Тема: сущность человеческой деятельности

Тема: сущность человеческой деятельности

План: Деятельность человека и поведение животных Структура деятельности. Мотивация деятельности

Чупров Л.А МОУ СШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края

Деятельность

Форма активности, направленная на преобразование окружающего мира Целенаправленное познание и изменение человеком внешнего мира и самого себя Способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека

В процессе деятельности человек:

Познает мир Создает необходимые для собственного существования условия(пищу, одежду, жилье и др.) Удовлетворяет духовные потребности (наука, живопись, музыка) Занимается самосовершенствовани-ем (воля, характер, способности)

Характер деятельности человека:

1. Сознательный (сознательно выдвигает цели своей деятельности и предвидит результат) 2. Продуктивный (направлена на получение результата, продукта) Орудийный (создает и использует орудия труда) 3. Преобразующий (изменяет окружающий его мир и самого себя) 4. Общественный (вступает в разнообразные отношения с другими людьми)

Но их действия имеют общее – что именно

??

Животные – приспосабливаются к окружающей среде

Человек не ограничивается приспособлением, он активно преобразует среду.

Но

Целесообразность деятельности

Достижение цели

Целеполагание присуще только человеческой деятельности

На основе уже имеющегося у людей опыта (зонтик, дом и проч)

Приспособленческим путем, по инстинкту (любое естественное укрытие)

Отличия деятельности человека от поведения других живых существ

Человек Целесообразность и целеполагание Продуктивный, творческий, созидательный характер

Животные Целесообразное поведение, направляемое инстинктом Потребительский характер: не создает нового

Отличия деятельности человека от поведения других живых существ

Человек Не только приспособление, но преобразование природной и социальной среды

Животные Приспособление к существующим природным условиям

Виды потребностей

Что движет человеческой деятельностью? Потребность – переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности

Потребности человека взаимосвязаны

Структура деятельности

Основная схема деятельности 9 класс

Объект

??

Объект ???

В структуре деятельности различают СУБЪЕКТЫ и ОБЪЕКТЫ

Субъект – тот, кто осуществляет деятельность.

Объект – то, на что она направлена

Субъект – человек-земледелец

Субъект – ???

Объект ???

Мотивы – побудительная причина деятельности

Эмоционально-ценностное отношение к действительности

Потребности

Убеждения

Ориентация человека на что-либо, готовность, предрасположен-ность действовать определенным образом

(Лат. Иметь значение) целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности

Социальные установки

Интересы

Идеалы

Образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений

Направленность личности

Биологические

Социальные

Духовные (идеальные)

Являются важнейшими побудительными стимулами к различным видам деятельности и определяются положением различных социальных групп и индивидов в обществе

Цель

Структура деятельности

Средства

Результат

Осознанный образ предвосхищаемогорезультата, на достижение которого направлена деятельность

Действие – процесс, направленный на реализацию поставленной цели

Необходимы для достижения цели: трудовая учебная..

Необходимы для достижения цели

Должны соответствовать цели

Действия состоят из поступков.

Совокупность поступков – поведение.

Цель оправдывает средства?

Поступки – это сознательные действия, направленные на достижение какой-либо социально значимой цели.

Деятельность складывается из действий

Конечный результат деятельности: положитель-ный отрицательный

Это то, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности.

ВИДЫ ДЕЙСТВИЙ (М

Вебер):

Целенаправленное – целерациональное

Ценностно - рациональное действие

Аффективное действие

Традиционное действие

Характеризуется рационально поставленной и продуманной целью

Характеризуется осознанным определением своей направленности и последовательно планируемой ориентацией на него

Обусловлено эмоциональным состоянием индивида

Основано на длительной привычке

Многообразие деятельности