Состояния воды
<<  Снег и снежинки Откуда берётся снег  >>
Как образуются понятия
Как образуются понятия
Задание: убери в корзину те слова, которые не являются существенными
Задание: убери в корзину те слова, которые не являются существенными
Выбери все понятия, содержащиеся в предложении:
Выбери все понятия, содержащиеся в предложении:
Назовите фигуры, из которых составлен этот автомобиль
Назовите фигуры, из которых составлен этот автомобиль
Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение
Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение
Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его
Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его
А вот кто-то важный На беленькой ножке
А вот кто-то важный На беленькой ножке
Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по
Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по
На рисунке изображены контуры устройств компьютера
На рисунке изображены контуры устройств компьютера
Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и
Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и
Сколько устройств, изображенных на рисунке, предназначены для вывода
Сколько устройств, изображенных на рисунке, предназначены для вывода
Обобщение – это мысленное объединение однородных объектов, выделенных
Обобщение – это мысленное объединение однородных объектов, выделенных
Вывод
Вывод
Вывод
Вывод
Домашнее задание
Домашнее задание
Список литературы:
Список литературы:
Интернет-ресурсы:
Интернет-ресурсы:

Презентация на тему: «Как образуются понятия». Автор: User. Файл: «Как образуются понятия.ppt». Размер zip-архива: 532 КБ.

Как образуются понятия

содержание презентации «Как образуются понятия.ppt»
СлайдТекст
1 Как образуются понятия

Как образуются понятия

6 класс

2 Задание: убери в корзину те слова, которые не являются существенными

Задание: убери в корзину те слова, которые не являются существенными

признаками понятия «МЯЧ»

Хрупкий

Прыгучий

Упругий

Используется в игре

Квадратный

Круглый

Имеет кнопки

Плоский

3 Выбери все понятия, содержащиеся в предложении:

Выбери все понятия, содержащиеся в предложении:

Человеком,

Сообщение,

Полученное

Может

Пополнить

Его

Если

Сведения,

Знания,

В нем,

Содержащиеся

Являются

Для

Человека

И

Новыми.

Понятными

4 Назовите фигуры, из которых составлен этот автомобиль

Назовите фигуры, из которых составлен этот автомобиль

5 Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение

Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение

признаков объекта

6 Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его

Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его

признаков, полученных в процессе анализа

Инфознайка уронил CD диск. Когда он собрал осколки, один осколок оказался лишним. Какой?

7 А вот кто-то важный На беленькой ножке

А вот кто-то важный На беленькой ножке

Он с красной шляпкой,

На шляпке горошки.

8 Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по

Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по

существенным или несущественным признакам

Среди этих пяти карточек найдите три одинаковых (совпадающих с точностью до поворота). Отражать карточки нельзя.

1

2

3

4

5

9 На рисунке изображены контуры устройств компьютера

На рисунке изображены контуры устройств компьютера

Какое устройство есть на одном рисунке, и его нет на другом?

1) сканер; 2) системный блок; 3) клавиатура; 4) мышь.

10 Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и

Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и

отвлечение от других

Отвлекаясь от размера и цвета, выделите лишь форму рисунка, сосчитайте, сколько нарисовано солнышек

11 Сколько устройств, изображенных на рисунке, предназначены для вывода

Сколько устройств, изображенных на рисунке, предназначены для вывода

какого-либо из видов информации?

12 Обобщение – это мысленное объединение однородных объектов, выделенных

Обобщение – это мысленное объединение однородных объектов, выделенных

по какому-либо признаку

Объекты

Признак

Заяц, медведь, волк, лиса

Пиджак, брюки, юбка, рубашка

Принтер, колонки, монитор, плоттер

Хранение, обработка, передача

В первом столбце таблицы перечислены объекты, сгруппиро-ванные по некоторому признаку. Определите эти признаки

13 Вывод

Вывод

Итак, сегодня на уроке мы познакомились с основными формами логического мышления. Понятие формируется на основе ______________ существенных признаков, присущих ряду однородных предметов. Для выделения существенных признаков необходимо _________________ (отвлечься) от несущественных, которых в любом предмете очень много. Этому служит _____________, сопоставление предметов. Для выделения ряда признаков требуется произвести _________, т.е. мысленно расчленить предмет на его составные части, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию – _________ частей предмета, отдельных признаков в единое целое.

14 Вывод

Вывод

Итак, сегодня на уроке мы познакомились с основными формами логического мышления. Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков, присущих ряду однородных предметов. Для выделения существенных признаков необходимо абстрагироваться (отвлечься) от несущественных, которых в любом предмете очень много. Этому служит сравнение, сопоставление предметов. Для выделения ряда признаков требуется произвести анализ, т.е. мысленно расчленить предмет на его составные части, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию – синтез частей предмета, отдельных признаков в единое целое.

15 Домашнее задание

Домашнее задание

Учебник стр. 38-40 (прочитать), Самое главное Р.т. стр 45. № 11, 12, 16, 17, 18

16 Список литературы:

Список литературы:

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Уроки информатики в 5-6 классах. Методическое пособие. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г. Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса /Л. Л. Босова. – 4-е изд., – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. Логика: Учебное пособие / А.Д. Гетманова, А.Л. Никифоров, М.И.Панов и др. – М.: Дрофа, 1995

17 Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурсы:

Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de It-n.ru – сообщество творческих учителей www.infoznaika.ru – задания 2010 г. www.konkurskit.ru – конкурс Кит, задания 2008 г.

«Как образуются понятия»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/kak-obrazujutsja-ponjatija-182784.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды