди с одноклассниками)Как ты мог не прийти… Всему классу пришлось ещё и за тебя работать! Да я и без вас прекрасно обойдусь, нужны вы мне больно… 1. В чём мнения Лёши и Саши противоречат друг другу? 2. Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия? Сравни свои рассуждения с предлагаемым образцом. Сравни свою формулировку проблемы с авторской. Образец |
| 5 |  |
Определяем проблемуЗачем человеку общество? САША Саша прекрасно может обойтись и без общества. |
| 6 |  |
Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока? Проблема урока Зачем человеку общество? Что человек получает в каждой сфере общества? |
| 7 |  |
Решаем проблему, открываем новое знание (обсудите в парах)Сравни свои ответы с предлагаемым образцом. Сфера, в которой работают Сфера, в которой командуют и подчиняются Находим противоречие Определяем суть противоречия Формулируем проблему Итоговый вопрос Образец |
| 8 |  |
Проверьте заполнение таблицыСфера, в которой работают Сфера, в которой командуют и подчиняются Находим противоречие Тася хочет съездить на Байкал. Мама не может спонсировать. Саша не желает носить вторую обувь, а Ваня проголосовал «за». Определяем суть противоречия Тася нуждается в финансовой помощи, а родители не могут помочь. Ваня проголосовал за непопулярное решение в классе. Формулируем проблему Может ли Тася сама заработать? Почему Ваня проголосовал за сменную обувь? Итоговый вопрос Как заработать студентке на поездку? Как политики должны принимать правильное решение? |
| 9 |  |
Решаем проблему, открываем новое знание – текст 1 (оцени свою работу)5 / 4 / 3 1. Какое было задание? 2. Смог ли ты его выполнить? 3. Выполнил правильно или с ошибкой (сравни с образцом)? 4. Выполнил сам или с помощью? 5. Какую отметку можешь себе поставить (вспомни, чем они отличаются)? |
| 10 |  |
Решаем проблему, открываем новое знаниеФинансовое обеспечение Совместная жизнь Нравственные ценности Управление, законы Общение |
| 11 |  |
Делаем вывод по проблеме урока (обсуди с одноклассниками)Вывод авторов Общество объединяет совместная жизнь и деятельность людей в экономической, политической, социальной и духовной сферах по сложившимся в данном обществе правилам и обычаям. |
| 12 |  |
Применение нового знанияЗадание 6 из рабочей тетради Согласен ли ты с утверждением французского писателя Альфонса Алле (1854–1905): «Чем бессодержательнее жизнь, тем она тяжелее»? Приведи 2–3 аргумента в защиту своей позиции. |
| 13 |  |
Сферы жизни общества (подведи итог урока)Цель урока достигнута? Какую проблему мы решали на уроке? Какой ответ можно дать по проблеме урока? Чьи гипотезы подтвердились? |
| «Сферы жизни общества» | ||
