Весна
<<  Рисуем раннюю весну Перелетные птицы весной 1 класс  >>
Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
Девиз: “От прекрасного к человечному”
Девиз: “От прекрасного к человечному”
Тип проекта: • По доминирующей в проекте деятельности: творческий,
Тип проекта: • По доминирующей в проекте деятельности: творческий,
Актуальность проблемы: Изобразительная деятельность играет важную роль
Актуальность проблемы: Изобразительная деятельность играет важную роль
Цель проекта: Использование различных форм работы с семьей по развитию
Цель проекта: Использование различных форм работы с семьей по развитию
Задачи: • Заинтересовать родителей проблемой развития творческих
Задачи: • Заинтересовать родителей проблемой развития творческих
Принципы реализации проекта: - целесообразности - интегративности -
Принципы реализации проекта: - целесообразности - интегративности -
Труд
Труд
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап:
Подготовительный этап:
Основной этап: Совместная деятельность педагога с детьми:
Основной этап: Совместная деятельность педагога с детьми:
Совместная творческая деятельность родителей и детей:
Совместная творческая деятельность родителей и детей:
Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
Творческая деятельность детей:
Творческая деятельность детей:
Продукт проектной деятельности:
Продукт проектной деятельности:
Перспективы на будущее
Перспективы на будущее
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Проекту цветущая весна». Автор: людмила. Файл: «Проекту цветущая весна.pptx». Размер zip-архива: 3936 КБ.

Проекту цветущая весна

содержание презентации «Проекту цветущая весна.pptx»
СлайдТекст
1 Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по

Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по

образовательной области «Художественное творчество»)

Автор проекта: Соломатова Людмила Владимировна , воспитатель МБДОУ д/с № 100 «Кораблик».

2 Девиз: “От прекрасного к человечному”

Девиз: “От прекрасного к человечному”

3 Тип проекта: • По доминирующей в проекте деятельности: творческий,

Тип проекта: • По доминирующей в проекте деятельности: творческий,

познавательный. • По содержанию: психолого-педагогический. • По составу участников: родители, дети 4-5 лет, воспитатели. • По времени проведения: краткосрочный. • По характеру контактов: в рамках ДОУ.

4 Актуальность проблемы: Изобразительная деятельность играет важную роль

Актуальность проблемы: Изобразительная деятельность играет важную роль

в развитии ребёнка-дошкольника, так как связана с развитием у детей «чувства инициативы», а также таких важных познавательных процессов, как восприятие и наглядное мышление. Изобразительная деятельность влияет на развитие личностных качеств, таких, как активность, целенаправленность, инициативность и творчество. Каждый возрастной период вносит свой важный вклад в творческое развитие детей, поэтому важно не упустить его и добиться максимального результата в художественном развитии. Недостаточное внимание родителей к развитию творческих способностей детей, не создаются условия для свободной изобразительной деятельности детей в домашних условиях.

5 Цель проекта: Использование различных форм работы с семьей по развитию

Цель проекта: Использование различных форм работы с семьей по развитию

интереса к изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста в целях реализации ООП.

6 Задачи: • Заинтересовать родителей проблемой развития творческих

Задачи: • Заинтересовать родителей проблемой развития творческих

способностей детей. • Обеспечить знаниями по вопросам применения разнообразных материалов и техник выполнения изображения. • Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

7 Принципы реализации проекта: - целесообразности - интегративности -

Принципы реализации проекта: - целесообразности - интегративности -

учёта возрастных и индивидуальных особенностей детей - активности, самостоятельности - эстетичности - сотрудничества детей и взрослых - доступности - безопасности.

8 Труд

Труд

Познание

Коммуникация

Социализация

Безопасность

Чтение художественной литературы

Художественное творчество

9 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный. 3 дня

Задачи: 1. Обоснование актуальности темы; 2. Формулирование задач и цели проекта; 3. Совершенствовать работу по приобщению родителей к совместным занятиям с детьми художественным творчеством. 4. Формировать у родителей чувства ответственности за развитие творческих способностей детей, как в детском саду, так и дома.

Формы работы: - Изучение литературы. -Анкетирование родителей.

II этап. Основной. 1 неделя

Познакомить родителей с особенностями художественно-эстетического воспитания и его значением в развитии личности ребенка. Совершенствовать работу по приобщению родителей к совместным занятиям с детьми по рисованию. Обеспечить знаниями по вопросам применения разнообразных материалов и техник выполнения изображения.

- Родительское собрание. - Консультации (индивидуальные и подгрупповые). - Библиотека для родителей «Это интересно» - Участие в посадке цветов на клумбе д\с. - Выставка детского творчества.

III этап. Заключительный. 2 дня

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в домашних условиях .

- Презентация проекта «Цветущая весна»; -выставка совместного творчества детей и взрослых; -оформление дид. игры «Домино «Цветы»»

10 Подготовительный этап:

Подготовительный этап:

11 Основной этап: Совместная деятельность педагога с детьми:

Основной этап: Совместная деятельность педагога с детьми:

12 Совместная творческая деятельность родителей и детей:

Совместная творческая деятельность родителей и детей:

Основной этап:

13 Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
14 Проект «Цветущая весна» (Взаимодействие с родителями по
15 Творческая деятельность детей:

Творческая деятельность детей:

16 Продукт проектной деятельности:

Продукт проектной деятельности:

17 Перспективы на будущее

Перспективы на будущее

Данный проект – это только начальный этап по взаимодействию ДОУ с родителями по образовательной области «Художественное творчество», в целях реализации ООП. Впереди предстоит еще большая работа по данному направлению, результатом которой будут личностные достижения каждого ребенка.

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Проекту цветущая весна»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/proektu-tsvetuschaja-vesna-197343.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды