<<  Влияние экологических факторов на распределение и рост лишайников Результаты исследования  >>
Методика исследования

Методика исследования. На территории школьного парка проводили визуальное исследование форм и видов эпифитных лишайников. Были исследованы различные виды деревьев (береза, липа, дуб, ель, тополь), собран гербарный материал, встретившиеся виды и формы лишайников были сфотографированы. Используя рисунки в учебнике, дополнительный информационный материал определили формы и виды собранных лишайников.

Слайд 7 из презентации «6 класс интересное экологическом загрязнении»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «6 класс интересное экологическом загрязнении.ppt» можно в zip-архиве размером 615 КБ.

Природа

краткое содержание других презентаций о природе

«Тема Окружающая среда» - Человек. Растения. Природа. Растения выделяют кислород, которым дышит животное. Животные. Неживое. Работаем, отдыхаем. Живое. Экологические связи. Многие животные питаются растениями. ТЕМА: «Мир глазами эколога». Урок по окружающему миру Тема: «Мир глазами эколога».

«Вопросы про природу» - Вопрос № 4. 1)Прогноз погоды. Вопрос №3. Вопрос №1. Вопрос №2. 1)Природные ресурсы на Земле ограничены. Поясните свою позицию!

«Тест удивительная природа» - А) спасены человеком; Д) уничтожены человеком; В) стали редкими. П р и р о д а. 1.Что такое почва? 7. Что изучает наука экология? 3.Что относится к неживой природе? А) капуста жаба слизень; О) капуста слизень жаба. 5. Под какой буквой записана правильная цепь питания? А) снегирь; Е) стол; И) снег. 2.Какая бывает природа?

«Царства природы» - Живая неживая. Человек. Признаки живой природы: Ученые делят живую природу на 4 царства: царство растений. Рождение дыхание питание рост движение старение умирание. Камни солнце воздух вода луна звезды. Природа. Царство грибов царство микроорганизмов. Что такое окружающий мир? Неживая природа. Царство живой природы.

«Взаимосвязь неживой и живой природы» - Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе. Цель урока. Выберите тела. Гриб. Что общего между сосулькой и молодым растением. Использование человеком знаний о природе на практике. Природа живая и неживая. Что необходимо растениям для роста. Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек.

«Игра «Живое-неживое»» - Природа, которая нас окружает. В воде под мостиком виляет хвостиком. Живая природа. Признаки живой и неживой природы. Что всех на Земле греет. На всех садится, никого не боится. Любите природу. На шесте дворец, во дворце певец. Луна. В лесу на одной ножке выросла лепёшка. Окружающий мир- живая и неживая природа.

Всего в теме «Природа» 36 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем