<<  Ответы к тесту Археология – наука о древности  >>
Вопросы к кроссворду

Вопросы к кроссворду. По горизонтали: 1. Рыночная площадь, ставшая со временем центром общественной и политической жизни. 6. Особые знаки египтян для письма. 9. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте. 10. На берегах этой реки возникло египетское государство. 11. Столица Греции. 14. Так называлось в Древнем Египте высушенное тело, обмотанное бинтами. 15. Один из древнейших городов мира, получивший название «вечный город». По вертикали: 1. Холм в Афинах, где находились главные храмы города. 2. Гробница фараона в Древнем Египте. 3. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида. 4. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов. 7. Бог мудрости в Древнем Египте, научивший людей читать и писать. 8. Царь в Древнем Египте. 12. При извержении этого вулкана Помпеи были погребены под толстым слоем пепла.

Слайд 5 из презентации «Презентация к уроку окружающего мира (4 класс)»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Презентация к уроку окружающего мира (4 класс).ppt» можно в zip-архиве размером 392 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Окружающий мир в школе» - Результаты индивидуальной итоговой аттестации. Фундаментальное ядро образования. Требования к результатам освоения программы по курсу « Окружающий мир». Современные принципы преподавания курса «Окружающий мир». «Сезонные явления в окружающем мире». Проблемы современного урока окружающего мира. Филология Математика Природа, человек, общество Искусство и культура Здоровье Технологии.

«Рабочая программа по окружающему миру» - Соответствие образовательных технологий. Критерии оценки методической разработки раздела. Ожидаемые результаты освоения раздела программы. Обоснование использования технологии. Методы. Календарно-тематическое планирование. Компьютерная презентация. Система знаний и система деятельности. Методическая разработка раздела учебной (воспитательной) программы.

«Окружающий мир 3 класс» - 9.Какие вы знаете сельскохозяйственные профессии? 7.Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры: 11.Из какой культуры получают масло? 8.Укажите строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: 5.Зачем мы собираем металлолом? Окружающий мир 3 класс УМК «Школа России».

«Программа курса «Окружающий мир»» - История Отечества. Стандарт начального общего образования. Практическая направленность. Творческие работы. Количество информации. Интерактивные формы организации учебного занятия. Интеграция содержания курса. Способы познания. Природа. Наш мир. Федеральный компонент. Природные сообщества. Организация деятельности.

«Программа по окружающему миру» - Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы. Тематическое планирование. Учебный предмет «Окружающий мир». Преимущество УМК «Начальная школа 21 века». Методы и приёмы. Реализует принципы деятельностного подхода. Отражает интересы и потребности современного ребенка.

Уроки окружающего мира

25 презентаций об уроках окружающего мира
Урок

Окружающий мир

79 тем