Без темы
<<  Викторина «Золотой век русской культуры» Викторина «Мой родной край»  >>
Викторина «Имею право
Викторина «Имею право
Цель: - воспитание правовой грамотности учащихся
Цель: - воспитание правовой грамотности учащихся
1 тур «Теоретический»: Дать свою версию ниже перечисленных определений
1 тур «Теоретический»: Дать свою версию ниже перечисленных определений
Права – возможность действовать, поступать каким-либо образом,
Права – возможность действовать, поступать каким-либо образом,
2 тур «Кто больше»
2 тур «Кто больше»
Всеобщая декларация прав человека, Конвенция по правам ребенка,
Всеобщая декларация прав человека, Конвенция по правам ребенка,
2)
2)
Календарь правовых дат
Календарь правовых дат
3 тур «Блицтурнир» Более подробно поговорим о правах
3 тур «Блицтурнир» Более подробно поговорим о правах
Права человека
Права человека
Какие права и свободы героев нарушены
Какие права и свободы героев нарушены
Викторина «Имею право
Викторина «Имею право
Снежная королева
Снежная королева
Шарль перро
Шарль перро
Корней чуковский
Корней чуковский
Сергей михалков
Сергей михалков
Викторина «Имею право
Викторина «Имею право
5 тур «Литературный» За каждый правильный ответ 1 балл
5 тур «Литературный» За каждый правильный ответ 1 балл
Правда суда не боится
Правда суда не боится
Подведение итогов викторины
Подведение итогов викторины
После всего того, о чем мы говорили, ответьте на вопрос: Как сделать
После всего того, о чем мы говорили, ответьте на вопрос: Как сделать
Чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;
Чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;

Презентация: «Викторина «Имею право». Автор: Римма. Файл: «Викторина «Имею право.ppt». Размер zip-архива: 2243 КБ.

Викторина «Имею право

содержание презентации «Викторина «Имею право.ppt»
СлайдТекст
1 Викторина «Имею право

Викторина «Имею право

2 Цель: - воспитание правовой грамотности учащихся

Цель: - воспитание правовой грамотности учащихся

Задачи: - учить учащихся определять, что такое «можно», а что такое «нельзя»; - формировать коммуникативные умения школьников.

3 1 тур «Теоретический»: Дать свою версию ниже перечисленных определений

1 тур «Теоретический»: Дать свою версию ниже перечисленных определений

Права Обязанности Свобода

3 балла получает команда, которая даст более точный ответ.

4 Права – возможность действовать, поступать каким-либо образом,

Права – возможность действовать, поступать каким-либо образом,

действовать или пользоваться чем-либо. Обязанности – это то, что входит в круг обязательных действий. Свобода – способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости. (возможность действовать в какой-либо области без ограничений).

5 2 тур «Кто больше»

2 тур «Кто больше»

Команды поочередно называют нормативно-правовые документы. За каждый правильный ответ 1 балл. 1).Скажите, ребята, в каких документах говорится о правах и обязанностях человека?

6 Всеобщая декларация прав человека, Конвенция по правам ребенка,

Всеобщая декларация прав человека, Конвенция по правам ребенка,

Международный пакт о гражданских и политических правах, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Конституция Российской Федерации, Устав школы.

7 2)

2)

Скажите, какие даты, связанные с правами человека вы знаете.

8 Календарь правовых дат

Календарь правовых дат

2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты 1 июня – Международный день защиты детей 4 июня - Международный день детей – жертв агрессии 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка 10 декабря – День прав человека 12 декабря – День Конституции Российской Федерации

9 3 тур «Блицтурнир» Более подробно поговорим о правах

3 тур «Блицтурнир» Более подробно поговорим о правах

От каждой команды участвует по одному человеку. Вы по цепочке называете группы прав, и как пример по одному праву человека на эту группу. 1 балл зарабатывает тот, кто ближе будет к верному ответу.

10 Права человека

Права человека

Личные

Политичес-кие

Экономи-ческие

Социаль-ные

Культур-ные

Ст. 20 -Право на жизнь; Ст. 21 -Право на охрану личности; Ст.22 -неприкосновенность личности; Ст. 29 -свобода слова и мысли.

Ст. 32 - Право на участие в управлении государством (избирать и быть избранным); Ст. 31 - Право на митинги, де-монстрации.

Ст. 34 -Предприни-мательская деятельность; Ст. 35 - Право на частную собствен-ность; Ст. 36 - Право частной собственнос-ти на землю.

Ст. 37 - Право на труд; Ст. 38 - Право на материнство, детство; Ст.40 - Право на жилье; Ст. 43 - Право на образование.

Ст. 44 - Свобода творчества.

11 Какие права и свободы героев нарушены

Какие права и свободы героев нарушены

4 тур «Сказочный»

12 Викторина «Имею право
13 Снежная королева

Снежная королева

Андерсен

14 Шарль перро

Шарль перро

15 Корней чуковский

Корней чуковский

Муха-цокотуха

16 Сергей михалков

Сергей михалков

17 Викторина «Имею право
18 5 тур «Литературный» За каждый правильный ответ 1 балл

5 тур «Литературный» За каждый правильный ответ 1 балл

Соотнеси пословицы с названием прав:

Правда суда не боится. Грамоте учиться – всегда пригодится. Делу – время, а потехе – час. Дело мастера боится. При солнышке тепло, при матери – добро. Петь хорошо вместе, а говорить врозь. Тот герой – кто за родину горой. Один в поле – не воин. Любишь кататься – люби и саночки возить.

19 Правда суда не боится

Правда суда не боится

(статья 8: право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда) Грамоте учиться – всегда пригодится. (статья 26: право на образование) Делу – время, а потехе – час. (статья 24: право на отдых и досуг) Дело мастера боится. (статья 23: право на труд) При солнышке тепло, при матери – добро. (статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье ) Петь хорошо вместе, а говорить врозь. (статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами) Тот герой – кто за родину горой. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство) Один в поле – не воин. (статья 20: право на свободу мирных собраний) Любишь кататься – люби и саночки возить. (статья 23: право на труд)

20 Подведение итогов викторины

Подведение итогов викторины

Слово жюри:

21 После всего того, о чем мы говорили, ответьте на вопрос: Как сделать

После всего того, о чем мы говорили, ответьте на вопрос: Как сделать

так, чтобы и ваши права выполнялись, и права других людей не нарушались?

22 Чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;

Чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;

Заявляя о своих правах, помни, что права есть у всех; Уважай окружающих так же, как ты хочешь, чтоб уважали тебя.

«Викторина «Имею право»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/viktorina-imeju-pravo-244543.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды