Вода
<<  Презентация проекта Волшебница - вода ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНИЦА – ВОДА» средняя группа  >>
ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)
ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)
Цель: Развитие познавательных и творческих способностей детей в
Цель: Развитие познавательных и творческих способностей детей в
Информационная карта МДОУ
Информационная карта МДОУ
«Что такое опытно – исследовательская деятельность
«Что такое опытно – исследовательская деятельность
Реализация данного проекта проходит в 3 этапа:
Реализация данного проекта проходит в 3 этапа:
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
План работы по проекту
План работы по проекту
Что за чудесница водица волшебница
Что за чудесница водица волшебница
Эксперименты и опыты с водой
Эксперименты и опыты с водой
Опыты на прогулке
Опыты на прогулке
Опыты в группе
Опыты в группе
Вода смачивает
Вода смачивает
Очистим грязную воду
Очистим грязную воду
«Ребенок развивается в деятельности
«Ребенок развивается в деятельности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)». Автор: User. Файл: «ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность).ppt». Размер zip-архива: 3374 КБ.

ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)

содержание презентации «ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность).ppt»
СлайдТекст
1 ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)

ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)

Выполнила: воспитатель Ефимова Е.С.

МДОУ Детский сад №17 с.Варламово

2 Цель: Развитие познавательных и творческих способностей детей в

Цель: Развитие познавательных и творческих способностей детей в

процессе ознакомления и экспериментальной деятельности с водой

Задачи: Развивать экологическое мышление в процессе проведения элементарных опытов с водой Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки воды Уточнять представления детей о взаимосвязи признаков и закономерностей с водой Способствовать воспитанию самостоятельности, развитию коммуникативных навыков Развивать творческую активность в познавательной деятельности детей

3 Информационная карта МДОУ

Информационная карта МДОУ

Полное название проекта

«Волшебница – вода»

Автор

Воспитатель: Ефимова Екатерина Степановна

Участники Дети старшей группы и их родители

Участники Дети старшей группы и их родители

Тип

Познавательно - исследовательский

Продолжительность

Средней продолжительности

Цель

Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе ознакомления и экспериментальной деятельности с водой

Задачи

1.Развивать экологическое мышление в процессе проведения элементарных опытов с водой 2.Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки воды 3.Уточнять представления детей о взаимосвязи признаков и закономерностей с водой 4.Способствовать воспитанию самостоятельности, развитию коммуникативных навыков 5.Развивать творческую активность в познавательной деятельности детей

Краткое содержание проекта

- Консультации для родителей - Беседы и наблюдения Познавательно – исследовательская деятельность

Место проведения

МДОУ д/с №17 «Ромашка»

Сроки проведения

Январь 2014г. По март 2014

Возраст детей

5 – 6 лет

4 «Что такое опытно – исследовательская деятельность

«Что такое опытно – исследовательская деятельность

Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

«Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребенка» (Н,Н,Подьяков)

Китайская пословица гласит: «Расскажи - и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму»

Усваивается все прочно, надолго, когда ребенок слышит, видит и все делает сам

Процесс познания – творческий процесс, и наша задача подержать и развивать в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия

5 Реализация данного проекта проходит в 3 этапа:

Реализация данного проекта проходит в 3 этапа:

Подготовительный: - изучение литературы по познавательному развитию - подготовка необходимых материалов и оборудования для проведения опытно – экспериментальной деятельности - подбор методических материалов в соответствии с задачами проекта

Основной: - консультации для родителей - беседы и наблюдения - познавательно – исследовательская деятельность - информационно ознакомительные мероприятия

Заключительный: - анализ полученных результатов реализованного проекта и его презентация

6 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Для педагогов Педагоги продолжают осваивать метод проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность эффективно развивать творческое, познавательное мышление дошкольника

Для детей У детей формируются навыки самостоятельности, активности, инициативности в применении своих навыков в играх и практической деятельности. Расширяется запас знаний о свойствах воды и ее составе.

Для родителей Родители совместно с детьми проводят опыты и эксперименты в домашних условиях. Расширяют возможности сотрудничества с детьми, прислушиваются к их мнению

7 План работы по проекту

План работы по проекту

Мероприятия

Участники образовательного процесса

Срок проведения

1

Консультация: «Неизведанное рядом»

Родители Воспитатели

Январь

Январь

Январь

2

Познавательное занятие «Путешествие капельки» Эксперименты и опыты с водой

Воспитатели Дети

3

Эксперименты и опыты с водой

Воспитатели Дети

1

Консультация для родителей «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»

Родители Воспитатели

Февраль

Февраль

Февраль

2

Познавательное занятие «Синяя вода»

Воспитатели Дети

3

Эксперименты и опыты с водой , со снегом

Воспитатели Дети

1

Консультация: «Роль эксперимента в умственном воспитании детей»

Родители Воспитатели

Март

Март

Март

2

Познавательные занятия: «Весенняя капель» «Вода –источник жизни»

Воспитатели Дети

3

Фотовыставка: «Юные исследователи»

Воспитатели Родители Дети

8 Что за чудесница водица волшебница

Что за чудесница водица волшебница

9 Эксперименты и опыты с водой

Эксперименты и опыты с водой

10 Опыты на прогулке

Опыты на прогулке

11 Опыты в группе

Опыты в группе

12 Вода смачивает

Вода смачивает

«Плавает – тонит»

13 Очистим грязную воду

Очистим грязную воду

14 «Ребенок развивается в деятельности

«Ребенок развивается в деятельности

Деятельность – единственный способ самореализации, самораскрытия человека. Дошкольник стремится к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребенка и отвечает его природе, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления» Данный проект – «Волшебница – вода» в котором ребенок является участником от зарождения идеи, проведения опытов, фиксирования результатов до трансляции продуктов проектной деятельности, отвечает потребности ребенка самореализоваться в творческой деятельности в манипулировании с предметами и веществами

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/proekt-volshebnitsa-voda-opytno-eksperimentalnaja-dejatelnost-146532.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Вода > ПРОЕКТ: «Волшебница-вода» (опытно - экспериментальная деятельность)