Здоровье
<<  Ii. Настроение Разноцветное настроение  >>
Разноцветное настроение
Разноцветное настроение
Цель проекта:
Цель проекта:
Методические задачи:
Методические задачи:
Учебные предметы:
Учебные предметы:
Проблемы самостоятельного исследования:
Проблемы самостоятельного исследования:
Разноцветное настроение
Разноцветное настроение
Людмила Дмитриевна Лебедева – доктор педагогических наук, профессор
Людмила Дмитриевна Лебедева – доктор педагогических наук, профессор
1 месяц
1 месяц
Ход реализации проекта
Ход реализации проекта
1 неделя: «Истории в цвете»
1 неделя: «Истории в цвете»
- Диагностика на начальном этапе реализации проекта по М.В. Киселевой
- Диагностика на начальном этапе реализации проекта по М.В. Киселевой
Интегрированное занятие по изодеятельности с детьми логопедической
Интегрированное занятие по изодеятельности с детьми логопедической
2 неделя: «Речецветик»
2 неделя: «Речецветик»
- Комплексное интегрированное занятие по развитию речи и
- Комплексное интегрированное занятие по развитию речи и
3 неделя: «Тайна цвета»
3 неделя: «Тайна цвета»
- Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну
- Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну
Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну
Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну
4 неделя: «Радужное настроение»
4 неделя: «Радужное настроение»
- Интегрированное занятие по изодеятельности «Цвета радуги»; -
- Интегрированное занятие по изодеятельности «Цвета радуги»; -
Приемы и методы, используемые в ходе реализации проекта:
Приемы и методы, используемые в ходе реализации проекта:
Итоговые мероприятия по проекту:
Итоговые мероприятия по проекту:
Результаты диагностики:
Результаты диагностики:

Презентация: «Разноцветное настроение». Автор: . Файл: «Разноцветное настроение.ppt». Размер zip-архива: 4323 КБ.

Разноцветное настроение

содержание презентации «Разноцветное настроение.ppt»
СлайдТекст
1 Разноцветное настроение

Разноцветное настроение

quot;"

Технология воздействия цветом на детей с общим нарушением речи и задержкой психического и психомоторного развития

Автор проекта: воспитатель по изодеятельности Федорова Екатерина Валерьевна

2 Цель проекта:

Цель проекта:

Психологоречевая коррекция и психоэмоциональная разгрузка детей с ОНР и ЗПР.

3 Методические задачи:

Методические задачи:

- Развитие эмоционально-чувственной сферы детей с ОНР и ЗПР; - Развитие речи, мелкой моторики рук, памяти, мышления и восприятия детей с ОНР и ЗПР; активизация словаря; - Развитие эстетического вкуса у детей с ОНР и ЗПР; - Формирование целостного представления о технологии воздействия цветом у педагогов и родителей ДОУ;

4 Учебные предметы:

Учебные предметы:

Интегрированные занятия по изодеятельности Интегрированные занятия по развитию речи Комплексные занятия по изодеятельности, развитию речи, музыкальному воспитанию Коррекционные занятия Консультации для педагогов ДОУ и родителей Мастер-классы для педагогов ДОУ и родителей Анкетирование для родителей ДОУ

5 Проблемы самостоятельного исследования:

Проблемы самостоятельного исследования:

Теоретические основы технологии воздействия цветом; влияние технологии воздействия цветом на речь и психоэмоциональную сферу личности ребенка (изучение опыта передовых психологов и психотерапевтов в данном направлении).

6 Разноцветное настроение
7 Людмила Дмитриевна Лебедева – доктор педагогических наук, профессор

Людмила Дмитриевна Лебедева – доктор педагогических наук, профессор

кафедры педагогики и психологии дошкольника Ульяновского государственного педагогического университета.

8 1 месяц

1 месяц

Срок реализации проекта:

9 Ход реализации проекта

Ход реализации проекта

10 1 неделя: «Истории в цвете»

1 неделя: «Истории в цвете»

Девиз: Попадаем в «цветовую» сказку, Словно лучи света в цвете растворяемся. Мир разукрашен разными красками Их волшебством мы наслаждаемся.

11 - Диагностика на начальном этапе реализации проекта по М.В. Киселевой

- Диагностика на начальном этапе реализации проекта по М.В. Киселевой

«Цвет моего настроения»; - Интегрированное занятие с детьми логопедической группы «Звездочка» «Цветочная фантазия»; - Интегрированное занятие по изодеятельности «Исполнение мечты»; - Мастер-класс для педагогов ДОУ «Портреты того, что внутри и снаружи»; - Анкетирование для детей и родителей логопедической группы «Звездочка» Какого цвета ваша семья?

12 Интегрированное занятие по изодеятельности с детьми логопедической

Интегрированное занятие по изодеятельности с детьми логопедической

группы «Звездочка» «Цветочная фантазия»

13 2 неделя: «Речецветик»

2 неделя: «Речецветик»

Девиз: Цветет ярко Речецветик Словно солнца лучик светит Озаряет все вокруг Ты – мой друг, и я – твой друг.

14 - Комплексное интегрированное занятие по развитию речи и

- Комплексное интегрированное занятие по развитию речи и

изодеятельности «Прекрасный сад»; изодеятельности «Овощной салат»; - Мастер-класс для родителей «Преодоление»; - Интегрированное занятие по изодеятельности «Какого цвета вчера, сегодня, завтра»; - Дидактические игры с использованием технологии ТРИЗ «Что умеют делать краски?», «Говорящие» цвета».

15 3 неделя: «Тайна цвета»

3 неделя: «Тайна цвета»

Девиз: Погружаясь в «цветовую» тайну Странный интерес нашел ответ Мы открываем истину случайно: Каждый цвет имеет свой секрет.

16 - Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну

- Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну

белого цвета»; - Комплексное интегрированное коррекционное занятии по изодеятельности совместно с педагогом-психологом ДОУ «Воображаемый зверь»; - Развлечение «Волшебный плащ»; - Мастер-класс для педагогов ДОУ «Ларец счастья»; - Консультация для родителей группы «Сила и тайна цвета».

17 Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну

Интегрированное занятие по изодеятельности «Путешествие в страну

белого цвета»

18 4 неделя: «Радужное настроение»

4 неделя: «Радужное настроение»

Девиз: Долго трудились над радугой краски Радуга вышла красивой, как в сказке. Вся разноцветная – вот красота! Ты полюбуйся, какие цвета!

19 - Интегрированное занятие по изодеятельности «Цвета радуги»; -

- Интегрированное занятие по изодеятельности «Цвета радуги»; -

Комплексное занятие по изодеятельности и музыкальному воспитанию «Радужные песенки»; - Интегрированное занятие по изодеятельности «Полярное сияние»; - Диагностика на заключительном этапе реализации проекта по М.В. Киселевой «Цвет моего настроения»; - Мастер-класс для педагогов ДОУ «Мой портрет в лучах солнца»;

20 Приемы и методы, используемые в ходе реализации проекта:

Приемы и методы, используемые в ходе реализации проекта:

- Визуализация цвета - погружение в цвет - медитация с цветом - цветовая ассоциация - цветовое экспериментирование - игровые

21 Итоговые мероприятия по проекту:

Итоговые мероприятия по проекту:

Круглый стол с участием педагогов и родителей ДОУ «Технология воздействия цветом в детском саду и дома»; Развлечение «Цветик – семицветик».

22 Результаты диагностики:

Результаты диагностики:

Результаты диагностики на начальном этапе реализации проекта

Результаты диагностики на заключительном этапе реализации проекта

«-» - 5 человек «0» - 6 человек «+» - 2 человека

«-» - 1 человек «0» - 2 человек «+» - 10 человека

«Разноцветное настроение»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/raznotsvetnoe-nastroenie-177596.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды