Человек и общество
<<  Человек и многоликое человечество Создание облачной инфраструктуры в Международном университете природы, общества и человека «Дубна»  >>
Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран
Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран
Программные характеристики
Программные характеристики
Социальная среда
Социальная среда
Методика Солдатовой
Методика Солдатовой
Выборка
Выборка
Анализ методики приписывания качеств и проективных вопросов
Анализ методики приписывания качеств и проективных вопросов
Качества народа респондента
Качества народа респондента
Качества русского человека
Качества русского человека
В первую очередь пригласили бы
В первую очередь пригласили бы
В первую очередь Вы пригласили бы
В первую очередь Вы пригласили бы
Анализ социальных представлений о русских (на основе методики
Анализ социальных представлений о русских (на основе методики
Социальные представления о русских в различных регионах
Социальные представления о русских в различных регионах
Социальные представления о русских у представителей различных
Социальные представления о русских у представителей различных
Пол и курс
Пол и курс
Объективные факторы, влияющие на социальные представления студентов из
Объективные факторы, влияющие на социальные представления студентов из
4.1. Участие в деятельности землячеств
4.1. Участие в деятельности землячеств
Причины участия в Землячествах
Причины участия в Землячествах
4.2 Отношение к традициям своего народа
4.2 Отношение к традициям своего народа
4.2 Отношение к традициям своего народа
4.2 Отношение к традициям своего народа
Впечатления от общения с русскими до поступления в РУДН
Впечатления от общения с русскими до поступления в РУДН
4.3. Контакты с русскими
4.3. Контакты с русскими
4.3. Контакты с русскими
4.3. Контакты с русскими
Причины конфликтов между русскими и представителями Кавказа
Причины конфликтов между русскими и представителями Кавказа
4.4 Характер семейных разговоров о русских
4.4 Характер семейных разговоров о русских
Принадлежность членов семьи респондента к одной и той же
Принадлежность членов семьи респондента к одной и той же
4.5 Соотношение русских и других народов в родном регионе респондента
4.5 Соотношение русских и других народов в родном регионе респондента
4.6. Социальная среда
4.6. Социальная среда
4.6. Социальная среда
4.6. Социальная среда
4.7 Длительность проживания в Москве
4.7 Длительность проживания в Москве
4.8 Социально-демографические характеристики: гражданство
4.8 Социально-демографические характеристики: гражданство
4.8 Социально-демографические характеристики: материальное положение
4.8 Социально-демографические характеристики: материальное положение
4.8 Социально-демографические характеристики: язык, на котором
4.8 Социально-демографические характеристики: язык, на котором
4.8 Социально-демографические характеристики: вероисповедание
4.8 Социально-демографические характеристики: вероисповедание
Субъективные факторы, влияющие на социальные представления студентов
Субъективные факторы, влияющие на социальные представления студентов
5.1.Этническая идентичность (результаты опроса по методике Г.Г
5.1.Этническая идентичность (результаты опроса по методике Г.Г
Во всех типах ЭИ преобладают позитивные СП
Во всех типах ЭИ преобладают позитивные СП
5.2. Эмоциональная составляющая образа русских (семантический
5.2. Эмоциональная составляющая образа русских (семантический
Средние значения оценки студентами из кавказских регионов России и
Средние значения оценки студентами из кавказских регионов России и
Групповые универсалии
Групповые универсалии
5.3.Русская культура глазами студентов из Кавказских республик и стран
5.3.Русская культура глазами студентов из Кавказских республик и стран
Поэты
Поэты
Писатели
Писатели
Художники
Художники
Композиторы
Композиторы
Степень осведомленности о русской культуре
Степень осведомленности о русской культуре
5.3 Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русским
5.3 Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русским
Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русской
Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русской
Выводы
Выводы
Рекомендации
Рекомендации

Презентация на тему: «Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских людях». Автор: админ. Файл: «Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских людях.pptx». Размер zip-архива: 1469 КБ.

Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских людях

содержание презентации «Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских людях.pptx»
СлайдТекст
1 Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран

Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран

Закавказья о русских людях

Исследование проведено студентами группы ГСБ-31: Воробьевский С.А, Забирова И.А., Кайа С., Кармен Р.Р., Клюева А.В., Лопухова А.А., Попенова Е.А., Пхитикова В.З. Руководитель от РУДН доктор социологических наук, профессор Пузанова Ж.В. Руководитель от производства ассистент ЛаринаТ.И. Москва 2014

2 Программные характеристики

Программные характеристики

Проблема состоит в незнании социальных представлений студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских. Объектом исследования являются студенты РУДН из Кавказских регионов России и стран Закавказья. Предмет исследования – социальные представления студентов кавказских регионов России и Закавказья о русских. Цель исследования – изучить социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских, а именно: сформировать типологию социальных представлений студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских; установить, какие факторы влияют на эти социальные представления.

3 Социальная среда

Социальная среда

Семейный фактор

Языковая принадлежность

Национальность

Гражданство

Длительность проживания в Москве

Курс

Соотношение русских в регионе (в %)

Материальное положение

Гендерный аспект

Участие в деятельности землячества

Религиозная принадлежность

Контакты с русскими в РУДН

РФ Зарубежная страна

Кавказские республики России Страны Кавказа и Закавказья Москва/Санкт-Петербург Другие города России

Этнический и географический фон социализации

Национальный состав семьи

Мононациональная семья Многонациональная семья

Отношение к традициям своего народа

Осведомленность/неосведомленнсоть Соблюдение/несоблюдение

Отношение к русским в семье

Позитивное Негативное Нейтральное

1 и 2 курс 3 курс и старше

Частота участия

Причины участия

Обстоятельства конфликта

Знакомство произошло до поступления в РУДН или после

Наличие конфликтных ситуаций с представителями русской национальности

Роль в конфликте

Личное знакомство с русскими

Изменилось ли мнение о русских после поступления в РУДН

Форма протекания конфликта

4 Методика Солдатовой

Методика Солдатовой

Этническая идентичность

Семантический дифференциал

Эмоциональный компонент отношения к русским

Проективные вопросы

Отношение к русской культуре

Сравнение восприятия русских разными кавказскими национальностями

5 Выборка

Выборка

Азербайджан

382

40

38

Армения

827

40

36

Грузия

95

40

23

Дагестан

280

40

40

Кабардино-Балкария

143

40

35

Карачаево-Черкесия

98

40

36

Ингушетия

107

40

23

Чечня

75

40

22

Осетия

121

40

26

Абхазия

66

40

12

Итого

2194

400

291

1-2 курс

44.7

52.8

43.5

52.5

48.6

40.0

52.2

26.7

25.0

41.7

3 курс и старше

53.3

47.2

56.5

47.5

51.4

60.0

47.8

74.3

75.0

58.3

Курс

Азербайджан

Армения

Грузия

Дагестан

Кабардино-Балкария

Карачаево-Черкесия

Ингушетия

Чечня*

Осетия*

Абхазия

Страна/регион

Количество человек в составе

Теоретическое количество опрошенных

Фактическое количество опрошенных

* Пропорция не выполнена в силу сложности работы с респондентами данного региона

6 Анализ методики приписывания качеств и проективных вопросов

Анализ методики приписывания качеств и проективных вопросов

Русские люди

Мой народ

7 Качества народа респондента

Качества народа респондента

8 Качества русского человека

Качества русского человека

9 В первую очередь пригласили бы

В первую очередь пригласили бы

Проективный вопрос №1. Представьте себе, что Вы въезжаете в общежитие РУДН. Вы будете жить в комнате вчетвером. Вы можете выбрать себе трёх соседей.

10 В первую очередь Вы пригласили бы

В первую очередь Вы пригласили бы

Проективный вопрос №2. Представьте, что Вы можете пригласить на свой день рождения представителей 3 разных этнических групп. Представителей каких этнических групп Вы бы пригласили?

11 Анализ социальных представлений о русских (на основе методики

Анализ социальных представлений о русских (на основе методики

приписывания качеств и проективных вопросов)

12 Социальные представления о русских в различных регионах

Социальные представления о русских в различных регионах

13 Социальные представления о русских у представителей различных

Социальные представления о русских у представителей различных

национальностей

Гипотеза 11. Представители Армении и кавказских регионов России имеют более позитивные социальные представления о русских, чем представители Азербайджана и Грузии.

Глядя на результаты таблицы, мы можем лишь частично подтвердить гипотезу.

14 Пол и курс

Пол и курс

Ни пол, ни курс не влияют на социальные представления о русских.

Гипотеза 13.Социальные представления студентов с Кавказа младше 2 курса носят менее позитивный характер, чем социальные представления студентов с Кавказа, обучающихся на 3 курсе и старше.

Гипотеза 15. Девушки с Кавказа обладают более позитивными социальными представлениями о русских, чем молодые люди.

15 Объективные факторы, влияющие на социальные представления студентов из

Объективные факторы, влияющие на социальные представления студентов из

кавказских республик и стран закавказья

16 4.1. Участие в деятельности землячеств

4.1. Участие в деятельности землячеств

По данным нижней диаграммы и значению коэффициента Спирмена, которое очень мало, делаем вывод, что посещения землячеств никак не влияют на формирование социальных представлений о русских. Таким образом, гипотеза опровергается.

Гипотеза 8. Участие в деятельности землячеств позитивно влияет на формирование социальных представлений студентов с Кавказа о русских.

Как часто Вы посещаете собрания землячеств, представляющих Ваш народ?

17 Причины участия в Землячествах

Причины участия в Землячествах

18 4.2 Отношение к традициям своего народа

4.2 Отношение к традициям своего народа

Отмечаете ли Вы праздники своего народа?

Курбан-байрам Ураза-байрам Рамадан Вардавар Хетаджы бон Новруз-байрам Терендез Другое

19 4.2 Отношение к традициям своего народа

4.2 Отношение к традициям своего народа

Гипотеза 3. Представители Кавказа, которые ценят традиции своего народа, имеют менее позитивные социальные представления о русских, нежели те представители Кавказа, которые равнодушны к традициям своего народа либо настроены по отношению к ним негативно.

Количество праздников, указанных респондентами

Основываясь на данных диаграммы и на критерии Спирмена, который незначителен, гипотеза №3 не может быть подтверждена.

20 Впечатления от общения с русскими до поступления в РУДН

Впечатления от общения с русскими до поступления в РУДН

4.3. Контакты с русскими

Изменилось ли Ваше отношение к русским, после поступления в РУДН

21 4.3. Контакты с русскими

4.3. Контакты с русскими

Гипотеза 9. Отрицательный опыт общения с русскими в прошлом обуславливает формирование негативных социальных представлений о них у представителей с Кавказа и наоборот.

На основании критерия Спирмена можно утверждать , что есть слабая связь между признаками, следовательно гипотеза №9 подтвердилась.

22 4.3. Контакты с русскими

4.3. Контакты с русскими

Выявлена слабая связь между признаками, следовательно, гипотеза №10 может быть условно подтверждена

Наличие конфликтных ситуаций между представителями кавказских регионов и стран Закавказья и русскими

Гипотеза 10. Наличие конфликтных ситуаций с русскими в жизни представителя Кавказа негативно влияют на формирование их социальных представлений о русских.

23 Причины конфликтов между русскими и представителями Кавказа

Причины конфликтов между русскими и представителями Кавказа

Среди респондентов каждого региона, за исключением Армении, главными причинами вступления в конфликт являются личностные. Бытовые разногласия возникают больше всего в регионах Армении, Кабардино-Балкарии, Дагестане. Религиозные воззрения играют значительную роль во вступление в конфликт с русскими у представителей регионов Грузии, Азербайджана, Кабардино-Балкарии. А так же политические убеждения, как причина вступления в конфликт, считают Азербайджан и Грузия.

24 4.4 Характер семейных разговоров о русских

4.4 Характер семейных разговоров о русских

Гипотеза 4. Позитивное восприятие русских семьей представителя Кавказа обуславливает его позитивные социальные представления о русских. Взглянув на полученные диаграммы и на основании критерия Спирмена, мы можем ее подтвердить.

Известно, что во многих семьях время от времени заходит разговор о людях других национальностей. Какой характер носят разговоры о русских в Вашей семье?

25 Принадлежность членов семьи респондента к одной и той же

Принадлежность членов семьи респондента к одной и той же

национальности

Можете ли Вы сказать, что члены Вашей семьи – представители одной и той же национальности?

Гипотеза 2. Отношение к другим национальностям представителей Кавказа из многонациональных семей (две и более национальности), в том числе к русским, более позитивное, чем у представителей Кавказа из мононациональных семей. Гипотеза не была подтверждена на основании критерия Спирмена.

26 4.5 Соотношение русских и других народов в родном регионе респондента

4.5 Соотношение русских и других народов в родном регионе респондента

Гипотеза 7. Чем больше русских проживают в родном регионе представителя Кавказа, тем более позитивный характер носят его социальные представления о них.

Мы не смогли подтвердить гипотезу 7, так как нет никакой зависимости между двумя рядами данных - % русских и логический индекс (на основании критерия ранговой корреляции Пирсона).

Регион

% Русских

Логический индекс

Азербайджан

6.7%

0.37

Армения

0.5%

0.75

Грузия

1.5%

0.39

Дагестан

9.2%

0.57

Кабардино-Балкария

32%

0.21

Карачаево-Черкесия

42.1%

0.05

Ингушетия

13.2%

0.57

Чечня

24.8%

0.19

Осетия

29.9%

0.5

Абхазия

9.2%

0.25

27 4.6. Социальная среда

4.6. Социальная среда

Регионы, где прошли юность и детство респондента

Место проживания респондента в детстве и юности

28 4.6. Социальная среда

4.6. Социальная среда

Связи между переменными не выявлено и гипотеза опровергается.

Гипотеза 1. Студент с Кавказа, росший в регионе, в котором наряду с коренными народами проживают русские, имеет о них социальные представления более позитивного характера, нежели тот студент, который рос в традиционно кавказских регионах и странах.

29 4.7 Длительность проживания в Москве

4.7 Длительность проживания в Москве

Как видно из диаграммы, нет яркой разницы между социальными представлениями о русских тех студентов с Кавказа, которые проживают в Москве меньше 2 лет и тех, кто проживает в Москве больше 2 лет. Это подтверждает и критерий Спирмена .Таким образом, гипотеза №12 опровергнута.

Гипотеза 12. Студенты с Кавказа, проживающие в Москве менее 2 лет, имеют менее позитивные социальные представления о русских, чем те, кто проживает в Москве больший период времени.

Длительность проживания

Процент

Меньше 2 лет

40,8

Больше 2 лет

59,2

Итого

100,0

30 4.8 Социально-демографические характеристики: гражданство

4.8 Социально-демографические характеристики: гражданство

Гипотеза 17. Представители Кавказа, которые являются гражданами России имеют более позитивные социальные представления о русских, чем те, кто являются гражданами других государств.

Среди респондентов с российским гражданством наибольший процент позитивных социальных представлений, наименьший процент нейтральных и негативных социальных представлений, следовательно, можно подтвердить гипотезу 17.

31 4.8 Социально-демографические характеристики: материальное положение

4.8 Социально-демографические характеристики: материальное положение

Гипотеза 17. Студенты с Кавказа, чье материальное положение можно охарактеризовать как благополучное, имеют более позитивные социальные представления о русских, чем студенты с Кавказа, чье материальное положение неблагополучное.

Выводы по диаграмме, а также коэффициент Спирмена не позволяют нам подтвердить гипотезу 14.

32 4.8 Социально-демографические характеристики: язык, на котором

4.8 Социально-демографические характеристики: язык, на котором

респонденты говорят в семье

Гипотеза 17. Признание студентом с Кавказа русского языка как того, на котором они говорят в семье, обуславливает формирование более позитивных социальных представлений о русских, чем у тех кавказцев, которые не считают русский язык таковым.

У всех за исключением тех, кто говорит в семье на чеченском, превалируют позитивные социальные представления о русских. Наибольший процент негативных социальных представлений, среди тех, кто говорит на осетинском и ингушкском языках. Несмотря на это, учитывая ограниченную репрезентативность нашего опроса и противоречивость данных мы не можем подтвердить Гипотезу 5.

33 4.8 Социально-демографические характеристики: вероисповедание

4.8 Социально-демографические характеристики: вероисповедание

Гипотеза 17. Студенты с Кавказа, исповедующие православие имеют более позитивные социальные представления о русских, чем исповедующие ислам и другие религии.

В каждой группе вероисповеданий позитивные социальные представления о русских превалируют над другими типами социальных представлений, однако нельзя утверждать, что среди православных этот процент наибольший. Абсолютно все опрошенные протестанты и иудаисты выразили позитивное отношение к русским, что в прочем может быть объяснено их малочисленностью. Однако, гипотеза 16 не может быть подтверждена на основании этих данных.

34 Субъективные факторы, влияющие на социальные представления студентов

Субъективные факторы, влияющие на социальные представления студентов

из кавказских республик и стран закавказья

35 5.1.Этническая идентичность (результаты опроса по методике Г.Г

5.1.Этническая идентичность (результаты опроса по методике Г.Г

Солдатовой)

36 Во всех типах ЭИ преобладают позитивные СП

Во всех типах ЭИ преобладают позитивные СП

Нейтральный и негативный характер слабо выражены на фоне позитивных представлений. Следовательно, гипотеза №18 не подтвердилась.

5.1.Этническая идентичность (результаты опроса по методике Г.Г. Солдатовой)

Гипотеза 18. Студенты с Кавказа, чья этническая идентичность выражена в таких формах, как этноэгоизм, этноизоляционизм и этнофанатизм, обладают более негативными социальными представлениями о русских, нежели те, чья этническая идентичность соответствует норме.

37 5.2. Эмоциональная составляющая образа русских (семантический

5.2. Эмоциональная составляющая образа русских (семантический

дифференциал)

Гипотеза 19. Эмоциональное восприятие русских представителями Кавказа отличается от восприятия ими людей своей национальности. Так как среднее значение по объекту «представитель моей национальности» для всех респондентов больше, чем среднее по объекту «русский человек», мы подтверждаем эту гипотезу.

Ср. знач. Для объекта «Русский человек» 2,17 Ср. знач. Для объекта «Представитель моей национальности» 7,66

Среднее значение по объекту «представитель моей национальности» для всех респондентов больше, чем среднее по объекту «русский человек», что говорит том, что эмоциональное восприятие респондентами представителей своих национальностей позитивнее, чем русских, что вполне логично и подтверждает гипотезу 19.

38 Средние значения оценки студентами из кавказских регионов России и

Средние значения оценки студентами из кавказских регионов России и

стран Закавказья «русского человека» и «представителя моей национальности»

* Ограниченная репрезентативность

39 Групповые универсалии

Групповые универсалии

Образ русских характеризуется следующими прилагательными : активные (5,6), красивые (4,3), медленные (-1,4), приятные (4,2), радостные (3,6),разболтанные (-2,7), расслабленные (4,5), чужие (-1,8), мягкие (-0,6), умные (5,4) и хорошие (4,4) . Образ представителей своего народа выглядит следующим образом: активные (12,2), быстрые (9,6), удачные (9,6), приятные (9,0), родные (11,6), сильные (10,0), хладнокровные(-1,9), хорошие (11,2).

40 5.3.Русская культура глазами студентов из Кавказских республик и стран

5.3.Русская культура глазами студентов из Кавказских республик и стран

Закавказья

«Бриллиантовая рука»

«Мимино»

«Кавказская пленница»

«Москва слезам не верит»

41 Поэты

Поэты

В категорию «другое» попали: Аксаков, Гоголь, Жуковский, Высоцкий, Некрасов, Бальмонт, Тютчев, Фет, Булгаков, Некрасов, Бальмонт, Тургенев.

42 Писатели

Писатели

В категорию «другое» попали: Бунин, Гоголь, Горький, Грибоедов, Есенин, Дюма, Зощенко, Чуковский, Карамзин, Каверин, Короленко, Лермонтов, Ломоносов, Набоков, Некрасов, Паустовский, Солженицын, Стругацкий, Хармс, Тургенев, Тютчев, Цветаева М. И., Чехов, Шишкин, Шолохов.

43 Художники

Художники

В категорию «другое» попали: Рублёв, Врубель, Захаров, , Кандинский, Поленов, Сафронов, Суриков, Третьяков.

44 Композиторы

Композиторы

В категорию «другое» попали: Крутой, Корсаков, Лист, Мусоргский, Пахмутова, Хачатурян, Шнитке.

45 Степень осведомленности о русской культуре

Степень осведомленности о русской культуре

Частота

Процент

Высокая степень осведомленности

183

62,9

Низкая степень осведомленности

108

37,1

Итого

291

100,0

Гипотеза 20. Знание основных моментов русской культуры представителями Кавказа влияет на формирование их позитивных социальных представлений о русских.

В категорию «Высокая степень осведомленности» попали те респонденты, которые указали по меньшей мере одного поэта, писателя, художника и композитора, в категорию «Низкая степень осведомленности» попали те респонденты, которые не смогли заполнить какую-либо позицию, либо вообще никого не назвали.

, Гипотеза 20 не может быть подтверждена, в том числе и на основании критерия Спирмена.

46 5.3 Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русским

5.3 Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русским

мужчиной»

47 Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русской

Литературные герои, ассоциирующиеся у респондентов с «русской

женщиной»

Таким образом, самой популярной ассоциацией с русским мужчиной стал Иван-дурак, в то время как ассоциация с русской женщиной – Василиса Прекрасная

48 Выводы

Выводы

Больше половины респондентов (57%), согласно нашей методике, позитивно относятся к русским людям. Около четверти опрошенных (25%) нейтрально относятся к русским, но 17% в целом относятся к русским людям негативно. На социальные представления о русских влияют: характер разговоров в семье, опыт общения с русскими в прошлом, наличие/отсутствие конфликтных ситуаций в университете, национальность и гражданство, эмоциональное восприятие русских. В свою очередь, участие в деятельности землячеств; отношение к традициям своего народа; фактор моно/многонациональности семьи; процент русских, проживающих в регионе, по соотношению с другими народами; социальная среда (среда социализации); материальное положение; вероисповедание; признание русского языка как того, на котором респондент говорит дома; длительность проживания в Москве; отношение к русской культуре, а также этническая идентичность респондентов никак не связаны с социальными представлениями студентов из стран Закавказья и кавказских регионов России о русских.

49 Рекомендации

Рекомендации

По итогам исследования межэтнической напряжённости в стенах университета, часто даются рекомендации о проведении кросс-культурных мероприятий, которые должны способствовать погружению в культуру другого народа и более близкому знакомству с их традициями и историей. Можно проводить разные публичные праздники, чтобы люди узнавали обычаи и традиции друг друга, ведь зачастую неприязнь возникает из-за страха перед чем-то неизвестным, не таким, как мы привыкли видеть. Но если узнавать условия жизни, например, пробовать традиционную еду, то процент какой-то национальной неприязни может снизиться. Эти мероприятия, безусловно, интересны, важны и нужны, однако, как показали результаты нашего исследования, знания культуры и традиций не всегда обуславливает позитивного отношения к народу, их создающему. Значит, для улучшения ситуации нужно продумывать дополнительно другие методы. Можно рекомендовать, например, избавляться от этнической изоляции, селить в комнатах в общежитиях вместе ребят разных народов, привлекать их не только на культурные вечера, но и к совместной деятельности. Как известно, совместный труд идёт на пользу и объединяет

«Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских людях»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sotsialnye-predstavlenija-studentov-iz-kavkazskikh-respublik-i-stran-zakavkazja-o-russkikh-ljudjakh-112483.html
cсылка на страницу

Человек и общество

10 презентаций о человеке и обществе
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Человек и общество > Социальные представления студентов из Кавказских республик и стран Закавказья о русских людях