№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Социально-психолого-педагогическая служба«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 285 имени В.А. Молодцова» Старший преподаватель МИОО, аспирантка МПСУ, учитель-дефектолог ГБОУ СОШ №285 Нестерова Антонина Юрьевна |
2 |
 |
РебенокСППС - профессиональное объединение психологов, социальных и коррекционных педагогов Родители Учителя, воспитатели |
3 |
 |
Основная цель Оказание содействия в установлении партнерскихвзаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса (педагогов, родителей, законных представителей). Оказание содействия социально - психологическому здоровью, образовательным интересам и раскрытию индивидуальности личности ребенка. |
4 |
 |
Основные задачи СППС Формирование единой политики комплекса,направленной на создание адекватной ситуации развития, соответствующей индивидуальности учащихся (воспитанников) и содействующей полноценному личностному и социальному развитию детей на каждом возрастном этапе. Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в структурных подразделениях комплекса, формировании принципов взаимопомощи, толерантности, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности. Как ответ на социальный запрос общества. |
5 |
 |
Ожидаемые результатыПовышение социально-психологической культуры учащихся/воспитанников, педагогов и родителей; Повышение социально - психологической устойчивости учащихся/воспитанников в сферах межличностного, школьного и семейного общения; Мотивация интересов учащихся/воспитанников к образовательному процессу; Создание условий для безопасной, комфортной творческой жизни учащихся/воспитанников. |
6 |
 |
Направления работыОрганизационно-методическая работа; Диагностическая работа; Психологическое просвещение и социально-психологическая профилактика; Развивающая и психокоррекционная работа; Консультативная работа; Социально-психологическое сопровождение экспериментальной деятельности; Экспертно-аналитическая работа. |
7 |
 |
Просветительская деятельность СППСПроведение организационно – методической и научно - методической работы (анализ и обобщение результатов сопровождения, разработка рекомендаций по его совершенствованию, обработка материалов научных исследований). Участие в методических объединениях, семинарах-практикумах, конференциях по проблемам воспитания и социализации. Участие в разработке и реализации программ оздоровления воспитанников с учетом состояния их здоровья. Организация и проведение семинаров, тренингов и консультаций по овладению инновационными методиками. Формирование банка данных достижений отечественной и зарубежной науки и практики по психолого -педагогическому и медико-социальному сопровождению, Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве с целью защиты законных прав и интересов несовершеннолетних, в том числе приоритетного права ребенка на жизнь и воспитание в семье. |
8 |
 |
Психокоррекционная работа СППССовместная деятельность педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, медицинских работников по разработке психокоррекционных программ воспитания; организации и проведения социально-психологических тренингов, ролевых игр, групповых дискуссий среди учащихся, родителей, педагогического коллектива по развитию общих и специальных способностей участников образовательного процесса. |
9 |
 |
Алгоритм работы СППС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающейработе (междисциплинарный уровень) Субъектно-деятельностный подход Запрос родителей Запрос педагогов Всестороннее изучение (дефектолог, психолог, логопед, социальный педагог) ПМПк Направление в ТПГПМПК Направление к специалистам поликлиники |
10 |
 |
Алгоритм работы СППС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающейработе(междисциплинарный уровень) Коррекционно-развивающая работа с ребенком по ИОМ ПМПк (анализ коррекционно-развивающей работы) Заключение ТПГПМПК Коллегиальное заключение, рекомендации, принятие решений |
11 |
 |
Алгоритм работы СППС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающейработе Школа для родителей «Познай себя и своего ребенка» Родители «Семья – основная инстанция в жизни ребенка» Выказывает недовольство,личный протест Активный участник, оказывает содействие СППС Успешная социализация Успешная социализация Сотрудничество, а не наставничество! Как необходимость Как поддержка Налаживание продуктивного взаимодействия Обсуждение вопросов развития и воспитания |
12 |
 |
Спасибо за внимание |
«Социально-психолого-педагогическая служба» |
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sotsialno-psikhologo-pedagogicheskaja-sluzhba-261402.html