Выбор профессии
<<  Продавец, контролер – кассир Совместная деятельность с детьми с трех лет и старше  >>
Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»
Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»
Педагогические задачи: Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами
Педагогические задачи: Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами
1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками:
1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками:
Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его задания и
Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его задания и
Текст письма от Кудряшкина:
Текст письма от Кудряшкина:
Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения цифр
Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения цифр
Собственно совместная деятельность в парах
Собственно совместная деятельность в парах
Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»
Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»
Выполняют задания из конвертов:
Выполняют задания из конвертов:
Выполняют задания из конвертов:
Выполняют задания из конвертов:
Пара заканчивает выполнять задание Кудряшкина, производит
Пара заканчивает выполнять задание Кудряшкина, производит
Анализ совместной деятельности проходит во время получения третьего
Анализ совместной деятельности проходит во время получения третьего

Презентация на тему: «Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»». Автор: Кирилл. Файл: «Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина».ppt». Размер zip-архива: 517 КБ.

Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»

содержание презентации «Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина».ppt»
СлайдТекст
1 Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»

Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»

Старшая группа № 10 «Ромашка» МАДОУ «Детский сад № 34» «Колокольчик» г.Березники, Пермский край. Воспитатель: И.В. Павлова

2 Педагогические задачи: Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами

Педагогические задачи: Уточнить, как дети: оперируют цифрами и числами

в пределах 10, используют счетные навыки, устанавливает количественные отношения в пределах известных чисел; составляет картинку по расчлененному образцу; дорисовывают картинку из предложенной геометрической фигуры; способны договариваться с партнерами по взаимодействию. Интеграция образовательных областей: -Познание (математика) -Художественное творчество; -Коммуникация. Практическая задача для детей: Выполнить задания по математике, чтобы получить награду от Кудряшкина. Процесс совместной деятельности: (совместно-индивидуальная, объединение в пары)

3 1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками:

1. Постановка задачи принятие ее всеми участниками:

Обследуем посылку с заинтересовавшимися детьми. Читаем адрес. Вскрываем посылку, достаем письмо и медаль.

4 Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его задания и

Читаем письмо с предложением от Кудряшкина выполнить его задания и

получить за это медали.

5 Текст письма от Кудряшкина:

Текст письма от Кудряшкина:

Здравствуйте, мои друзья! Весь год вы отлично трудились: считали, выкладывали картинки из частей, дорисовывали геометрические фигуры. решил вас наградить и приготовил вот такие медали для тех, кто сможет справиться с моими заданиями. Кто хочет попробовать свои силы и получить медали? Тогда возьмите чудесный мешочек и достаньте из него каждый по 1 фишке. А теперь найдите тот стол, на котором красная карточка с таким же количеством квадратов, которое обозначает цифра на вашей фишке. На каждом столе по 2 конверта с заданиями. Вам нужно договориться о том, из какого конверта задание будет выполнять каждый в вашей паре. Когда вы договоритесь, задание нужно выполнить, затем, проверить его друг у друга. И только тогда, когда пара выполнит все задания, она получит 3 конверт. В нем и будет указано секретное место, где спрятаны медали для пары. Удачи вам, друзья! Ваш Кудряшкин.

6 Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения цифр

Объединение в пары происходит по принципу случайного совпадения цифр

на фишках (1-1, 2-2 и т.д.).

7 Собственно совместная деятельность в парах

Собственно совместная деятельность в парах

Дети договариваются о том, из какого конверта задание каждый из партнеров будет выполнять.

8 Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»
9 Выполняют задания из конвертов:

Выполняют задания из конвертов:

1 конверт: а) Соотнести количество с цифрой; б) Дорисовать геометрическую фигуру до картинки.

10 Выполняют задания из конвертов:

Выполняют задания из конвертов:

2 конверт: а) Дополнить цифровой ряд; б) Сложить рисунок по расчлененному образцу.

11 Пара заканчивает выполнять задание Кудряшкина, производит

Пара заканчивает выполнять задание Кудряшкина, производит

взаимоконтроль, после чего получает от воспитателя третий конверт, в котором фотография, на которой изображено место нахождения награды (медалей для пары) от Кудряшкина.

12 Анализ совместной деятельности проходит во время получения третьего

Анализ совместной деятельности проходит во время получения третьего

конверта.

«Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sovmestnaja-dejatelnost-nagrada-ot-kudrjashkina-202689.html
cсылка на страницу

Выбор профессии

43 презентации о выборе профессии
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Выбор профессии > Совместная деятельность «Награда от Кудряшкина»