Окружающий мир
<<  Программа внеурочной проектной деятельности «Мы и окружающий мир» как механизм реализации требований ФГОС НОО У природы нет плохой погоды  >>
Преподавание курса «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС
Преподавание курса «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС
Рецепт 1
Рецепт 1
www
www
www
www
Разновозрастные проекты
Разновозрастные проекты
www
www
Структура учебного модуля
Структура учебного модуля
Что это даёт
Что это даёт
Читательские умения
Читательские умения
Грамотно организовать работу с информационным текстом
Грамотно организовать работу с информационным текстом
Рецепт 5
Рецепт 5
Всё получится
Всё получится

Презентация: «Старинная утварь по окружающему миру». Автор: Buldozerist. Файл: «Старинная утварь по окружающему миру.ppsx». Размер zip-архива: 860 КБ.

Старинная утварь по окружающему миру

содержание презентации «Старинная утварь по окружающему миру.ppsx»
СлайдТекст
1 Преподавание курса «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС

Преподавание курса «Окружающий мир» в соответствии с требованиями ФГОС

Е. В. Чудинова

Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

2 Рецепт 1

Рецепт 1

правильно распределять время на разную работу НА УРОКЕ

3 www

www

n-bio.ru

Новая примерная программа и тематическое планирование

Рецепт 2

Программы

Учителям

Методические находки

Точно знать, какие способы действия формируешь

4 www

www

n-bio.ru

Точно знать, какие способы действия формируешь!

Изделия человека (посуда, мебель, другие предметы быта). 2 часа

Групповая работа «Коллекция видов бумаги». Определение связи свойств бумаги с ее функциями. Построение рядов из образцов бумаги по разным свойствам (гладкость-шероховатость, белизна, прочность и т.д.) Рассмотрение образцов посуды. Классификация посуды на старинную и современную, по функции (для приготовления пищи и для употребления пищи), по материалу (стеклянная, металлическая, деревянная).

Подготовка выставки для школы «Такая разная бумага» (научно, познавательная, общественно-полезная)

Новая примерная программа и тематическое планирование

Деятельность учеников на уроке (основные виды, формы, способы действий)

Сопровождающая внеурочная деятельность, ее вид

5 Разновозрастные проекты

Разновозрастные проекты

Урок

Рецепт 3

Внеурочная деятельность

Выйти за пределы класса и школы

Оздоровительные проекты школьников в окружающем школу социуме

Школьные оздоровительные акции

Работа с данными о заболеваемости

Изучение свойств бумаги

Школьная выставка «Такая разная бумага»

Социальный проект «Спасём лес»

6 www

www

school-collection.edu.ru

Как работать ещё лучше?

Использовать ресурсы, повышающие эффективность овладения разными способами действий.

(как более эффективно управлять формированием УУД)

«Новая начальная школа»

12 интегрированных модулей

7 Структура учебного модуля

Структура учебного модуля

2. Событие (праздник, состязание, поход, экскурсия, презентация, совместное исследование 2 – 8 часов)

3.Обсуждение и осмысление результатов (1-6 часов)

1. Подготовка к ключевому событию (25-30 часов)

8 Что это даёт

Что это даёт

Событийный (не однообразный) ритм школьной жизни Использование в жизни того, чему учились на предметах Внеурочная деятельность прямо вытекает из урочной

9 Читательские умения

Читательские умения

Опора на текст

Опора на внетекстовое знание

1. Найти и извлечь (информацию)

3. Осмыслить и оценить содержание и форму текста

2. Интегрировать и интерпретировать (сообщения текста)

По Г.А.Цукерман

10 Грамотно организовать работу с информационным текстом

Грамотно организовать работу с информационным текстом

Рецепт 4

Работа с авторскими текстами, а не только учебными

Постепенное введение и освоение разных способов работы с текстами (формулирование главной мысли, озаглавливание, поиск незнакомых слов, вычитывание информации, восстановление смысла слова по контексту, составление плана, составление собственых текстов-описаний и рассуждений, инструкций и пр.)

Разные формы представления информации (таблицы, диаграммы, схемы и пр.) и их соотнесение

Оценка достоверности информации

11 Рецепт 5

Рецепт 5

Часы

Пульс

План

Организовать исследовательскую и проектную работу детей (на уроке и вне урока)

Экспериментировать определять время события, конструировать часы, восстанавливать последовательность событий по следам, планировать личное время, ориентироваться в пространстве, рисовать план комнаты и местности, находить стороны горизонта, •планировать маршрут, •избегать опасностей на дорогах, •пользоваться курвиметром, компасом, картосхемами, навигатором, •писать рассказы о путешествиях

12 Всё получится

Всё получится

Парная работа

Общеклассная дискуссия

Групповая работа

Разновозрастные проекты

Коммуникативные действия осваиваются в совместной работе на уроках и других занятиях

«Старинная утварь по окружающему миру»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/starinnaja-utvar-po-okruzhajuschemu-miru-179524.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Окружающий мир > Старинная утварь по окружающему миру