Весна
<<  Весна пришла… Весна пришла  >>
Весна пришла
Весна пришла
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный;
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный;
Цель: обогащение представлений детей о весне
Цель: обогащение представлений детей о весне
Образова-тельная область
Образова-тельная область
Здоровье
Здоровье
Ситуативные беседы с целью формирования представлений о том, что
Ситуативные беседы с целью формирования представлений о том, что
- обучение рассказыванию по картинке «Кораблик весной
- обучение рассказыванию по картинке «Кораблик весной
Аппликация (обрывная) «Верба»
Аппликация (обрывная) «Верба»
Рассматривание картинок « Труд детей на участке»
Рассматривание картинок « Труд детей на участке»
Чтение художественной литературы
Чтение художественной литературы
Результаты практической деятельности:
Результаты практической деятельности:
Использованные источники:
Использованные источники:
Результаты практической деятельности:
Результаты практической деятельности:

Презентация на тему: «Весна пришла». Автор: Светлана. Файл: «Весна пришла.pptx». Размер zip-архива: 119 КБ.

Весна пришла

содержание презентации «Весна пришла.pptx»
СлайдТекст
1 Весна пришла

Весна пришла

Проект для детей средней группы

2 Тип проекта: информационно-практико-ориентированный;

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный;

Продолжительность: 1 неделя Возраст участников: 4-5 лет

3 Цель: обогащение представлений детей о весне

Цель: обогащение представлений детей о весне

Задачи: Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий; Обогащение представлений детей о сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности; Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразий переживаний детей в процессе общения с природой

4 Образова-тельная область

Образова-тельная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

«Физическая культура»

«Физическая культура»

«Физическая культура»

«Физическая культура»

Двигательная, коммуникативная

Подвижные игры: «Птички раз, птички два…»; «Весёлый воробей»; «Лягушата»; «Капитан»

Совместная

Коммуникативная

Беседа «О видах спорта»

Совместная

Трудовая

Игра «Кто быстрее соберет веточки на участке»

Совместная

Двигательная

Викторина «Встретим весну здоровыми»

Совместная

Здоровье

Здоровье

Игровая

Дидактическая игра «Одень куклу на прогулку»;

Совместная

Познавательно-исследовательская

Рассматривание иллюстраций с изображением детей на прогулке весной.

Совместная

5 Здоровье

Здоровье

«Здоровье»

Коммуникативная

«Быть здоровыми хотим»-беседа; «Для чего нужны витамины весной?»

Совместная

Игровая

Дидактические игры «Режим дня»; «Мой день»,

Совместная

«Познание»

Продуктивная

Конструирование из строительного материала «Скворечник»

Совместная

Коммуникативная

«Весна пришла»-беседа

Совместная

Игровая

Дидактическая игра «Витамины»

Совместная

Познавательно-исследовательская

Опытно-поисковые действия, позволяющие понять, какие условия жизни необходимы растениям.(Посадка лука в воду, наблюдение за ростом корня; наблюдение за набуханием почек на ветках деревьев в дом. условиях)

Совместная

Образова-тельная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Форма организации

6 Ситуативные беседы с целью формирования представлений о том, что

Ситуативные беседы с целью формирования представлений о том, что

человек тесно связан с природой (весной нужно очищать скверы, дворы участки от прошлогодней весны, одевать более лёгкую одежду по сравнению с зимой)

«Познание»

«Познание»

«Познание»

«Познание»

Познавательно-исследовательская

«Освобождение из плена»-игра-экспериментирование по размораживанию игрушек из льдинок; Игры с зеркалом «Поймай солнышко»

Совместная

Худ. Творчество, познание

Какого цвета весеннее небо?- овладение навыками смешивания красок

Совместная

Коммуникативная

Чтение загадок о весне, весенних признаках

Совместная

Коммуникация

Беседа «Берегите природу»

Совместная

«Труд»

Коммуникация

Совместная

7 - обучение рассказыванию по картинке «Кораблик весной

- обучение рассказыванию по картинке «Кораблик весной

- настольный театр «Лиса и заяц».

Труд на участке: собираем веточки с веранды; сгребание снега в лунки в деревьев; очистка и ремонт кормушек, наполнение их зерном, хлебом, ягодами

«Труд»

«Труд»

«Труд»

Игровая

Во что одеть куклу на прогулку? дидактическая игра

Совместная

Коммуникация

Беседа «Можно ли гулять по лужам?»

Совместная

Продуктивная

Совместная

«Коммуникация»

«Коммуникация»

Коммуникация

Совместная

Игровая

Совместная

8 Аппликация (обрывная) «Верба»

Аппликация (обрывная) «Верба»

Коллективная работа «Весенние цветы»

Рисование «Весеннее небо» (смешивание цветов); «Подснежник»

«Коммуникация»

«Коммуникация»

«Коммуникация»

Познавательная

проведение беседы с детьми: «Какая погода на улице» (впечатления детей о погоде, о морозном утре);

Совместная

Продуктивная

Создать книжку о весенних признаках

В семье

Коммуникатиная

Составить рассказ по картинкам

Совместная

Художественное творчество

Художественное творчество

Художественное творчество

Художественная

Совместная

Продуктивная

Совместная

Художественная, познавательная

Совместная

9 Рассматривание картинок « Труд детей на участке»

Рассматривание картинок « Труд детей на участке»

Создание выставки «Мы помощники»

Наблюдение за ростом овоще и цветов в «огороде не окошке»

Беседа «Об опасностях на улице в весенний период»

Дидактические игры «Опасные ситуации весной»; «Будь осторожен»

«Художественное творчество»

«Художественное творчество»

«Художественное творчество»

Познавательная

Просмотр презентации «Весна»

Совместная

Продуктивная

Создание выставки творческих работ на тему «Весна»

Совместная

Познавательная

Рассматривание иллюстраций о весне

Совместная

«Социализация»

«Социализация»

«Социализация»

Познавательная

Совместная

Продуктивная

Совместная

Познавательная

Совместная

«Безопасность»

«Безопасность»

Коммуникативная

Совместная

Игровая

Совместная

10 Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературы

(малые формы фольклора: «Солнышко – колоколнышко…», «Ты, трава ль моя…» и др.; сказки: «Заюшкина избушка», «У солнышка в гостях»; произведения русской классической литературы: «О.Белявская «Вербочки», В.Жуковский «Птичка», А.Плещеев «Травка зеленеет…», «Уж тает снег…»; произведения современной русской и зарубежной литературы: З.Александрова «Одуванчик», Е.Благинина «Дождик», М.Клокова «Воробей с берёзы…», Ю.Мориц «Ручеёк», Д.Хармс «Кораблик», П.Воронько «Я носила воду, воду…», Я.Колас «Цветок» (пер.с белор.), Э.Маркуш «Купание воронёнка» (пер.с венг.);

Совместная

Чтение (восприятие) художественной литературы

11 Результаты практической деятельности:

Результаты практической деятельности:

Создание выставки «Весна шагает по планете»; Создание «Огорода на окошке»; Создание картотеки опытов с живой и неживой природой, а также схем и моделей наблюдения за ростом и развитием различных растений; Создание презентации «Весна и её признаки»; Создание презентации «Весна и живопись»

12 Использованные источники:

Использованные источники:

1. Детство: Программа развития и воспитания детей в д/с./ В.И. Логинова, Т.И. Бабаева 2. Журнал «Дошкольная педагогика» №3(44)/февраль/2008. Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 3. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова, Ю. А. Акимова: «Здравствуй,мир»; Окружающий мир для дошкольников. Методические рекомендации к частям 1 и 2 для воспитателей, учителей и родителей. Москва «Баласс», 2000 год. 4.Художественная литература

13 Результаты практической деятельности:

Результаты практической деятельности:

Создание выставки «Весна шагает по планете»; Создание «Огорода на окошке»; Создание картотеки опытов с живой и неживой природой, а также схем и моделей наблюдения за ростом и развитием различных растений; Создание презентации «Весна и её признаки»; Создание презентации «Весна и живопись»

«Весна пришла»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/vesna-prishla-121403.html
cсылка на страницу

Весна

18 презентаций о весне
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды