Без темы
<<  Технологии профилактики социального сиротства на примере «Детские Деревни – SOS Россия» Технология наставничества на государственной гражданской службе  >>
Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО
Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО
Дистрибутив Модуля расположен на сайте www
Дистрибутив Модуля расположен на сайте www
Содержание Модуля сбора данных по показателям вуза
Содержание Модуля сбора данных по показателям вуза
4
4
Период представления данных
Период представления данных
Титульный лист
Титульный лист
I. Справочные данные
I. Справочные данные
I. Справочные данные
I. Справочные данные
I. Справочные данные
I. Справочные данные
I. Справочные данные
I. Справочные данные
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
Федеральный закон Российской Федерации «О науке и государственной
Федеральный закон Российской Федерации «О науке и государственной
III
III
Научные направления (научные школы)
Научные направления (научные школы)
III
III
Монография
Монография
III
III
Часть III-11
Часть III-11
С целью введения единых требований к расчету укомплектованности штатов
С целью введения единых требований к расчету укомплектованности штатов
III-11(в) Мобильность преподавательского состава количество
III-11(в) Мобильность преподавательского состава количество
Часть III-13
Часть III-13
II
II
II
II
Организация анкетирования
Организация анкетирования
II
II
Аналитические матералы образовательного учреждения к государственной
Аналитические матералы образовательного учреждения к государственной
Общие сведения
Общие сведения
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Соответствие контрольным нормативам лицензии*
Соответствие контрольным нормативам лицензии*
Перечень образовательных программ образовательного учреждения
Перечень образовательных программ образовательного учреждения
37
37
Соответствие качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям
Соответствие качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям
1.2.2.2 Итоговая аттестация
1.2.2.2 Итоговая аттестация
1.2.3. Эффективность внутривузовской системы обеспечения качества
1.2.3. Эффективность внутривузовской системы обеспечения качества
2. Показатели государственной аккредитации, используемые для
2. Показатели государственной аккредитации, используемые для
Круговая диаграмма структуры контингента студентов по укрупнённым
Круговая диаграмма структуры контингента студентов по укрупнённым
Показатель 2.2. Возможность продолжения образования по программам
Показатель 2.2. Возможность продолжения образования по программам
Круговая диаграмма структуры контингента аспирантов по отраслям наук
Круговая диаграмма структуры контингента аспирантов по отраслям наук
Диаграмма ранжирования университетов по отношению числа аспирантов к
Диаграмма ранжирования университетов по отношению числа аспирантов к
Советы по защите диссертаций
Советы по защите диссертаций
Образовательные программы, дополнительные к высшему образованию
Образовательные программы, дополнительные к высшему образованию
Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее
Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее
Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее
Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее
Диаграмма ранжирования университетов по отношению объема
Диаграмма ранжирования университетов по отношению объема
Диаграмма ранжирования университетов по количеству монографий на 100
Диаграмма ранжирования университетов по количеству монографий на 100
Показатель 2.5. Квалификация педагогических работников
Показатель 2.5. Квалификация педагогических работников
Диаграмма ранжирования университетов по проценту докторов наук,
Диаграмма ранжирования университетов по проценту докторов наук,
Круговая диаграмма структуры ППС по проценту преподавателей,
Круговая диаграмма структуры ППС по проценту преподавателей,
Лепестковая диаграмма (эпюра) критериев показателей государственной
Лепестковая диаграмма (эпюра) критериев показателей государственной
4. Определение вероятности принадлежности высшего учебного заведения к
4. Определение вероятности принадлежности высшего учебного заведения к
5. Динамика деятельности вуза за 5 лет
5. Динамика деятельности вуза за 5 лет
Выводы
Выводы
Построение лепестковой диаграммы
Построение лепестковой диаграммы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА». Автор: Пользователь. Файл: «Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА.ppt». Размер zip-архива: 1217 КБ.

Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА

содержание презентации «Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА.ppt»
СлайдТекст
1 Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО

Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО

АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА

2 Дистрибутив Модуля расположен на сайте www

Дистрибутив Модуля расположен на сайте www

nica.ru: Это файл mvp01vuz.exe

2

3 Содержание Модуля сбора данных по показателям вуза

Содержание Модуля сбора данных по показателям вуза

Справочные данные Сведения о соответствии содержания, уровня и качества подготовки требованиям ГОС Сведения по показателям государственной аккредитации

3

4 4

4

5 Период представления данных

Период представления данных

Данные заполняются за календарный год, если не указано другое. Для частей с мониторингом за 5 лет (2007-2011). Для вузов (филиалов), выходящих на октябрь, ноябрь, декабрь – отчетный год обязательно 2011. Для вузов (филиалов), выходящих на февраль, март, апрель, май, июнь, июль - отчетный год может быть 2011.

5

6 Титульный лист

Титульный лист

полное наименование образовательного учреждения; организационно-правовая форма: коды ОКПО, СОАТО, ОКВЭД, ИНН основной государственный регистрационный номер в Едином государственном реестре юридических лиц; координаты исполнителя.

6

7 I. Справочные данные

I. Справочные данные

Часть I-01. Реквизиты вуза Дата основания, местонахождение, почтовый адрес, код, телефоны, факсы, адрес электронной почты, www сайт. Часть I-02. Сведения по должностным лицам Ректор (начальник); проректор, ответственный за аккредитацию. Филиалы указывают директора филиала и зам.директора, ответственного за аккредитацию (если есть). Часть I-03. Перечень всех филиалов вуза Заполняется только вузом, указываются все филиалы, имеющие лицензию.

7

8 I. Справочные данные

I. Справочные данные

Часть I-04. Перечень учредителей, ведомственная принадлежность Для вузов, учредителем которых является Правительство Российской Федерации, указываются федеральные органы исполнительной власти, исполняющие обязанности учредителя. Филиалы указывают учредителей вуза. Часть I-05. Сведения об уполномоченных представителях Росаккредагентства, привлекаемых к анализу качества подготовки и показателей деятельности образовательного учреждения Заполняется, когда известны и утверждены уполномоченные представители. Часть I-06. Прежние наименования вуза Филиалы указывают свою историю реорганизации.

8

9 I. Справочные данные

I. Справочные данные

Часть I-07. Реквизиты действующих нормативных документов Список лицензий, выданных образовательному учреждению, список приказов на открытие докторантуры. Часть I-08. Фотоальбом вуза Главный корпус, учебная аудитория, лаборатория, библиотека, спортзал, общежитие, изображение по усмотрению вуза.

9

10 I. Справочные данные

I. Справочные данные

Часть I-09. Перечень основных образовательных программ

10

11 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации Часть -01(а). Сведения по всем реализуемым основным образовательным программам (для программ ВПО)

11

12 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-02а. Сведения по аспирантуре вуза

12

13 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-02б. Сведения по аспирантуре вуза - Эффективность работы аспирантуры вуза

Поскольку речь идет об эффективности работы аспирантуры, то, например, за 2007 год следует вносить количество окончивших аспирантуру в 2007 году и количество защитившихся в 2007-2008 гг. из числа окончивших в 2007 году. Схема занесения информации по годам представлена в таблице:

13

14 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-03. Сведения по докторантуре вуза Код специальности по номенклатуре научных работников, количество обучающихся докторантов по специальности, реквизиты приказа на открытие докторантуры. Часть III-04. Эффективность деятельности советов по защите диссертаций Только советы, открытые в вузе (филиале).

14

15 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-05 Сведения по программам дополнительного образования Курсы для подготовки к поступлению в вуз не являются повышением квалификации. Получение второго высшего образования – указывается как основная программа. Количество часов обучения указывается за 1 год. Обычно не более 1500 часов. Среднегодовой контингент слушателей по программам ДПО: Количество слушателей в течение календарного года ? количество часов : 1440 = среднегодовой контингент.

15

16 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-06 Социальная структура и поддержка студентов

Обеспеченность общежитиями: число студентов, нуждающихся в общежитии; число студентов, обеспеченных общежитием; число студентов, обеспеченных общежитием на коммерческой основе из числа обучающихся по очной форме.

Предприятия общественного питания (ПОП): число осадочных мест в ПОП образовательного учреждения (из них - сдано в аренду); число осадочных мест в ПОП при общежитиях (из них – сдано в аренду).

Наличие пунктов медицинского обслуживания в образовательном учреждении (да/нет)

16

17 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-07. Сведения по научно-исследовательским работам, выполненным за последние пять лет В рамках одного года, вида работ и источника финансирования – темы до 100 тыс. рублей можно объединять в одну запись. При этом указывается список руководителей и количество объединенных тем.

Обратить внимание на то, что сведения подаются в тысячах рублей.

17

18 Федеральный закон Российской Федерации «О науке и государственной

Федеральный закон Российской Федерации «О науке и государственной

научно-технической политике» (от 23 августа 1996 г. №127-ФЗ)

Фундаментальные научные исследования — экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение новых знаний без какой-либо конкретной цели, связанной с использованием этих знаний. Их результаты — гипотезы, теории, методы и т. д. Завершенные фундаментальные НИР могут заканчиваться рекомендациями о постановке прикладных исследований для выявления возможностей практического использования полученных научных результатов, научными публикациями и т. п. Прикладные научные исследования — исследования, направленные на получение новых знаний с целью практического их использования для разработки технических нововведений. (Конечным результатом прикладных исследований являются рекомендации по созданию технических нововведений) … Экспериментальные разработки — деятельность, которая основана на знаниях, приобретенных в результате проведения научных исследований или на основе практического опыта, и направлена на сохранение жизни и здоровья человека, создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем или методов и их дальнейшее совершенствование».

18

19 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-08. Основные научные направления (научные школы) вуза (код научного направления по номенклатуре специальностей научных работников, название научного направления (научной школы), сведения о трёх ведущих учёных по данному научному направлению, количество защищенных диссертаций, количество изданных монографий, количество научных статей в реферируемых научных журналах, количество патентов, выданных на разработки)

Обратить внимание на то, что код заполняется только по номенклатуре специальностей научных работников. Неработающие школы можно не вносить.

19

20 Научные направления (научные школы)

Научные направления (научные школы)

Научная школа — это четко выраженное направление активных научных исследований, результаты которых представлены и опубликованы в виде защищенных кандидатских и докторских диссертаций, монографий, учебников, ряда статей, выступлений, возглавляемое признанным специалистом в данной области — кандидатом или доктором наук, под руководством которого по темам данного направления ведется подготовка специалистов по программам послевузовского профессионального образования и кадров высшей квалификации.

20

21 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-09. Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет (год издания, название работы, объём в печатных листах, тираж, издатель, список авторов, из них – штатных сотрудников)

Обратить внимание на то, что учитываются только работы, авторами (соавторами) которых были штатные преподаватели. В отчете филиала работы преподавателей головного вуза не учитываются.

21

22 Монография

Монография

Монография — научное издание, описывающее какую-либо одну научную тему, имеющее сквозную структуру (главы, разделы, параграфы и т.п.), написанное одним автором или коллективом авторов. Сборники статей одного автора, сборники статей разных авторов на одну или разные темы монографиями не являются.

22

23 III

III

Сведения по показателям государственной аккредитации

Часть III-10. Методическая работа III-10(а). Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 5 лет (год издания, название работы, вид работы, гриф, объём в печатных листах, тираж, издатель, список авторов, из них – штатных сотрудников)

23

Обратить внимание на то, что учитываются только работы, авторами (соавторами) которых были штатные преподаватели. Для филиала работы преподавателей головного вуза не учитываются. Работы, не имеющие гриф (Другие грифы), можно не указывать.

24 Часть III-11

Часть III-11

Сведения о преподавательском составе III-11(a) Сведения о профессорско-преподавательском составе (для программ ВПО)

24

25 С целью введения единых требований к расчету укомплектованности штатов

С целью введения единых требований к расчету укомплектованности штатов

профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования предлагается: 1. Под основными (штатными) педагогическими работниками понимать педагогических работников, имеющих в данном образовательном учреждении или его филиале (далее — образовательное учреждение) основное место работы, как находящихся на полной ставке, так и работающих на части ставки. 2. Основным местом работы педагогического работника считать образовательное учреждение, где хранится трудовая книжка данного работника. 3. Под штатными педагогическими совместителями понимать: а) внутренних педагогических совместителей — административно-управленческий персонал, основных (штатных) педагогических работников, научных, прочих работников образовательного учреждения, помимо основных должностных обязанностей ведущих в данном образовательном учреждении педагогическую работу на условиях штатного совместительства; б) внешних педагогических совместителей — лиц, ведущих в данном образовательном учреждении педагогическую нагрузку на условиях штатного совместительства, но имеющих основное место работы в иной организации.

25

О штатах профессорско-преподавательского состава учреждений высшего и среднего профессионального образования (распоряжение министерства образования рф от 08.01.2003 № 6-24)

26 III-11(в) Мобильность преподавательского состава количество

III-11(в) Мобильность преподавательского состава количество

иностранных преподавателей, принятых на стажировку (преподававших) в вузе в указанном учебном году; объем учебной нагрузки иностранных преподавателей в указанном учебном году (часов); количество преподавателей, принятых на стажировку из других вузов России в указанном учебном году; объем учебной нагрузки, выполненный в указанном учебном году преподавателями других вузов России, находившимися на стажировке в вузе (часов); количество преподавателей вуза, направленных на стажировку (для преподавания) в указанном учебном году в другой вуз России, в ведущие вузы России, в страны СНГ, в страны дальнего зарубежья.

Часть III-11(г). Возрастной состав преподавателей (для программ высшего профессионального образования) Часть III-12. Сведения о стоимости основных фондов, структуре доходов и расходов вуза

26

27 Часть III-13

Часть III-13

Материально-техническая база вуза

Часть III -13(а). Наличие и использование площадей зданий Общая, Учебно-лабораторная, Общежития, Пункты общественного питания, Спортзалы и другие крытые спортивные сооружения, Оздоровительные комплексы, лагеря и базы отдыха Часть III -13(б). Сведения об арендованных учебно-лабораторных зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса Часть III -13(c). Сведения о сданных в аренду учебно-лабораторных зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса Часть III-14. Основные достижения вуза за последние 5 лет Часть III-15. Инновационная деятельность вуза Часть III-16. Международная деятельность вуза Часть данных переносится автоматически на основе сведений, вводимых в части III-01а пункт 19 «Международная деятельность»

27

28 II

II

Сведения о соответствии содержания, уровня и качества подготовки требованиям ГОС

Часть II-01. Качество подготовки II-01а Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов В данной части заполняются показатели, характеризующие уровень создания и внедрения системы качества вуза. II-02б Внедрение разработок по совершенствованию системы контроля качества Наименование разработки, документ, подтверждающий внедрение, организация, подтверждающая внедрение разработки. II-02в Перечень основных предприятий, с которыми имеются договора на подготовку специалистов II-02г Научно-исследовательская работа студентов вуза Сведения указываются за 5 лет.

28

29 II

II

Сведения о соответствии содержания, уровня и качества подготовки требованиям ГОС

Часть II-02. Результаты анкетирования студентов по воспитательной работе

Программа анкетирования входит в состав дистрибутива Модуля и после установки расположена в папке anketa. Распакуйте файл setup.zip и ознакомьтесь с инструкциями к программе. Анкетирование проводится только среди студентов очной формы обучения. После окончания опроса файл(ы) anketa.res из папки (каталога) Base добавляются (присоединяются) к Модулю.

29

30 Организация анкетирования

Организация анкетирования

Анкетирование проводится среди студентов 2-3-4-5(6)-го курсов. В качестве объекта опроса отбирается учебная группа. Группы отбираются случайным образом. При этом желательно, чтобы в анкетировании приняли участие студенты всех курсов обучения и факультетов учебного заведения. Методика формирования выборки студентов:

Контингент обучающихся очной формы обучения менее 500 человек

Контингент обучающихся очной формы обучения до 4 тыс. Человек

Контингент обучающихся очной формы обучения более 4 тыс. Человек

Все студенты, за исключением студентов 1-го курса

Не менее 500 студентов, за исключением студентов 1-го курса

Не менее 10% студентов, за исключением студентов 1-го курса

30

31 II

II

Сведения о соответствии содержания, уровня и качества подготовки требованиям ГОС

Часть II-03. Итоговая аттестация выпускников

Часть II-04. Информационное обеспечение вуза Обеспечение литературой, компьютерами, обеспечение компьютерных классов

31

32 Аналитические матералы образовательного учреждения к государственной

Аналитические матералы образовательного учреждения к государственной

аккредитации

32

33 Общие сведения

Общие сведения

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "N-ский университет"

33

Организационно-правовая форма:

Государственное образовательное учреждение

Год основания:

1934

Действующий государственный аккредитационный статус:

Тип

Высшее учебное заведение

Вид

Университет

Заявленный государственный аккредитационный статус:

Тип

Высшее учебное заведение

Вид

Университет

Местонахождение:

Почтовый адрес

Ректор:

ФИО, д.ф.-м.н., профессор (тел. (846) 298-26-43, 298-69-77, факс (846) 298-26-43)

Численность студентов:

15035 (очная форма обучения – 10880, очно-заочная форма – 764, заочная форма – 3391)

В том числе на платной основе:

6180

34 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Лицензирование

Аккредитация

34

От 13.05.2005 №5284 А 169390

От 13.05.2005 № 1537

35 Соответствие контрольным нормативам лицензии*

Соответствие контрольным нормативам лицензии*

* По головному вузу

Лицензионный норматив

Фактическое значение

Значение, установленное лицензией

Предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения

11410

Не более 12711

Программы СПО Качественный состав преподавательских кадров (%) Укомплектованность штатов: Общее количество преподавателей: работающих на штатной основе: внешних совместителей:

100,0% 30 - 30

Не менее 95,0%

Программы ВПО Доля ППС с учеными степенями и учеными званиями Укомплектованность штатов: Общее количество ППС: работающих на штатной основе: внешних совместителей: на 0,5 ставки на 0,25 ставки другие

78,7% 1660 1234 142 86 47 9

Не менее 60,0%

На условиях почасовой оплаты труда:

284

35

36 Перечень образовательных программ образовательного учреждения

Перечень образовательных программ образовательного учреждения

36

Таблица 1

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Приведенная численность контингента обучающихся

Приведенная численность контингента обучающихся

Год начала подготовки

Год начала подготовки

Код

Наименование

Уровень образования

Квалификация (степень); ступень образования квалификации,разряд (код, наименование)

1. Представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

1. Представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

1. Представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

1. Представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

1. Представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

1. Представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

010101

Математика

Высшее проф.

65 Математик

167

1960

010400

Информационные технологии

Высшее проф.

62 Бакалавр информационных технологий

130

2005

010501

Прикладная математика и информатика

Высшее проф.

65 Математик, системный программист

739

1960

010701

Физика

Высшее проф.

65 Физик

163

1962

010702

Астрономия

Высшее проф.

65 Астроном

50

1962

010800

Радиофизика

Высшее проф.

68 Магистр радиофизики

28

2000

010801

Радиофизика и электроника

Высшее проф.

65 Радиофизик

272

1960

010901

Механика

Высшее проф.

65 Механик

104

1994

020101

Химия

Высшее проф.

65 Химик

302

1933

37 37

37

Продолжение таблицы 1

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Образовательная программа, направление подготовки (специальность), профессия

Приведенная численность контингента обучающихся

Приведенная численность контингента обучающихся

Год начала подготовки

Год начала подготовки

Код

Наименование

Уровень образования

Квалификация (степень); ступень образования квалификации, разряд (код, наименование)

2. Не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

2. Не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

2. Не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

2. Не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

2. Не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

2. Не представленные к государственной аккредитации, как не имеющие выпуска по полной программе

010500

Прикладная математика и информатика

Высшее проф.

68 Магистр прикладной математики и информатики

17

2009

020200

Биология

Высшее проф.

68 Магистр биологии

20

2009

020300

Геология

Высшее проф.

62 Бакалавр геологии

47

2008

030602

Связи с общественностью

Высшее проф.

65 Специалист по связям с общественностью

230

2006

3. Не представленные к государственной аккредитации, как нереализуемые

3. Не представленные к государственной аккредитации, как нереализуемые

3. Не представленные к государственной аккредитации, как нереализуемые

3. Не представленные к государственной аккредитации, как нереализуемые

3. Не представленные к государственной аккредитации, как нереализуемые

3. Не представленные к государственной аккредитации, как нереализуемые

010500

Прикладная математика и информатика

Высшее проф.

62 Бакалавр прикладной математики и информатики

-

-

020100

Химия

Высшее проф.

62 Бакалавр химии

-

-

020200

Биология

Высшее проф.

62 Бакалавр биологии

-

-

020400

География

Высшее проф.

62 Бакалавр географии

-

-

020700

Почвоведение

Высшее проф.

62 Бакалавр почвоведения

-

-

38 Соответствие качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям

Соответствие качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям

ГОС

Название образовательной программы (код соответствующей специальности, направления подготовки)

Общие математиче-ские и естественно-научные дисциплины

Гуманитарные и социально-экономичес-кие дисциплины

Общепрофес-сиональные дисциплины

Специальные дисциплины

Образовательные программы, представленные (предлагаемые) к государственной аккредитации

Соотв.

Соотв.

Соотв.

Соотв.

38

39 1.2.2.2 Итоговая аттестация

1.2.2.2 Итоговая аттестация

39

Таблица 4

Код, наименование образовательной программы

Код, наименование образовательной программы

Код, наименование образовательной программы

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Итоговые экзамены (%)

Выпускные квалифика-ционные работы (дипломные работы, проекты) (%)

Выпускные квалифика-ционные работы (дипломные работы, проекты) (%)

Выпускные квалифика-ционные работы (дипломные работы, проекты) (%)

Выпускные квалифика-ционные работы (дипломные работы, проекты) (%)

Междисцип-линарный

Междисцип-линарный

Государст-венный (первый)

Государст-венный (первый)

Государст-венный (второй)

Государст-венный (второй)

Государст-венный (третий)

Государст-венный (третий)

Отл. и хор.

Неуд

Отл. и хор.

Неуд

Отл. и хор.

Неуд

Отл. и хор.

Неуд

Отл. и хор.

Неуд

010101.65 Математика

-

-

95

-

-

-

-

-

97

-

010400.62 Информационные технологии

-

-

-

-

-

-

-

-

83

-

010501.65 Прикладная математика и информатика

-

-

89

-

-

-

-

-

99

-

010701.65 Физика

-

-

-

-

-

-

-

-

84

-

010702.65 Астрономия

-

-

-

-

-

-

-

-

88

-

010801.65 Радиофизика и электроника

-

-

-

-

-

-

-

-

91

-

010901.65 Механика

-

-

100

-

-

-

-

-

100

-

020101.65 Химия

-

-

100

-

-

-

-

-

89

-

020206.65 Генетика

-

-

85

-

-

-

-

-

100

-

40 1.2.3. Эффективность внутривузовской системы обеспечения качества

1.2.3. Эффективность внутривузовской системы обеспечения качества

образования

1.2.4. Уровень организации НИР студентов

Уровни совершенствования системы качества

Внедрение системы качества

Аттестация системы качества

Разработка и внедрение образовательным учреждением системы качества на основе типовой модели

Акт № 156-0 от 07.09.2004

-

Название показателя

Название показателя

Открытые конкурсы на лучшую научную работу студентов, проводимые вузом по приказу Минобрнауки России

Открытые конкурсы на лучшую научную работу студентов, проводимые вузом по приказу Минобрнауки России

9

Конкурсы на лучшую НИР студентов, организованные вузом

Конкурсы на лучшую НИР студентов, организованные вузом

118

Численность студентов очной формы обучения, участвующих в НИР

Численность студентов очной формы обучения, участвующих в НИР

38025

Научные публикации

Научные публикации

Всего

7082

Без соавторов – сотрудников вуза

4569

Гранты, выигранные студентами

Гранты, выигранные студентами

166

40

Таблица 5

Таблица 6

41 2. Показатели государственной аккредитации, используемые для

2. Показатели государственной аккредитации, используемые для

определения вида высшего учебного заведения

Показатель 2.1.Спектр реализуемых основных образовательных программ высшего профессионального образования

41

Таблица 7

Код УГС

Наименование УГС

Количество специальностей, направлений подготовки

Доля приведенного контингента (% от общего числа студентов, обучающихся в вузе)

010000

Физико-математические науки

20

16,90%

020000

Естественные науки

20

17,48%

030000

Гуманитарные науки

21

45,54%

040000

Социальные науки

2

1,44%

050000

Образование и педагогика

060000

Здравоохранение

070000

Культура и искусство

080000

Экономика и управление

10

16,37%

42 Круговая диаграмма структуры контингента студентов по укрупнённым

Круговая диаграмма структуры контингента студентов по укрупнённым

группам специальностей

42

43 Показатель 2.2. Возможность продолжения образования по программам

Показатель 2.2. Возможность продолжения образования по программам

послевузовского и дополнительного профессионального образования

43

Таблица 8

Аспирантура

Аспирантура

Аспирантура

Докторантура

Докторантура

Докторантура

Название специальности

Шифр

Количество обучающихся

Физико-математические науки

Математический анализ

Теория вероятностей и математическая статистика

Исторические науки

Отечественная история

Всеобщая история (соответствующего периода)

Экономические науки

Экономическая теория

Философские науки

Онтология и теория познания

Социальная философия

Юридические науки

Теория и история права и государства; история правовых учений

Политические науки

Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии

Физико-математические науки

Механика деформируемого твердого тела

100

01.01.01

4

01.01.05

3

54

07.00.02

21

07.00.03

23

21

08.00.01

12

11

09.00.01

09.00.11

11

177

12.00.01

1

23.00.02

1

5

01.02.04

44 Круговая диаграмма структуры контингента аспирантов по отраслям наук

Круговая диаграмма структуры контингента аспирантов по отраслям наук

44

45 Диаграмма ранжирования университетов по отношению числа аспирантов к

Диаграмма ранжирования университетов по отношению числа аспирантов к

100 студентам приведенного контингента

45

46 Советы по защите диссертаций

Советы по защите диссертаций

Шифр совета

Перечень специальностей, по которым производится защита

Количество защищенных диссертаций за последние 3 года

Д 212.081.01

070002 - Отечественная история; 070003 - Всеобщая история; 070009 - Историография, источниковедение и методы исторического исследования

47

Д 212.081.02

130001 - Общая педагогика, история педагогики и образования; 130008 - Теория и методика профессионального образования

24

Д 212.081.03

020003 - Органическая химия; 020004 - Физическая химия; 020008 - Химия элементоорганических соединений

16

46

Таблица 9

47 Образовательные программы, дополнительные к высшему образованию

Образовательные программы, дополнительные к высшему образованию

Название программы

Код направления подготовки или специальности

Всего обучается

Актуальные вопросы модернизации высшего образования

-

21

Валеологические основы физического воспитания

-

10

Геодезия

-

15

Основы правовой охраны интеллектуальной собственности

-

7

Переводчик в сфере профессиональной коммуникации

-

288

Правоведение

-

22

Проблемы качества обучения

-

24

47

Таблица 10

48 Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее

Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее

результативность

Отрасли науки, в рамках которых выполняются научные исследования

Отрасли науки (по номенклатуре специальностей научных работников)

Количество научных направлений

Количество защит

Физико-математические науки

11

89

Химические науки

1

14

Биологические науки

3

41

Технические науки

3

14

Исторические науки

4

37

Экономические науки

3

24

Филологические науки

6

51

Юридические науки

2

27

Психологические науки

1

5

Социологические науки

1

5

Науки о Земле

2

11

48

Таблица 11

49 Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее

Показатель 2.3. Научная, научно-техническая деятельность и ее

результативность

Показатель 2.4. Методическая работа

За последние 5 лет в среднем за год объем финансирования научных исследований Т-ской государственной академии, приходящийся на единицу научно-педагогического персонала, составляет 16,3 тыс. руб. Объем финансирования научных исследований Т-ской государственной академии за последние 5 лет в среднем за год составляет 8121,17 тыс. руб. За последние 5 лет в среднем за год издано 4,5 монографий в расчете на 100 основных штатных педагогических работников с учеными степенями и (или) званиями.

По всем дисциплинам ООП имеются учебно-методические комплексы. Вуз использует инновационные методы в образовательном процессе, в том числе обеспечение образовательного процесса доступом к электронно-библиотечным системам.

49

50 Диаграмма ранжирования университетов по отношению объема

Диаграмма ранжирования университетов по отношению объема

финансирования НИР к единице научно-педагогического персонала

50

51 Диаграмма ранжирования университетов по количеству монографий на 100

Диаграмма ранжирования университетов по количеству монографий на 100

человек основных штатных педагогических работников с учеными степенями и (или) званиями

51

52 Показатель 2.5. Квалификация педагогических работников

Показатель 2.5. Квалификация педагогических работников

Диаграмма ранжирования университетов по проценту лиц с учеными степенями и (или) званиями в составе приведенного штата ППС

52

53 Диаграмма ранжирования университетов по проценту докторов наук,

Диаграмма ранжирования университетов по проценту докторов наук,

профессоров в составе приведенного штата ППС

53

54 Круговая диаграмма структуры ППС по проценту преподавателей,

Круговая диаграмма структуры ППС по проценту преподавателей,

работающих на штатной основе

54

55 Лепестковая диаграмма (эпюра) критериев показателей государственной

Лепестковая диаграмма (эпюра) критериев показателей государственной

аккредитации на фоне статистики критериев показателей для университетов

55

Индекс соответствия

Число аспирантов на 100

Критериям

Студентов приведенного

Аккредитации

Контингента

Процент штатных преподавателей

J = 1,32

Объем НИР на единицу НПП (тыс.руб.)

Среднегодовой объем

Среднегодовое число

Финансирования научных

Защит диссертаций (на

Исследований за 5 лет

100 человек ППС)

(Тыс.Руб.)

Среднегодовой

Число отраслей наук по

Контингент по

Специальностям

Программам проф.

Аспирантуры

Переподготовки

Количество

Число отраслей науки,

Монографий (на 100

В рамках которой

человек осн. штатн. ППС)

выполняются НИР

Процент аспирантов,

Число УГС реализуемых основных ОП

Защитившихся в течение года

После окончания

Процент ППС с учеными

Процент в ППС

Основные обозначения

Степенями и/или

Докторов наук,

Званиями

Профессоров

Значения показателей

Пороговые значения

2,5

84,9

8,1

3,9

5387,7

12,0

214,0

5,1

11,0

13,0

37,9

65,1

11,0

4,0

50,0

18,0

10000

3,0

5,0

50,0

5,0

2,0

7,0

25,0

10,0

60,0

54.0

56 4. Определение вероятности принадлежности высшего учебного заведения к

4. Определение вероятности принадлежности высшего учебного заведения к

видовой группе

Положение аккредитованных университетов на плоскости дискриминантных функций

56

57 5. Динамика деятельности вуза за 5 лет

5. Динамика деятельности вуза за 5 лет

Показатель государственной аккредитации

Показатель государственной аккредитации

2005

2006

2007

2008

2009

Итог

2.1. Спектр реализуемых ООП

Число УГС

6

6

8

9

8

2.2. Возможность продолжения обучения по ООП послевузовского и дополнительного профессионального образования

2.2. Возможность продолжения обучения по ООП послевузовского и дополнительного профессионального образования

2.2. Возможность продолжения обучения по ООП послевузовского и дополнительного профессионального образования

2.2. Возможность продолжения обучения по ООП послевузовского и дополнительного профессионального образования

2.2. Возможность продолжения обучения по ООП послевузовского и дополнительного профессионального образования

2.2. Возможность продолжения обучения по ООП послевузовского и дополнительного профессионального образования

Число отраслей науки по специальностям аспирантуры

14

14

14

14

14

Число аспирантов

592

577

590

646

691

Количество защитивших диссертации в срок*

85

93

110

94

80

Количество докторантов

4

4

4

6

14

Количество защит диссертаций в советах

229

276

268

159

155

Среднегодовой контингент обучающихся по программам дополни-тельного образования

254

257

123

224

372

57

58 Выводы

Выводы

Содержание представленных к экспертизе основных образовательных программ в основном соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (перечень отклонений приведён в таблице 2 (показатель 1.1)). Качество подготовки выпускников в основном соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (перечень отклонений приведён в таблице 3 (показатель 1.2)). Показатели деятельности образовательного учреждения, используемые для определения вида высшего учебного заведения, соответствуют установленным критериальным значениям.

58

59 Построение лепестковой диаграммы

Построение лепестковой диаграммы

Файл ? Построить эпюру

59

60 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

60

«Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/tekhnologija-gosudarstvennoj-akkreditatsii-zapolnenie-modulja-po-akkreditatsionnym-pokazateljam-vuza-225726.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Технология государственной аккредитации ЗАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЯ ПО АККРЕДИТАЦИОННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВУЗА