<<  Важно отметить, что добываемые из недр и рассеиваемые промышленными Поступающие из различных источников техногенные вещества формируют  >>
Наиболее высокую глобальную технофильность имеет С. Она высока также у

Наиболее высокую глобальную технофильность имеет С. Она высока также у Fe, Al, Pb, Zn, Cr, Cu, Sn, Mo, Hg. Наименее технофильны Y, Ga, Cs, Th. Размах величин технофильности элементов составляет миллионы раз (от 1,1 х10 11 у С до 1х103 у Y), в то время как контрасты кларков — миллиарды (n 101 — n -10 и менее). Следовательно, техногенез ведет к уменьшению геохимической контрастности ноосферы (по сравнению с биосферой и земной корой). Эта направленность геохимической деятельности человечества была выявлена одним из крупнейших отечественных геохимиков А.И. Перельманом и может быть названа закономерностью А.И. Перельмана.

Слайд 7 из презентации «Техногенное воздействие на окружающую среду»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Техногенное воздействие на окружающую среду.ppt» можно в zip-архиве размером 3935 КБ.

Уроки окружающего мира

краткое содержание других презентаций об уроках окружающего мира

«Программа по окружающему миру» - Проектирование отдельного урока. Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе -. Преимущество УМК «Начальная школа 21 века». Методы и приёмы. Отражает интересы и потребности современного ребенка. Календарно- тематическое планирование уроков окружающего мира. Тематическое планирование. Учебный предмет «Окружающий мир».

«УУД по окружающему миру» - Формирование универсальных учебных действий. Оформлять свою мысль в устной и письменной речи. Самостоятельно предполагать, какая информация нужна. Основная цель изучения курса «Окружающий мир» в началь­ной школе. Донести свою позицию до других. Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.

«Комплект лабораторного оборудования» - Цифровые лаборатории по предметам естественнонаучного цикла. Учебное оборудование для общеобразовательных учреждений. Весовые измерения. Природное сообщество поле. Природное сообщество водоёма. Природное сообщество леса. Лиственные деревья. Постоянные магниты. Представление о влиянии состояния окружающей среды.

«Плешаков 3 класс» - Удачи в проекте! Сколько весит здоровье в 3 классе? Почему ужин надо отдавать врагу? А знаете ли вы ... Всегда ли бактерии — враги? Кем ты можешь быть в проекте. Основополагающий вопрос: Что нам стоит дом построить? Пейте, дети, молоко — будете здоровы? Есть ли формула здоровья? Творческое название проекта: «Здоровье — великий дар!».

«ЭУП» - «Общество». Анализ и оценка результатов апробации ЭУП. «Земля – наш общий дом». «Природа». Пример корректировки тематического планирования по природоведению. Специфические особенности ЭУП как средства обучения младших школьников. «Человек и природа». Формы организации обучения. ЭУП «Природа, человек, общество» было использовано в 4 классе.

«Окружающий мир 3 класс» - 8.Укажите строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: Евсино» Искитимского района Новосибирской области. 10.Какое растение даёт нам белый хлеб? 4. Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок? 11.Из какой культуры получают масло? 6.Укажите строчку, в которой правильно указаны основные отрасли растениеводства:

Всего в теме «Уроки окружающего мира» 25 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем