Презентация на тему «Проект «Весна идёт, весне дорогу»

Проект «Весна идёт, весне дорогу

Руководители проекта: Гусева Оксана Сергеевна, Хорьякова Наталья Васильевна, Чистякова Людмила Витальевна

Администрация муниципального образования Павлово-Посадский муниципальный район Московской области Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский эколого-биологический центр («МОУ ДОД ДЭБЦ»)

Цель:

1. Формирование представлений о весне, сезонных изменениях в природе; 2. Воспитание бережного отношения к пробуждению природы через организацию разных видов деятельности: познавательной (наблюдение, исследовательская, художественное слово), игровой, продуктивной (творческая работа).

Задачи:

Расширить знания детей о первых признаках весны ; об особенностях жизни птиц в период наступления весны; 2. Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего года и поведением животных, состоянием растительности; 3. Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности; 4. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; 5. Развивать продуктивную деятельность детей, развивать творческие способности; 6. Воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: познавательный, творческий. По числу участников: коллективный (группами по 7-10 человек, всего 83 ) По времени проведения: среднесрочный (2 месяца) По уровню интеграции: межпредметный По характеру контактов: в рамках УДОД, семья.

Состав проектной группы:

Педагоги УДОД: Гусева Оксана Сергеевна, Хорьякова Наталья Васильевна, Чистякова Людмила Витальевна; Воспитанники объединений «Ступеньки творчества», «Радуга» и «Мастерилка» - дети 5-7 лет

Методическое обеспечение проекта:

Программы «Ступеньки творчества» и «Мастерилка» Художественная литература: рассказы, стихотворения, загадки о весне, растительном и животном мире Наглядные пособия: репродукции картин, фотографии, презентации. Дидактический материал. Беседы. Проведение комплексных занятий. Художественное творчество: рисование, конструирование, лепка.

Предполагаемый результат проекта:

1. Создание общей композиции по теме проекта; 2. Проведение воспитательного мероприятия «Здравствуй, весна» с участниками проекта; 3. Обогащение активного и пассивного словаря детей; 4. Познавательный интерес к исследовательской деятельности; 5. Развитие у детей наблюдательности, творческой активности, сплочённости коллектива.

Реализация проекта

1. Подготовительный этап.

- Выбор темы проекта, определение его целей и задач; - Составление плана основного этапа; - Подборка необходимых материалов по теме; - Подготовка основы будущего панно.

2. Основной этап

Обобщение знаний детей о первых признаках весны. Рассматривание иллюстраций, произведений художников и презентаций

Тематическое занятие «Деревья весной».

- Чтение произведений различных авторов по теме; - Исследовательская

работа детей дома; - Беседы с родителями.

Продуктивная деятельность: рисование, работа с бумагой и пластилином по темам; - Поэтапное заполнение проекта элементами творческой деятельности.

Дидактические игры; - Подвижные игры; - Заучивание стихотворений

Тематическое занятие: «Грачи. Гнездование птиц».

3. Заключительный этап

- Оформление проекта; - Проведение обобщающего занятия; - Проведение воспитательного мероприятия: «Здравствуй, весна» с участниками проекта.

Панно «Весна идёт, весне дорогу

Наша творческая группа педагогов