<<  Выполнение заданий в рабочей тетради Подведение итогов урока  >>
Рефлексия

Рефлексия. Кто доволен своей работой? Какое задание было сложно выполнять? Какие потребности людей удовлетворяются с помощью сельского хозяйства, промышленности, строительства, транспорта, торговли? Только ли солнце обеспечивает нас теплом и светом? Kак в этом участвует экономика? Можно ли сказать, что питьевую воду мы получаем непосредственно от природы? Или это продукт экономики? Докажите. Итак, все, что требуется людям для жизни, называют потребностями. Удовлетворение разнообразных потребностей людей главная задача экономики. Для этого производят различные товары и оказывают услуги.

Слайд 17 из презентации «Окружающий мир 3 класс Урок 45»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Окружающий мир 3 класс Урок 45.pptx» можно в zip-архиве размером 131 КБ.

Уроки окружающего мира

краткое содержание других презентаций об уроках окружающего мира

«Комплект лабораторного оборудования» - Роль учебного эксперимента в изучении естественных наук. Природное сообщество водоёма. От зародыша до взрослого растения (организма). Наблюдение за погодой. Дополнительное учебное оборудование. Конструктор по началам робототехники. Окружающий мир. Оборудование для практических и лабораторных работ. Магнитный плакат.

«Интегрированный урок по окружающему миру» - Самая большая на Земле пустыня. Свойство каменного угля. Задания, стимулирующие познавательный интерес. Граница видимого пространства. Сколько мышц в организме человека. Как переводится слово «тундра». Окружающий мир. Самое соленое море на наше планете. Количество сведений об окружающем мире. Пропущенные буквы.

«Урок окружающего мира» - История. Урок окружающего мира. Одежда. Гора Знаний. Перун. Леший. Славяне – язычники. Даждьбог. Водяной. Природа. Цели: Цвет: главный -красный , черный, белый, зелёный, синий, золотой. Священный знак солнца. Обычаи. Исследовать… Загадка. Климат. Традиции. Изготовить… Рубашка-косоворотка. План: Верования.

«Программа по окружающему миру» - Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы. Учебный предмет «Окружающий мир». Календарно- тематическое планирование уроков окружающего мира. Разработан механизм оценивания своей деятельности. Тематическое планирование. Кружок «Юный эколог». Проектирование отдельного урока.

«Природоведение 5 класс» - Соответствие требованиям СанПина. Схемы использования ЦОР на уроках. При подготовке к уроку; при проведении урока; во внеурочной работе. Вывод. Использование ЦОР позволяет. Назначение ЦОР: Использование ЦОР значительно повышает. Использование ЦОР. Ряд уроков имеет недостатки технического плана. Недостатки:

«УУД по окружающему миру» - Личностные УУД. Конкретные поступки. Донести свою позицию до других. Самостоятельно предполагать, какая информация нужна. Самостоятельно формулировать цели урока. Ориентироваться в своей системе знаний. Оформлять свою мысль в устной и письменной речи. Цель деятельности на уроке. Жизненные ситуации. Основная цель изучения курса «Окружающий мир» в началь­ной школе.

Всего в теме «Уроки окружающего мира» 25 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем