Презентация на тему «Следы на снегу» |
| Состояния воды | ||
| << Следы на снегу | Сергей Снегов >> |
Презентация на тему: «Следы на снегу». Автор: NI. Файл: «Следы на снегу.pps». Размер zip-архива: 1049 КБ.
Следы на снегу
содержание презентации «Следы на снегу.pps»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Следы на снегуИзучение зверей в парках и лесах зимой |
| 2 |  |
Обсуждение перед экскурсией:Кто такие звери? Какие из наших зверей впадают зимой в спячку, а какие бодрствуют, и с чем это связано? Какие бывают следы и о чём они могут рассказать? Как человек влияет на лесных зверей? Как каждому необходимо подготовиться к экскурсии? |
| 3 |  |
|
| 4 |  |
Какие бывают следыСледы передвижения: отпечатки лап, хвоста и др. частей тела; сломанные ветки кустарников; набитые тропы; и т.д. |
| 5 |  |
Какие бывают следыСледы кормовой деятельности: остатки и запасы пищи; следы поиска пищи; кормовые столики; обкусы и заломы растений; следы перетаскивания пищи; и т.д. |
| 6 |  |
Какие бывают следыСледы, связанные с устройством убежища: норы; логова; лёжки; ходы под снегом; и т.д. |
| 7 | |
Какие бывают следыСледы жизненных отправлений: экскременты; мочевые точки; следы линьки; трупы погибших животных и т.д. |
| 8 |  |
Какие бывают следыИнформационные следы: царапины и закусы на деревьях и земле; выделения мускусных желез; звуковые сигналы |
| 9 |  |
|
| 10 |  |
На экскурсииКонкурс следопытов (интересные находки); Задание «Кто где живёт?» - изучение местообитаний различных зверей |
| 11 | |
На экскурсииКоллекционирование следов: Следы кормовой деятельности (шишки, орехи) – с этикеткой; Следы передвижения – с помощью фотоаппарата или зарисовки |
| 12 |  |
|
| 13 |  |
На экскурсииТропление: Найдя чёткий след, идите вдоль него; Всегда следуйте за ним, куда бы он не вёл; Ведите подробную запись и отмечайте всё интересное; Ещё лучше, если удастся составить карто-схему (план); Ограничьтесь небольшим участком следовой дорожки. |
| 14 |  |
На экскурсииГлавная природоохранная задача акции – борьба с браконьерством. Если Вы нашли петли или другие капканы, снимите их и/или сообщите егерю либо леснику! |
| 15 |  |
|
| 16 |  |
Что можно сделать в классе и домаСоставьте письменный отчёт об экскурсии; Подготовьте картотеку следов по материалам экскурсии и литературы; Предложите написать рассказы на тему «Один день лесного зверя зимой» (по впечатлениям от экскурсии); Устройте праздник – День лесных зверей; Напишите статью в газету |
| 17 |  |
Успехов в изучении и охране лесных зверей |
| «Следы на снегу» | ||
