Окружающий мир
<<  Старинная утварь по окружающему миру С помощью чего мы познаем красоту окружающего мира  >>
У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е
У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е
Аннотация проекта
Аннотация проекта
Основополагающий вопрос: Что такое погода
Основополагающий вопрос: Что такое погода
Дидактические цели проекта:
Дидактические цели проекта:
Методические задачи:
Методические задачи:
Погода бывает:
Погода бывает:
Темы самостоятельных исследований
Темы самостоятельных исследований
Этапы и сроки проведения проекта
Этапы и сроки проведения проекта
Этапы и сроки проведения проекта
Этапы и сроки проведения проекта
В помощь учителю:
В помощь учителю:
В помощь учителю:
В помощь учителю:
В помощь учителю:
В помощь учителю:
Погода – это состояние атмосферы
Погода – это состояние атмосферы
+ 21 с
+ 21 с
Погода – это состояние атмосферы
Погода – это состояние атмосферы
Ветреная погода
Ветреная погода
Погода – это состояние атмосферы
Погода – это состояние атмосферы
Сырая погода
Сырая погода
Погода – это состояние атмосферы
Погода – это состояние атмосферы
Солнечная погода
Солнечная погода
Переменная облачность
Переменная облачность
Дождливая погода
Дождливая погода
Дождливая ветреная погода
Дождливая ветреная погода
Холодная погода
Холодная погода
Постепенно человек узнал причины изменения погоды
Постепенно человек узнал причины изменения погоды
Когда днём жарко, душно и быстро увеличиваются кучевые облака, это
Когда днём жарко, душно и быстро увеличиваются кучевые облака, это
Если на небе появляются перистые облака, которые быстро надвигаются с
Если на небе появляются перистые облака, которые быстро надвигаются с
Когда вечерняя заря приобретает ярко – красную или багровую окраску -
Когда вечерняя заря приобретает ярко – красную или багровую окраску -
Перед дождём ласточки летают низко над землёй
Перед дождём ласточки летают низко над землёй
А ну-ка отгадай-ка
А ну-ка отгадай-ка
А ну-ка отгадай-ка
А ну-ка отгадай-ка
Дети сделали выводы…
Дети сделали выводы…
Авторы работы
Авторы работы
Список используемой литературы
Список используемой литературы
У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е
У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е

Презентация на тему: «У природы нет плохой погоды». Автор: 113. Файл: «У природы нет плохой погоды.ppt». Размер zip-архива: 8249 КБ.

У природы нет плохой погоды

содержание презентации «У природы нет плохой погоды.ppt»
СлайдТекст
1 У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е

У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е

, Литвинова О.

2 Аннотация проекта

Аннотация проекта

Проект «Что такое погода?» Предназначен для учащихся 3 класса, направлен на повышение интереса к изучению погодных явлений, развитие абстрактно-логического мышления, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; стимулирует исследовательскую деятельность и работу в группе. Данный проект охватывает такие учебные предметы школьной программы, как природоведение и информатика.

3 Основополагающий вопрос: Что такое погода

Основополагающий вопрос: Что такое погода

Проблемные вопросы: Почему изменяется погода? Виды погоды? Чем характеризуется?

4 Дидактические цели проекта:

Дидактические цели проекта:

Формирование умения характеризовать особенности природных явлений

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности

Формирование понимания причинно-следственных связей

5 Методические задачи:

Методические задачи:

Научить, объяснять поведения явлений окружающей среды

Научить обрабатывать и обобщать полученную в ходе исследования информацию

Научить пользоваться Power Point, Publisher для оформления результатов

6 Погода бывает:

Погода бывает:

Солнечная Переменная облачность Дождливая Дождливая ветреная Холодная

7 Темы самостоятельных исследований

Темы самостоятельных исследований

Почему идет дождь? Что бывает после дождя? Почему возникает радуга? Наблюдения за соответствием народных примет явлениям природы?

8 Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки проведения проекта

Формирование групп для проведения исследований, формулирование темы, выдвижение гипотез (1 урок, 20 минут) Обсуждение с учащимися форм представления результатов учебной деятельности, возможных источников информации (2 урок, 15 минут) Самостоятельная работа групп по выполнению заданий (3 урок)

9 Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки проведения проекта

Подготовка отчетов о проделанной работе (4 урок, 20 минут) Защита полученных результатов, оценка работ (4 урок, 20 минут)

10 В помощь учителю:

В помощь учителю:

Визитная карточка проекта Исследование учащихся

11 В помощь учителю:

В помощь учителю:

Дидактические материалы: - Загадки - Кроссворд

12 В помощь учителю:

В помощь учителю:

Критерии оценивания: - Презентации - Публикации

Методические материалы: - Итоговый тест - Ключ к итоговому тесту

13 Погода – это состояние атмосферы

Погода – это состояние атмосферы

в данном районе за сутки, неделю, месяц. Погода характеризуется: температурой, направлением и силой ветра, атмосферными осадками. Эти показатели обычно сообщаются по радио или телевидению в прогнозах погоды.

14 + 21 с

+ 21 с

+ 3 с

- 1 с

Опишите словами погоду каждого из этих дней.

_________

__________

__________

15 Погода – это состояние атмосферы

Погода – это состояние атмосферы

в данном районе за сутки, неделю, месяц. Погода характеризуется: температурой, направлением и силой ветра, атмосферными осадками. Эти показатели обычно сообщаются по радио или телевидению в прогнозах погоды.

16 Ветреная погода

Ветреная погода

17 Погода – это состояние атмосферы

Погода – это состояние атмосферы

в данном районе за сутки, неделю, месяц. Погода характеризуется: температурой, направлением и силой ветра, атмосферными осадками. Эти показатели обычно сообщаются по радио или телевидению в прогнозах погоды.

18 Сырая погода

Сырая погода

19 Погода – это состояние атмосферы

Погода – это состояние атмосферы

в данном районе за сутки, неделю, месяц. Погода характеризуется: температурой, направлением и силой ветра, атмосферными осадками. Эти показатели обычно сообщаются по радио или телевидению в прогнозах погоды.

20 Солнечная погода

Солнечная погода

21 Переменная облачность

Переменная облачность

22 Дождливая погода

Дождливая погода

23 Дождливая ветреная погода

Дождливая ветреная погода

24 Холодная погода

Холодная погода

25 Постепенно человек узнал причины изменения погоды

Постепенно человек узнал причины изменения погоды

Они связаны с изменениями в атмосфере. Возникла наука метеорология – наука о земной атмосфере происходящих в ней явлениях. Данные этой науки показывают, что погода в городе или селе зависит не только от местных условий, но и связана с состоянием атмосферы всей Земли.

26 Когда днём жарко, душно и быстро увеличиваются кучевые облака, это

Когда днём жарко, душно и быстро увеличиваются кучевые облака, это

предвещает …

27 Если на небе появляются перистые облака, которые быстро надвигаются с

Если на небе появляются перистые облака, которые быстро надвигаются с

запада, знайте надо ожидать …

Изменения погоды

28 Когда вечерняя заря приобретает ярко – красную или багровую окраску -

Когда вечерняя заря приобретает ярко – красную или багровую окраску -

это к …

29 Перед дождём ласточки летают низко над землёй

Перед дождём ласточки летают низко над землёй

30 А ну-ка отгадай-ка

А ну-ка отгадай-ка

Вился, вился белый рой, Сел на землю - стал горой. Снег Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер, то беловат, То чуть-чуть голубоват. А порой такой красивый - Кружевной и синий-синий! Небо

Крашеное коромысло Над рекой повисло. Радуга Как по небу, с севера, Плыла лебедь серая, Плыла лебедь сытая, Вниз кидала-сыпала На поля-озёрушки Белый снег да пёрышки. Снежная туча

31 А ну-ка отгадай-ка

А ну-ка отгадай-ка

Раскалённая стрела Дуб свалила у села. Молния Надо мною, над тобою Пролетел мешок с водою, Наскочил на дальний лес, Прохудился и исчез. Туча

Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает? Дождь Бежал по тропке луговой - Кивали маки головой. Бежал по речке голубой - Речка сделалась рябой. Ветер

32 Дети сделали выводы…

Дети сделали выводы…

33 Авторы работы

Авторы работы

Литвинова Оксана Попеляш Ольга Вольф Елена

34 Список используемой литературы

Список используемой литературы

- Зеленая книга. Занимательное природоведение 2005 г. О. Лагутенко - Времена года. Лето. Хрестоматия для 1-4 классов "Окружающий мир" 2004 г. А. В. Тихонов - Времена года. Весна. Хрестоматия для 1-4 классов 2004 г. А. В. Тихонов - Окружающий мир. Учебник-тетрадь для 4 класса (1-4). Человек и природа. Часть 1 2003 г. А. А. Вахрушев, А. С. Раутиан, О. В. Бурский А. Плешаков - 100 заданий по природоведению. Рабочая тетрадь. 3 класс 2004 г. А. А. Вахрушев, А. С. Раутиан, О. В. Бурский - Окружающий мир. Учебник-тетрадь для 4 класса (1-4). Человек и природа. Часть 2 2004 г. - 100 и еще 14 заданий по природоведению. Рабочая тетрадь. 4 класс (1 - 4) А. Плешаков

35 У природы нет плохой погоды Окружающий мир 4 класс Попеляш О., Вольф Е
«У природы нет плохой погоды»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/u-prirody-net-plokhoj-pogody-231323.html
cсылка на страницу

Окружающий мир

8 презентаций об окружающем мире
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды