<<  Политика, направленная на охрану здоровья человека ТЕМА: «Состояние окружающей среды и факторы риска, влияющие на  >>
Подход к регулированию

Подход к регулированию. Трудно регулировать воздействие внешней среды, применяя к ней регулирующие действия, т.К. Концентрации, присутствующие в окружающей среде и оказывающие воздействие на человека, нельзя легко снизить. Концентрации в окружающей среде, могут регулироваться на уровне источника (путем контроля выбросов/сбросов, запрещения каких-либо химических веществ и соединений и т.П.) Или регулироваться в составе продукции и отходов (например, маркировка и замещение химических веществ и соединений).

Слайд 10 из презентации «Состояние окружающей среды и факторы риска, влияющие на здоровье человека»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Состояние окружающей среды и факторы риска, влияющие на здоровье человека.ppt» можно в zip-архиве размером 621 КБ.

Уроки окружающего мира

краткое содержание других презентаций об уроках окружающего мира

«Магнитные плакаты» - Пересчитывая квадратики в прямоугольниках, можно сделать множество замечательных открытий. Может использоваться на уроках иностранного языка. Окружающий мир. 110 прямоугольных карточек в прочной коробке. Пособие состоит из деревянного игрового поля с четырьмя лунками и шариков. Поворачивая карточку, легко заметить, что от перестановки мест множителей произведение не меняется.

«Окружающий мир для дошкольников» - Как готовиться к занятию, основанному на минимаксе. Были дебри да леса, стали в дебрях чудеса. Операции классификации, анализа, синтеза. В чем причина информированности современных детей. Как помочь детям присвоить знания и умения. Логика содержания курса «Здравствуй мир» – расширяющаяся спираль. Чем отличаются современные дети.

«Работа с учебником» - Проведение анкетирования и обработка результатов. Самостоятельная работа с книгой преследует общие цели обучения, воспитания, развития младших школьников. Формирование умений работы с учебником на предмете «окружающий мир» должно проводиться систематически. Осознание теоретического материала, развитие познавательной деятельности, формирование практических умений и навыков.

«Программа по окружающему миру» - Преимущество УМК «Начальная школа 21 века». Проектирование отдельного урока. Отражает интересы и потребности современного ребенка. Разработан механизм оценивания своей деятельности. Календарно- тематическое планирование уроков окружающего мира. Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы.

«Учебно-лабораторное оборудование» - Мир живой и неживой природы. Цифровой микроскоп. Наблюдение за свойствами воды. Состав почвы. Использование оборудования. Разнообразие растений. Представление о внутреннем строении листьев. Микроскоп. Датчики сердечных сокращений. Разумное существо. Планета знаний. Работа с цифровыми микроскопами. Использованное оборудование.

«Комплект лабораторного оборудования» - Весовые измерения. Наблюдение за погодой. Магнитный плакат знакомит учащихся с птицами. Дополнительное учебное оборудование. Оборудование для практических и лабораторных работ. Экологические связи разных видов растений и животных. Постоянные магниты. Звук и тон. Магнитный плакат. Фильтрация воды. Лаборатория в чемодане.

Всего в теме «Уроки окружающего мира» 25 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем