Человек и природа
<<  Природа в жизни человека человек и мусор – кто кого  >>
Потепление
Потепление
Снег
Снег
Развитие умений самостоятельно работать
Развитие умений самостоятельно работать
Типологические признаки проекта
Типологические признаки проекта
Привлечение внимания учащихся проблеме глобального потепления
Привлечение внимания учащихся проблеме глобального потепления
Поиск информации по проблеме
Поиск информации по проблеме
Глобальное потепление
Глобальное потепление
Причины глобального потепления
Причины глобального потепления
Изменения солнечной активности
Изменения солнечной активности
Похолодание
Похолодание
Пугающие прогнозы
Пугающие прогнозы
Теории
Теории
Предотвращение
Предотвращение
Опасения
Опасения
Сбор статистической информации
Сбор статистической информации
Проведение самостоятельного исследования
Проведение самостоятельного исследования
Отношение общества
Отношение общества
Отношение общества
Отношение общества
Очевидцы
Очевидцы
Зимы стали теплее
Зимы стали теплее
Осень
Осень
Проблема глобального потепления
Проблема глобального потепления
Рисунки в защиту природы
Рисунки в защиту природы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Глобальное потепление». Автор: Дмитрий. Файл: «Глобальное потепление.ppt». Размер zip-архива: 695 КБ.

Глобальное потепление

содержание презентации «Глобальное потепление.ppt»
СлайдТекст
1 Потепление

Потепление

Глобальное

Потепление

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 30 им. Медведева С.Р.

Подготовил проект: Фрицлер Виктор 4 «В» класс Руководители проекта: Будникова И.Н. Фесенко В.И. г. Волжский, 2008

2 Снег

Снег

Глобальное потепление и я

О глобальном потеплении в последнее время много разговоров, много публикаций в прессе. Глобальное потепление пришло в нашу жизнь. Вот, к примеру, в Музее Сталинградской Битвы я видел, что в дни сражения было много снега. Теперь же, 66 лет спустя, снег зимой в наших краях стал редкостью. И я задумался, есть ли оно – глобальное потепление?

Об авторе Я, Фрицлер Виктор, ученик 3 класса В средней школы №30. Мне 9 лет. Я люблю читать, решать нестандартные задачи

3 Развитие умений самостоятельно работать

Развитие умений самостоятельно работать

Направленность проекта

Развитие умений самостоятельно работать с информацией. Развитие умений проведения исследований, сбора статистической информации и её обработки.

4 Типологические признаки проекта

Типологические признаки проекта

Основная деятельность в проекте исследовательско – информационная. Содержание: человек и окружающая среда. Продолжительность – длительный.

5 Привлечение внимания учащихся проблеме глобального потепления

Привлечение внимания учащихся проблеме глобального потепления

Цели и задачи проекта

Привлечение внимания учащихся проблеме глобального потепления. Исследование общественного мнения по проблеме Пропаганда экологически корректного образа жизни.

6 Поиск информации по проблеме

Поиск информации по проблеме

Этапы работы

Поиск информации по проблеме Проведение исследования (на протяжении всей работы) Социологический опрос Акция: «Рисунки в защиту природы» Классный час, создание презентации

7 Глобальное потепление

Глобальное потепление

Глобальное потепление — процесс постепенного увеличения среднегодовой температуры атмосферы Земли и Мирового океана.

На графике видно, что средняя температура по Земле поднялась на 0,7°C по сравнению со временем начала промышленной революции (в 1850-х)

8 Причины глобального потепления

Причины глобального потепления

Парниковый эффект был обнаружен Жозефом Фурье в 1824 году. Это процесс, при котором поглощение и испускание инфракрасного излучения атмосферными газами вызывает нагрев атмосферы и поверхности планеты. Также действуют и стеклянные стенки теплиц. На Земле основными парниковыми газами являются: водяной пар, углекислый газ и метан.

Угольные электростанции, автомобильные выхлопы, заводские трубы и другие созданные человечеством источники загрязнения вместе выбрасывают в атмосферу около 22 миллиардов тонн углекислого газа и других парниковых газов в год. Животноводство, применение удобрений, сжигание угля и другие источники дают около 250 миллионов тонн метана в год. Около половины всех парниковых газов, выброшенных человечеством, осталось в атмосфере.

9 Изменения солнечной активности

Изменения солнечной активности

Причины глобального потепления

Изменения солнечной активности Солнечная активность вызывает такие явления, как солнечные вспышки, потоки ускоренных частиц, изменения электромагнитного излучения, возмущения солнечного ветра и т. д.

Некоторые ученые связывают потепление с изменениями солнечной активности.

10 Похолодание

Похолодание

Похолодание из-за глобального потепления?

Обратный эффект Глобальное потепление вовсе не означает потепление везде и в любое время. Согласно одной из гипотез, глобальное потепление приведёт к остановке или серьёзному ослаблению Гольфстрима. Это вызовет падение средней температуры в Европе, так как Гольфстрим прогревает континент за счёт переноса тёплой воды из тропиков.

Гольфстрим— тёплое морское течение в Атлантическом океане. Из-за Гольфстрима страны Европы, прилегающие к Атлантическому океану, отличаются более мягким климатом, чем регионы на той же географической широте, так как массы тёплой воды обогревают проходящий над ними воздух, который западными ветрами переносится на Европу.

11 Пугающие прогнозы

Пугающие прогнозы

К концу XXI столетия ученые ожидают: повышения средней температуры на 6°С; повышения уровня Мирового океана на 0,5 метра.

К наиболее вероятным изменениям погодных факторов относятся более интенсивное выпадение осадков; более высокие максимальные температуры, увеличение числа жарких дней и уменьшение числа морозных дней почти во всех регионах Земли; уменьшение разброса температур.

Затопленными могут оказаться целые страны с низинным рельефом, например Бангладеш.

12 Теории

Теории

Причины глобального потепления

Другие теории В настоящее время ни одна из этих теорий не имеет заметного числа сторонников среди учёных. Основной причиной потепления они считают выброс парниковых газов.

Существует множество других гипотез, в том числе: Наблюдаемое потепление находится в пределах естественной изменчивости климата и не нуждается в отдельном объяснении. Потепление явилось результатом выхода из холодного Малого ледникового периода. Потепление наблюдается слишком непродолжительное время, поэтому нельзя достаточно уверенно сказать, происходит ли оно вообще.

13 Предотвращение

Предотвращение

Киотский протокол обязывает тридцать восемь индустриально развитых стран сократить к 2008-2012 годам выбросы углекислого газа на 5 % от уровня 1990 года: Европейский союз должен сократить выбросы парниковых газов на 8 %. США — на 7 %. Япония — на 6 %. Индия и Китай не присоединились к соглашению.

В декабре 1997 года на встрече в Киото (Япония), посвященной глобальному изменению климата, делегатами из более чем ста шестидесяти стран была принята конвенция, обязывающая развитые страны сократить выбросы углекислого газа.

14 Опасения

Опасения

Не все разделяют опасения

Бьорн Ломборг датский эколог и экономист считает, что глобальное потепление имеет не столь угрожающий характер, как это рисуют некоторые специалисты и вторящие им журналисты. «Тема потепления перегрета» — говорит он в книге «Охладите! Глобальное потепление. Скептическое руководство».

Известный британский учёный-натуралист и телеведущий Дэвид Беллами полагает, что самой главной экологической проблемой планеты является сохранение тропических лесов в Южной Америке. По его убеждению, опасность глобального потепления сильно преувеличена, — в то время как исчезновение лесов, в которых живёт две трети всех видов животных и растений планеты, действительно является реальной и серьёзной угрозой для человечества.

15 Сбор статистической информации

Сбор статистической информации

Проведение социологического опроса. Представление проекта одноклассникам и учителям школы.

Исследовательская работа.

16 Проведение самостоятельного исследования

Проведение самостоятельного исследования

На протяжении всей работы, начиная с октября 2008 года, я ежедневно производил замеры температуры (в 14.00 по московскому времени).Результаты приведены на графике.

Данная работа будет продолжена, и через год я смогу сравнить полученные данные и проанализировать изменение температуры в нашем городе.

17 Отношение общества

Отношение общества

Социологический опрос

Представляет ли по Вашему мнению глобальное потепление серьезную проблему?

Было опрошено 17 человек в возрасте от 9 до 85 лет. Результаты опроса приведены на диаграмме. Заметно, что почти все опрошенные считают глобальное потепление серьезной проблемой.

18 Отношение общества

Отношение общества

Социологический опрос

Должны ли мы применять меры против глобального потепления?

Было опрошено 17 человек в возрасте от 9 до 85 лет. Результаты опроса приведены на диаграмме. Почти три четверти опрошенных считают, что необходимо противодействовать глобальному потеплению.

19 Очевидцы

Очевидцы

Александр Михайлович

— Потепление климата очень заметно. Зимы стали значительно теплее, чем тогда, когда я был школьником и студентом. Снегопадов и морозов, в отличие от тех лет совсем почти не стало.

Проживает в Котовском районе Волгоградской области более 50 лет.

20 Зимы стали теплее

Зимы стали теплее

Очевидцы

Надежда Ивановна

— Мне кажется, сейчас зимы стали теплее. Лет 30 назад зимой на Урале бывало до 50 градусов мороза, а сейчас не холоднее -35 градусов.

Проживает на Северном Урале более 50 лет.

21 Осень

Осень

Очевидцы

Владимир Давыдович

— Всё было точно так же. С одеждой было плохо, но я не замерзал. Хотя, конечно, год на год не приходится. Эта осень мне кажется холоднее, чем была несколько лет назад…

Проживает в Волгоградской области. Вспоминает времена 80-летней давности.

22 Проблема глобального потепления

Проблема глобального потепления

Результаты проекта

По результатам проведенной работы можно утверждать, что проблема глобального потепления, действительно, существует. Мною изучено понятие глобального потепления, причины возникновения и способы его предотвращения. Проведен классный час, где была представлена данная работа. Привлечено внимание учащихся 3-4 классов к этой проблеме. Сделаны выводы, о личном вкладе каждого: - использование экологически безопасных материалов (бумажные пакеты, алюминиевые банки и т.д.). - было сформулировано предложение для взрослых: покупать автомобили с низким расходом топлива.

23 Рисунки в защиту природы

Рисунки в защиту природы

Галкина Юлия

Городжий Дима

Манаенков Максим

Коновалова Виктория

Долгавина Алёна

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

При подготовке доклада были использованы: материалы электронных ресурсов wikipedia.org google.ru материалы книги «Энциклопедия школьника. 4000 увлекательных фактов» фотографии из семейного архива. Автор благодарит руководителей Будникову И.Н. и Фесенко В.И. а также родителей за помощь в работе над подготовкой проекта.

«Глобальное потепление»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/globalnoe-poteplenie-51114.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды