Без темы
<<  Сказка настроений – эмоции лета Сквернословие как социальная проблема  >>
«Сказка о доброй лошадке» Руководители: Пахомова И.А Демешкина М.В
«Сказка о доброй лошадке» Руководители: Пахомова И.А Демешкина М.В
Тема «Сказка о доброй лошадке»»
Тема «Сказка о доброй лошадке»»
Проблема Как живут растения
Проблема Как живут растения
Жили-были дед и баба
Жили-были дед и баба
И была у деда с бабой лошадка
И была у деда с бабой лошадка
Но однажды налетел Злой Ветер и унес волшебные семена
Но однажды налетел Злой Ветер и унес волшебные семена
Нашлись помощники — малыши-садовники из детского садика
Нашлись помощники — малыши-садовники из детского садика
Зазвучала дивная музыка
Зазвучала дивная музыка
День прошел, другой прошел… Вдруг однажды кто-то запищал
День прошел, другой прошел… Вдруг однажды кто-то запищал
А еще в шкатулке была ваза, в которую дети посадили Лучок-Торчок
А еще в шкатулке была ваза, в которую дети посадили Лучок-Торчок
Вот и сказочке конец, а кто кушал молодец
Вот и сказочке конец, а кто кушал молодец

Презентация: «Сказка о доброй лошадке». Автор: Семья. Файл: «Сказка о доброй лошадке.ppt». Размер zip-архива: 917 КБ.

Сказка о доброй лошадке

содержание презентации «Сказка о доброй лошадке.ppt»
СлайдТекст
1 «Сказка о доброй лошадке» Руководители: Пахомова И.А Демешкина М.В

«Сказка о доброй лошадке» Руководители: Пахомова И.А Демешкина М.В

Авторы: Степушкин Коля Пахомова Лена Чибриков Сергей 2012г.

МДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Раевка

2 Тема «Сказка о доброй лошадке»»

Тема «Сказка о доброй лошадке»»

Название проекта «Огород на подоконнике». Тип проекта Творческий, фантастический, экспериментальный.

3 Проблема Как живут растения

Проблема Как живут растения

Цель Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей. Причины Недостаточно знаний о жизни растений. Задачи 1. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. 2. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 3. Развивать познавательные и творческие способности. 4. Формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам. 5. Воспитывать бережное отношение к своему труду.

4 Жили-были дед и баба

Жили-были дед и баба

Не любили они на печи лежать да в окошко глядеть. А любили трудиться, радость и любовь людям дарить. А огород у них был сказочный. Жил там веселый говорящий народец. Кто мимо ни пройдет — дивится: отродясь не видывали, чтобы цветочки да росточки разговаривали да в игры друг с другом играли.

5 И была у деда с бабой лошадка

И была у деда с бабой лошадка

Лошадка была волшебная, она умела разговаривать и помогала людям.

6 Но однажды налетел Злой Ветер и унес волшебные семена

Но однажды налетел Злой Ветер и унес волшебные семена

Нечего стало бабе с дедом сажать. Загрустили они, заплакали. А лошадка не растерялась и пошла искать семена по белу свету. Только где их искать?..

7 Нашлись помощники — малыши-садовники из детского садика

Нашлись помощники — малыши-садовники из детского садика

Отправились они искать волшебные семена. Шли, шли и встретили добрую волшебницу — Фею Цветов. Узнала она, что малыши ищут, и обещала им помочь. Только прежде потребовала, чтобы загадки ее разгадали — про растения разные, про дождь, про солнце. А в награду за выдержанное испытание подарила Фея малышам волшебную шкатулку.

8 Зазвучала дивная музыка

Зазвучала дивная музыка

Открыли детки шкатулку, а там — волшебные семена, точь-в-точь такие, как дед с бабкой хотели. Захлопали малыши от радости в ладошки, бережно взяли семена, посадили в волшебные формочки, напоили водичкой и стали ждать, что будет.

9 День прошел, другой прошел… Вдруг однажды кто-то запищал

День прошел, другой прошел… Вдруг однажды кто-то запищал

Это «выросли» в волшебном огородике нежные росточки. Дети бережно их поливали. А уж радости бабы с дедом не было предела. И лошадка радовалась, ведь ей в повозку посадили семена овса и они дружно проросли.

10 А еще в шкатулке была ваза, в которую дети посадили Лучок-Торчок

А еще в шкатулке была ваза, в которую дети посадили Лучок-Торчок

Отрастил он себе длинные перышки. Пришлось малышам открыть специальную огородную парикмахерскую. Подстригут малыши перышки Лучку-Торчку и отправляют их на волшебную кухню для изготовления чудного салата. Всех за стол усадили и вкусно накормили.

11 Вот и сказочке конец, а кто кушал молодец

Вот и сказочке конец, а кто кушал молодец

«Сказка о доброй лошадке»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/skazka-o-dobroj-loshadke-124538.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды