Твой внешний вид твое личное дело или отношение к окружающим

Твой внешний вид твое личное дело или отношение к окружающим

Классный час в 3 классе Классный руководитель: Хромина Н.Н.

Цель:

Воспитание осознанного отношения к внешнему виду

Задачи:

Прививать детям стремление одеваться соответственно гигиеническим требованиям. Воспитывать аккуратность, чистоплотность, опрятность . Формировать навыки культуры внешнего вида «в человеке всё должно быть прекрасно» Познакомить с историей школьной формы в России и за рубежом. Выработать единые требования к внешнему виду.

.

Неряха

Тротуар ему не нужен, Расстегнувши воротник, По канавам и по лужам Он шагает напрямик. Он портфель нести не хочет, - По земле его волочит. Сполз ремень на левый бок. Из штанины вырван клок. Мне, признаться, непонятно – Что он делал? Где он был ? Как на лбу возникли пятна Фиолетовых чернил ? Почему на брюках глина? И расстегнут воротник ? Кто он – этот ученик? Лившиц.

А.В.Суворов писал:

«Чистота, здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость – ПОБЕДА,СЛАВА!» Он в один ряд со смелостью и храбростью поставил чистоту и опрятность, считая их необходимым условием победы и славы. Неряшливый, грязный, небрежно одетый человек обычно бывает и внутренне несобранным, недисциплинированным, не умеет или плохо умеет контролировать свои поступки.

Внешний вид

Какая одежда нам нужна? Каково главное назначение одежды? Для чего она нужна?

Специальная одежда

Спортивная одежда

Домашняя одежда

Одежда для прогулки

Внешний вид ученика

Каким по-вашему мнению должен быть внешний вид ученика?

Экскурсия в прошлое школьной формы

Форма гимназиста состояла из военного костюма. Важным аксессуаром была фуражка с кокардой и ремень с бляхой. Форма была показателем социального статуса – если учусь, значит, родители богаты.

Обязательная форма для ежедневного посещения коричневое шерстяное

платье и шерстяной чёрный фартук. Парадная форма из той же формы, но белый фартук и нарядный кружевной воротник.

Форма девочек

Советское время

Праздничная форма

Ежедневная форма

Наше время

Современная школьная форма

А как у них

В Японии школьницы щеголяют в матросках, называемых там «сэйлор-фуку». Их форма - эталон подростковой моды для всего мира . Даже вне стен школы японки носят то, что напоминает им свою привычную школьную форму.

В Великобритании

школьная форма максимально консервативна и приближена к классическому стилю одежды. У каждой престижной школы есть свой логотип, поэтому ученики обязаны приходить на занятия с «фирменным» галстуком.

Итог:

Преимущества: · Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. · Форма дисциплинирует человека. · Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде. · Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. · Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться. · Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе. · Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид. · Школьная форма экономит деньги родителей. Недостатки: · Нежелание детей ее носить. · "Потеря индивидуальности”. · Повышение финансовых расходов на обучение ребенка. · Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы. · Низкое качество материалов и пошива школьной формы.

Нужна ли школьная форма

Делая выводы из сказанного, отметим – современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно. Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил форм

Спасибо