Проекта экспериментирование водой в доу

Конкурс медиапрезентаций «Наша дошкольная жизнь» номинация «Юные

исследователи» Тема «Ознакомление детей с неживой природой через экспериментирование»

Урванцева Татьяна Ивановна Воспитатель 1 категория

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Кетовский детский сад общеразвивающего вида № 4»

Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я

запомню, дай попробовать и я пойму» И это действительно так, исключительно важным для развития мышления ребенка является ознакомление с явлениями неживой природы, в процессе которого он познает новое об окружающей действительности. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей, проводимые эксперименты с различными материалами и предметами (вода, снег и лёд, песок, магниты, стекло, воздух) представляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Используя в работе различные парциальные программы: по экологии, по ознакомлению детей с неживой природой, было замечено, что дошколята проявляют большой интерес к экспериментированию. «Дети любят искать, сами находить. В этом их сила»- писал А. Энштейн; а «творчество- разновидность поисковой активности», утверждал В.С. Ротенберг и что «на ребенка надо смотреть не как на ученика, а как на маленького «искателя истины». Так как в дошкольном возрасте дети не умеют приобретать знания самостоятельно, не включаются в осмысленную деятельность, в процессе которой они могли бы обнаруживать все новые и новые свойства предметов, замечать их сходство и различия, то интереснее изучать неживую природу через экспериментирование. В ходе экспериментирования решаются следующие задачи: Расширяются представление детей о неживой природе Повышается уровень познавательных процессов (классификация, сравнение, обобщение) Развивается умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы. Расширяется кругозор детей, активизируется речь и обогащается словарь. Развивается любознательность, она порождает потребность в исследовании. Знакомство с неживой природой происходит через различные опыты.

Опыт «Как очистить воду»

Интересно все на свете знать даже как нам воду очищать

Опыт «Подводная лодка»

«А воздух он предмет особый, его руками не потрогать

Чтоб его увидеть глазом в трубочки подули разом»

В трубочку подуем разом сдуем все пушинки сразу

Реактивные двигатели

Ветерок наш дуй сильней На меня и на друзей

Поймай льдинку

Чтобы льдинку в руки взять нужно сначала ее поймать. А она ну прям живая И от нас все ускользает.

Что быстрей растает

Притягивание магнитом

Вот что наш магнит умеет

«Магнитный конструктор я в руки возьму ракету я ловко из него

смастерю»

Свойства парафина

Ты гори, гори свеча До чего ж ты хороша Плавься, плавься парафин Пригодишься нам один.

Парафин наш мягкий очень можно даже пальчиком цветочек рисовать

Ожившая спираль

Спиралька наша резвая становится от свечки. Ведь теплый воздух кружит как будто бы живой

Танцующая фольга

Шарик – прилипалка

Так мы опыты все ставим и природу изучаем

Приходите в гости к нам все покажем сразу вам.