Зима
<<  Проект «Рассказ о слове «Зима» Проводы зимы  >>
Проект «зима»
Проект «зима»
Цель проекта
Цель проекта
Подготовительный этап: - подобрать детскую и методическую литературу
Подготовительный этап: - подобрать детскую и методическую литературу
Содержание проекта: - рассматривание картин, иллюстрации зимней
Содержание проекта: - рассматривание картин, иллюстрации зимней
Реализация проекта: Занятия по ознакомлению с окружающим и развитие
Реализация проекта: Занятия по ознакомлению с окружающим и развитие
Занятие – эксперимент «Зима в городе»
Занятие – эксперимент «Зима в городе»
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЮ СКАЗКУ» Цель: обобщить и систематизировать
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЮ СКАЗКУ» Цель: обобщить и систематизировать
Игровое занятие «Идет волшебница зима»
Игровое занятие «Идет волшебница зима»
Комплексное занятие «Чудеса зимой в лесу»
Комплексное занятие «Чудеса зимой в лесу»
Чтение, заучивание наизусть, загадывание и отгадывание загадок: чтение
Чтение, заучивание наизусть, загадывание и отгадывание загадок: чтение
Деятельность детей: Рисование с элементами аппликации «Белая береза
Деятельность детей: Рисование с элементами аппликации «Белая береза
Совместная деятельность детей и родителей: Экскурсия в зимний лес
Совместная деятельность детей и родителей: Экскурсия в зимний лес
Итог: Встреча в литературной гостиной «Поет зима – аукает»: конкурс
Итог: Встреча в литературной гостиной «Поет зима – аукает»: конкурс

Презентация: «Проект «зима»». Автор: 123. Файл: «Проект «зима».pptx». Размер zip-архива: 548 КБ.

Проект «зима»

содержание презентации «Проект «зима».pptx»
СлайдТекст
1 Проект «зима»

Проект «зима»

ГБОУ №170,С/п №747. Краткосрочный проект. Подготовительная гр.№3. Воспитатель:Саидова Марина Магомедовна.

2 Цель проекта

Цель проекта

Развитие всех компонентов речи у детей через ознакомление с живой и неживой природой зимой. Задачи: - расширять и углублять знания детей о живой и неживой природы зимой; - формировать лексико-грамматические категории; - уточнять, обогащать и активизировать словарный запас; - развивать связную речь, ее выразительность; - развивать мышление, память, внимание; - воспитывать любовь, бережное отношение, умение восхищаться красотой природы родного края.

3 Подготовительный этап: - подобрать детскую и методическую литературу

Подготовительный этап: - подобрать детскую и методическую литературу

(картины, дидактические, подвижные, пальчиковые игры); - разработать конспекты занятий; - подготовить для родителей информационные листы по лексическим темам: «Зима – как время года», «Зимняя одежда, головные уборы», «Как звери зимуют», «Зимующие птицы».

4 Содержание проекта: - рассматривание картин, иллюстрации зимней

Содержание проекта: - рассматривание картин, иллюстрации зимней

природы; - наблюдение сезонных изменений в природе; - проведение цикла занятий по ознакомлению с окружающим и развитию речи; - приглашение родителей .

5 Реализация проекта: Занятия по ознакомлению с окружающим и развитие

Реализация проекта: Занятия по ознакомлению с окружающим и развитие

речи: Занятие «Зима». Цель. Систематизирование знаний детей о характерных признаках зимы через красоту, описанную поэтами в стихах.

6 Занятие – эксперимент «Зима в городе»

Занятие – эксперимент «Зима в городе»

Цель. Расширение и систематизирование знаний детей и о характерных признаках зимы.

7 «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЮ СКАЗКУ» Цель: обобщить и систематизировать

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЮ СКАЗКУ» Цель: обобщить и систематизировать

ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЮ СКАЗКУ» Цель: обобщить и систематизировать представления детей о зиме. Задачи:

8 Игровое занятие «Идет волшебница зима»

Игровое занятие «Идет волшебница зима»

Цель. Формирование навыков связной речи с опорой на наглядный материал и без него.

9 Комплексное занятие «Чудеса зимой в лесу»

Комплексное занятие «Чудеса зимой в лесу»

Цель. Обучение детей составлению рассказов и сказок, используя фигурки настольного театра.

10 Чтение, заучивание наизусть, загадывание и отгадывание загадок: чтение

Чтение, заучивание наизусть, загадывание и отгадывание загадок: чтение

сказки В.Одоевского «Мороз Иванович», С.Маршака «Двенадцать месяцев», Н.Сладкого «Суд над декабрем», К.Ушинского «Проказы старухи зимы»; чтение стихов о зиме; заучивание стихотворение С. А. Есенина «Белая береза»; загадывание и отгадывание загадок о зиме, зимних явлениях природы; дидактические и подвижные игры с зимней тематикой.

11 Деятельность детей: Рисование с элементами аппликации «Белая береза

Деятельность детей: Рисование с элементами аппликации «Белая береза

под моим окном…» (зимний пейзаж). Цель. Изображение зимней березки по мотивам лирического стихотворения; гармоничное сочетание разных изобразительных техник. Конструирование из бумаги «В зимнем лесу». Цель. Закрепление у детей техники оригами.

12 Совместная деятельность детей и родителей: Экскурсия в зимний лес

Совместная деятельность детей и родителей: Экскурсия в зимний лес

Цель. Формирование здорового образа жизни. Воспитание любви к природе родного края, умению видеть ее красоту.

13 Итог: Встреча в литературной гостиной «Поет зима – аукает»: конкурс

Итог: Встреча в литературной гостиной «Поет зима – аукает»: конкурс

стихов о зиме; оформление выставки детских работ.

«Проект «зима»»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/proekt-zima-245856.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды