Государство
<<  В государстве столь обширном, как наше, совершенно особую роль играет транспорт Отчет о неделе истории и обществознания «20 лет правовому государству»  >>
«Независимая оценка качества подготовки обучающихся: как обеспечить
«Независимая оценка качества подготовки обучающихся: как обеспечить
Региональная система око и нсоко
Региональная система око и нсоко
Главные итоги
Главные итоги
Нико
Нико
В 5-6 классах большинство участников НИКО выполнили диагностические
В 5-6 классах большинство участников НИКО выполнили диагностические
Распределение долей участников НИКО в 5-7 классах, получивших отметку
Распределение долей участников НИКО в 5-7 классах, получивших отметку
Рекомендации по результатам НИКО
Рекомендации по результатам НИКО
Результаты национального исследования качества начального образования
Результаты национального исследования качества начального образования
Математика
Математика
Окружающий мир
Окружающий мир
Оценка учебных достижений обучающихся 4 классов в соответствии с ФГОС
Оценка учебных достижений обучающихся 4 классов в соответствии с ФГОС
Оценка учебных достижений обучающихся 5 классов в соответствии с ФГОС
Оценка учебных достижений обучающихся 5 классов в соответствии с ФГОС
Проблемы оценки
Проблемы оценки
Слабое звено - геометрия
Слабое звено - геометрия
Создана ситуация, когда независимая оценка попала в нормативное поле,
Создана ситуация, когда независимая оценка попала в нормативное поле,
С чего начать
С чего начать
Рейтинг по открытым данным 1.Показатели эффективности работы школы по
Рейтинг по открытым данным 1.Показатели эффективности работы школы по
2. Показатели эффективности работы школы по результатам внешнего
2. Показатели эффективности работы школы по результатам внешнего
3. Показатели эффективности работы школы с одаренными детьми
3. Показатели эффективности работы школы с одаренными детьми
4. Показатели эффективности работы школы по профилактике
4. Показатели эффективности работы школы по профилактике
«Чужие» оценки на пользу школе
«Чужие» оценки на пользу школе
Результаты изучения удовлетворенности
Результаты изучения удовлетворенности
РСОКО 2015-2016 уч
РСОКО 2015-2016 уч
Сайт: http://ivege
Сайт: http://ivege

Презентация: «Слабое звено литература 10 11 класс». Автор: Грушанская Т.В.. Файл: «Слабое звено литература 10 11 класс.ppt». Размер zip-архива: 953 КБ.

Слабое звено литература 10 11 класс

содержание презентации «Слабое звено литература 10 11 класс.ppt»
СлайдТекст
1 «Независимая оценка качества подготовки обучающихся: как обеспечить

«Независимая оценка качества подготовки обучающихся: как обеспечить

эффективное взаимодействие общества и государства?»

Областное государственное БЮДЖЕТНОЕ учреждение «Ивановский региональный центр оценки качества образования»

2 Региональная система око и нсоко

Региональная система око и нсоко

3 Главные итоги

Главные итоги

ЕГЭ –общеобразовательные предметы

ЕГЭ –общеобразовательные предметы

Ивановская область

Управление образования Администрации города Иванова

Русский язык

20,21

24,30

Математика профильная

1,83

3,49

Физика

4,58

7,56

Химия

5,10

8,24

Информатика и ИКТ

6,31

9,64

Биология

8,51

12,81

История

7,45

9,92

Английский язык

31,17

38,51

Французский язык

33,33

50

Обществознание

5,47

7,92

Литература

4,29

5,43

Процент участников, набравших 81-100 баллов

Процент участников, набравших 81-100 баллов

4 Нико

Нико

В 2014-2015 учебном году в рамках программы НИКО проведены два мониторинговых исследования: качества математического образования в 5-7 классах (28 октября 2014 г.) - 1159 учащихся; качества начального образования (14 апреля 2015 г.) - 1988 учащихся.

5 В 5-6 классах большинство участников НИКО выполнили диагностические

В 5-6 классах большинство участников НИКО выполнили диагностические

работы на отметки «4» и «5». В 7 классах высокая доля участников выполнила диагностическую работу на уровне отметок «3» (45,35%) и «2» (29,39%).

6 Распределение долей участников НИКО в 5-7 классах, получивших отметку

Распределение долей участников НИКО в 5-7 классах, получивших отметку

"2", по Ивановской области и Российской Федерации

7 Рекомендации по результатам НИКО

Рекомендации по результатам НИКО

В школе модернизация рабочих программ по математике в 5–9 классах с учетом введения направлений математической подготовки, необходимости обеспечения возможности построения индивидуальных траекторий; организация предпрофильного мониторинга в 8–9 класса; введение стандартизированного внешнего уровневого оценивания; мотивация к изучению математики.

8 Результаты национального исследования качества начального образования

Результаты национального исследования качества начального образования

в 4 классах

9 Математика

Математика

Наиболее проблемные зоны: арифметические действия, умение внимательно прочесть условие и выполнить задание в точном соответствии с ним, умение рассуждать логически, способность проверить решение и ответ и исправить допущенные ошибки. Русский язык. Наиболее проблемные зоны: уровень практической грамотности, понимание текста.

10 Окружающий мир

Окружающий мир

Наиболее проблемные зоны: работа с графической и визуальной информацией (таблицы прогноза погоды, карты, изображения животных, схематическое изображение человека), развитие логического мышления и коммуникативных умений (в частности, умения объяснять свой выбор, свое мнение).

11 Оценка учебных достижений обучающихся 4 классов в соответствии с ФГОС

Оценка учебных достижений обучающихся 4 классов в соответствии с ФГОС

НОО (по максимальным баллам) по г.о.Иваново

Математика 20-21 балл

Русский язык 21-22 балла

Метапредметные достижения 24-26 баллов

г.о.Иваново 25%

Регион 20%

г.о. Иваново 26,41%

Регион 20,9%

г.о. Иваново 25%

Регион 22%

72,91% родителей показывают удовлетворенность качеством на высоком уровне

12 Оценка учебных достижений обучающихся 5 классов в соответствии с ФГОС

Оценка учебных достижений обучающихся 5 классов в соответствии с ФГОС

по г.о.Иваново по максимальным показателям

Русский язык 18-20 баллов

Метапредметные достижения 25-28 баллов

Регион 35,64%

Г.о.Иваново 27,32%

Г.о.Иваново 27%

Регион 18%

Около половины не достигают базового уровня!!!

67,29% родителей показывают удовлетворенность качеством на высоком уровне

13 Проблемы оценки

Проблемы оценки

Незнакомый инструментарий для проведения тематического, текущего контроля всех видов планируемых результатов (личностных, метапредметных, предметных). Приоритетными в диагностике становятся теперь вместо репродуктивных заданий (на воспроизведение информации) продуктивные задания (задачи) по применению знаний и умений, предполагающие создание учеником в ходе решения своего информационного продукта: вывода, оценки и т.п. Введение «Оценки» и «Отметки», многобалльных шкал.

14 Слабое звено - геометрия

Слабое звено - геометрия

15 Создана ситуация, когда независимая оценка попала в нормативное поле,

Создана ситуация, когда независимая оценка попала в нормативное поле,

стала, по сути, обязанностью, приказом, который надо исполнить Ст.6 256-ФЗ

Дополнен Закон двумя статьями 95.1 и 95.2 95.1. Независимая оценка качества подготовки обучающихся Проводится: Организациями, осуществляющими независимую оценку качества подготовки обучающихся. А также в рамках международных сопоставительных исследований.

16 С чего начать

С чего начать

Неформальное включение представителей общественности. Самообследование школы. Подготовка и утверждение публичного доклада школы. Опросы потребителей о качестве образовательных услуг. Использование открытых данных для рейтингования. Использование региональных процедур (обсуждение с заказчиком, определение независимой схемы проведения и анализ результатов). Однако риски: размещенные в открытом доступе данные о деятельности образовательных организаций могут использоваться в процедурах независимой оценки качества образования при условии согласования участия самой организации в данных процедурах.

17 Рейтинг по открытым данным 1.Показатели эффективности работы школы по

Рейтинг по открытым данным 1.Показатели эффективности работы школы по

обеспечению качественного массового среднего образования

N баллов - за каждого учащегося, который по каким-либо трем предметам на ЕГЭ набрал не менее 243 баллов; N баллов - за каждого учащегося, который по трем предметам на ЕГЭ набрал от 190 до 242 баллов; N баллов - за каждого учащегося, который по трем предметам ОГЭ в сумме набрал не менее 12 баллов (по рекомендованной ФИПИ 5-балльной шкале); В случае наличия обучающихся, удаленных с ЕГЭ, балл, набранный школой по результатам ЕГЭ, умножается на принятый коэффициент.

18 2. Показатели эффективности работы школы по результатам внешнего

2. Показатели эффективности работы школы по результатам внешнего

оценивания (диагностические работы)

N баллов - по каждому предмету за каждого учащегося, преодолевшего установленный порог в региональных диагностических процедурах в 4 классах. Вес данного показателя установить намного ниже предыдущих (например: 0,01)

19 3. Показатели эффективности работы школы с одаренными детьми

3. Показатели эффективности работы школы с одаренными детьми

По результатам участия во Всероссийской (заключительный и региональный этапы) и олимпиадах школьников на муниципальном уровне по предметам. Важно: ранжировать весовые коэффициенты и учитывать по каждому предмету одного учащегося один раз в соответствии с максимальным результатом.

20 4. Показатели эффективности работы школы по профилактике

4. Показатели эффективности работы школы по профилактике

правонарушений

- За каждого ученика 7-11 классов, совершившего правонарушений в течение учебного года – N баллов (с отрицательным значением); - за каждого ученика 7-11 классов, состоящего на профилактическом учете в органах внутренних дел, не совершившего правонарушений в течение учебного года, - N баллов.

21 «Чужие» оценки на пользу школе

«Чужие» оценки на пользу школе

22 Результаты изучения удовлетворенности

Результаты изучения удовлетворенности

Бессистемный характер. Использование прямых вопросов (удовлетворен/не удовлетворен). Оцениваются «современные условия» без проведения разъяснений родителям, что это такое. Наибольшую неудовлетворенность в учебном процессе вызывает его организация, как среди родителей, так и обучающихся. Разные понимания «организации» у педагогов и пользователей услуг.

23 РСОКО 2015-2016 уч

РСОКО 2015-2016 уч

год

Огэ

Готовность к школе-внутришкольные исследования

Егэ

Математика

Комплексные работы ФГОС НОО

Пилоты

Комплексные работы ФГОС

Математика, физика

4

1

2

3

5

6

7

8

9

10

11

Математика, информатика

Математика, информатика

24 Сайт: http://ivege

Сайт: http://ivege

ru E-mail: ege-iv@345000.ru Телефон: (8-4932) 42-26-61 Вилесова Ольга Борисовна, директор

Областное государственное БЮДЖЕТНОЕ учреждение «Ивановский региональный центр оценки качества образования»

«Слабое звено литература 10 11 класс»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/slaboe-zveno-literatura-10-11-klass-196272.html
cсылка на страницу

Государство

43 презентации о государстве
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Государство > Слабое звено литература 10 11 класс