<<  Системы органов Игра «Найди лишнее» 1)Глаза, нос, сердце  >>
Работа в группах

Работа в группах. Название системы. Из каких органов состоит. Какую работу выполняет. Нервная. Опорно-двигательная. Пищеварительная. Кровеносная. Дыхательная. Головной мозг, спинной мозг, нервы. Управляет нашим телом, согласует работу всех органов. Скелет, мышцы. Скелет является опорой тела и защищает внутренние органы от повреждений. Мышцы приводят в движение скелетные кости. Рот, глотка, пищевод, желудок, печень, кишечник. Перерабатывает пищу. Сердце, кровеносные сосуды. Доставляет кровь ко всем внутренним органам. Нос, глотка, дыхательное горло (трахея), бронхи, лёгкие. Доставляет кислород в организм человека.

Слайд 6 из презентации «Окружающий мир 3 класс Урок -обобщение»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Окружающий мир 3 класс Урок -обобщение.pptx» можно в zip-архиве размером 2044 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Использование новых технологий» - Применение роботов. Роботы. Возможности современных компьютеров. Лечение зубов лазером. Телескопы. Открытие атомного ядра. Синтетические вещества. Пластмассы. Новые знания. Лечение глаз лазером. Роботы и робототехника. Где человек использует лазер. Космическая техника. Люди осваивают просторы Вселенной.

«Современный урок окружающего мира» - Цели. Интернет – ресурсы для подготовки к современному уроку. «Классическая начальная школа» А.А.Вахрушев. Исходные представления о природных и социальных объектах. «Школа 2100» А.Вахрушев. Печатные материалы. Самостоятельная работа. Место учебного предмета в учебном плане. «Перспективная начальная школа» О.Н.Федотова, Г.Ф.Трафимова.

«Работа с учебником» - В работе с учебником необходимо применять разнообразные методические приемы. Самостоятельная работа с книгой преследует общие цели обучения, воспитания, развития младших школьников. Осознание теоретического материала, развитие познавательной деятельности, формирование практических умений и навыков. Формирование умений работы с учебником на предмете «окружающий мир» должно проводиться систематически.

«Программа курса «Окружающий мир»» - Интеграция содержания курса. Неживая природа. Наш мир. Источники информации. Разнообразие животных. Федеральный компонент. Наблюдение. Учебное сотрудничество. Природа. Количество информации. Родная страна. Интерактивные формы организации учебного занятия. Элементарное обоснование. Организация деятельности.

«Учебно-лабораторное оборудование» - Цифровой микроскоп. Фотографирование клетки. Вода-растворитель. Использованное оборудование. Мир живой и неживой природы. Использование оборудования. Грибы. Датчики сердечных сокращений. Представление о внутреннем строении листьев. Работа с цифровыми микроскопами. Планета знаний. Разумное существо. Состав почвы.

«Проекты по окружающему миру» - Метод проектов на уроках будет востребован. Ниагарский водопад. Защита проектных работ. Для чего нам нужен метод проектов. Животные. Организатор — отвечает за работу группы в целом. Где можно найти необходимую информацию. Формирование способности развивать собственную точку зрения. Очень важно научить детей работать в группе.

Уроки окружающего мира

25 презентаций об уроках окружающего мира
Урок

Окружающий мир

79 тем