№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
ЛягушкаДидактическое пособие Средняя группа Воспитатель: Папченко Т.И. |
2 |
 |
ЛягушкаДидактическое пособие для совместной образовательной деятельности с детьми средней группы. Цель: Продолжать знакомить детей с миром природы. Задачи: Дать представление о развитии лягушки от икринки до взрослой особи. Показать взаимосвязь живого существа с окружающей средой. Показать сезонность в развитии живого организма. Технологии: Использование технических средств обучения. Здоровье сберегающие. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 2 |
3 |
 |
Часть 1. Развитие лягушкиВесной, когда водоемы прогреются, в воде появляются липкие прозрачные шарики с черной точкой внутри. Это икра лягушки. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 3 |
4 |
 |
Развитие лягушкиЧерез. некоторое время из икринок появляются ГОЛОВАСТИКИ. Почему они так называются? Да потому, что у этого существа большая голова, хвостик, а туловище совсем не заметно. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 4 |
5 |
 |
Развитие лягушкиПроходит время и у головастика отрастают ЗАДНИЕ ЛАПКИ. С- Пб ГБДОУ № 112 21.11.2015 2 |
6 |
 |
Развитие лягушкиТеперь головастик похож на лягушку, но не совсем. Чем отличается? Правильно – хвостиком. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 6 |
7 |
 |
Развитие лягушкиНаступает момент, когда хвостик отваливается. Перед нами хоть и маленькая, но настоящая ЛЯГУШКА. С- Пб ГБДОУ № 112 7 21.11.2015 |
8 |
 |
Часть 2. Связь лягушки с окружающей средойЛягушки живут в водоемах. Для жизни ей нужны вода и воздух (нарисованы пузырьки воздуха). Лягушка дышит как человек. Ещё ей нужны ил на дне водоема, водоросли и наземные растения, чтобы прятаться от врагов. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 8 |
9 |
 |
Связь лягушки с окружающей средойВы видели лягушку у воды, что она делала? Совершенно верно, ловила комаров, мошек, может поймать маленькую рыбку….Можно сказать - все, что движется. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 9 |
10 |
 |
Связь лягушки с окружающей средойОхотясь на насекомых, лягушка сама становится объектом охоты. Может попасть на обед цапле, барсуку, ежу, змее… 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 10 |
11 |
 |
Часть 3. Сезонное развитие лягушкиРанней весной лягушки просыпаются от зимней спячки. Собираются у водоёмов. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 11 |
12 |
 |
Сезонное развитие лягушкиЛягушки откладывают ИКРУ в водорослях большими комками из липких, прозрачных шариков с черной точкой внутри. Икра крепится к растениям, чтобы её не унесло водой. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 12 |
13 |
 |
Сезонное развитие лягушкиСо временем из икры появляются ГОЛОВАСТИКИ 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 13 |
14 |
 |
Сезонное развитие лягушкиБлиже к лету головастики превращаются в маленьких лягушат, 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 14 |
15 |
 |
Сезонное развитие лягушкиЛягушки плавают в воде, охотятся на берегу, прячутся в прибрежной траве от хищников: ежей, змей, барсуков, цапель… 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 15 |
16 |
 |
Сезонное развитие лягушкиОсенью лягушки зарываются в ил на дне водоёма или в палую листву, там теплее, и засыпают. Зимой они так промерзают, что, если лягушку ударить, она разобьётся как стеклянная. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 16 |
17 |
 |
Сезонное развитие лягушкиА с приходом весны лягушки отогреваются и опять собираются у водоёмов квакать, привлекая самок и отгоняя соперников. Откладывать икру… 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 17 |
18 |
 |
ЛягушкаКонтрольные вопросы. Вопросы: Где живет? Где охотится? Чем питается? Что необходимо для жизни лягушки? Кого боится? Что делает зимой? Задание: Составьте пищевую цепочку(комар – цапля). 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 18 |
19 |
 |
Физкультурная минутка«Лягушата». Движения выполняются по тексту. «Ква–ква-ква, ква- ква-ква. В воду прыгнуть нам пора. Ква-ква- ква, ква- ква-ква. Можно плавать до утра. Ква- ква-ква, ква- ква-ква. Всем на берег нам пора. Ква – ква - ква, ква - ква-ква. Там поймаем комара. 21.11.2015 С- Пб ГБДОУ № 112 19 |
«Развитие лягушки для детей» |
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/razvitie-ljagushki-dlja-detej-214105.html