Презентация на тему «Как человек использует свойства воды»

Окружающий мир

Тема: Как человек использует свойства воды. 4 класс Март 2007 Гимназия №10 Сергеева Н.В.

Задания перед просмотром:

Раскрыть содержание понятия вода. Выписать состояния воды Составить по 2 вопроса-суждения по карточке №2

Вода- символ жизни на Земле

Разрушая и созидая вода преобразовывает планету

Этот вечный процесс продолжается.

Моря и Пустыни

Земля и Луна. Свет Солнца и снега лавины... Природа сложна, но Природа одна. Законы Природы — едины. Вот плот и корабль, поплавок рыбака — плывут, как по небу плывут облака. Но камень в воде не плывёт, как бревно, и камнем бревно не уходит на дно. В чём сущность явлений? На это ответ искал сиракузский мудрец Архимед.

Задание 1: Дано: вода, мерный стакан, яблоко

Измерить объём яблока при помощи воды. Приготовить вопросы-суждения. Продемонстрировать опыт. На каком свойстве воды основан данный опыт? Сформулировать вывод.

Каким образом Архимед разрешил противоречие между необходимостью

определить чистоту металла и невозможностью это сделать имеющими в то время способами?

Вывод: Выталкивающая сила направлена вверх и равна весу вытесненной

воды.

Задание 2: Дано: вода, шприц, кусочек пластилина Продемонстрировать

несжимаемость воды. Приготовить вопросы-суждения. Продемонстрировать опыт. На каком свойстве воды основан данный опыт? Сформулировать вывод.

Вывод: Жидкости не сжимаются под давлением, но изменяют свой объём в

зависимости от температуры.

Задание 3: Дано: песок, опилки, медный купорос, фильтр, ложечка для

сбора опилок, стеклянная палочка для размешивания. Отделить вещества из смеси: песок, медный купорос, опилки. Объяснить, на каком свойстве воды основан опыт. Сформулировать вопрос-суждение, раскрывающий сущность опыта. Продемонстрировать опыт. Сформулировать вывод.

Вывод: Вода является главным растворителем в природе

Вывод: Воду можно очистить от примесей с помощью фильтра

Воду можно очистить от растворённых в ней веществ способом выпаривания.

Задание 4: Дано: два сосуда соединенные шлангом

Сконструировать действующий фонтан. Объяснить, на каком свойстве воды основан опыт. Сформулировать вопрос-суждение, раскрывающий сущность опыта. Продемонстрировать опыт.

Чем объяснить, что при изменении положения шланга относительно сосуда,

фонтан перестает быть действенным?

Вывод: В сообщающихся сосудах устанавливается одинаковый уровень

жидкости. Вода течёт туда, где уровень её ниже.

Вода- символ жизни на Земле