Разнообразие животных
<<  Животный мир Краснодарского края Животный мир Австралии  >>
Воспроизведение звуков в животном мире
Воспроизведение звуков в животном мире
Сенсорные системы
Сенсорные системы
В
В
5
5
: А - усатых китов; б - зубатых китов; 1 - наружное ушное отверстие; 2
: А - усатых китов; б - зубатых китов; 1 - наружное ушное отверстие; 2
1 - воздушные мешки, излучающие звуки; 2 - жировая подушка; 3 - череп;
1 - воздушные мешки, излучающие звуки; 2 - жировая подушка; 3 - череп;
А, б - продольный разрез головы; в - проекция сверху: 1 – щель дыхала;
А, б - продольный разрез головы; в - проекция сверху: 1 – щель дыхала;
А - перед началом щелканий; б - в момент щелканий; в - к концу
А - перед началом щелканий; б - в момент щелканий; в - к концу
10
10
11
11
12
12
Возможности использования материалов в школьном курсе биологии
Возможности использования материалов в школьном курсе биологии
Выводы
Выводы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Воспроизведение звуков в животном мире». Автор: Admin. Файл: «Воспроизведение звуков в животном мире.ppt». Размер zip-архива: 745 КБ.

Воспроизведение звуков в животном мире

содержание презентации «Воспроизведение звуков в животном мире.ppt»
СлайдТекст
1 Воспроизведение звуков в животном мире

Воспроизведение звуков в животном мире

Биоакустика. Составитель: Порватова Л. В.

2 Сенсорные системы

Сенсорные системы

Рис. 1. Классификация сенсорных систем (по Панову, 1980)

Гигрорецепторы, электрорецепторы

Фоторецепторы

Хеморецепторы

Механорецепторы

Терморецепторы

Соматосенсорная

Зрительные системы

Обонятельная, вкусовая

Слуховая, осязательная

Осязательная,

3 В

В

А

Б

Рис. 1. Принципиальная схема строения механизма эхолокации

А- Анализатор, создающий звуки Б- Анализатор, воспринимающий звуки В- объект, отражающий звуки

4

4 5

5

5 : А - усатых китов; б - зубатых китов; 1 - наружное ушное отверстие; 2

: А - усатых китов; б - зубатых китов; 1 - наружное ушное отверстие; 2

- слой кожного сала; 3 - слуховой проход и его зарастающая часть; 4 - соединительная ткань; 5 - барабанная перепонка; 6 - ушные косточки (молоточек, наковальня, стремечко); 7 - барабанная полость; 8 - барабанная кость (булла); 9 - каменистая кость; 10 - пространство, заполненное пеной; 11 - кости черепа; 12 - слуховой нерв; 13 - ушная пробка; 14 - улитка (по рейсенбаху де хаан и пурвесу).

6

2

3

4

5

6

7

8

6 1 - воздушные мешки, излучающие звуки; 2 - жировая подушка; 3 - череп;

1 - воздушные мешки, излучающие звуки; 2 - жировая подушка; 3 - череп;

4 - нижняя челюсть, проводящая звуки в ухо; 5 - барабанная кость и внутреннее ухо; 6 - предмет лоцирования (рыба); 7 - излученные звуковые волны; 8 - отраженные звуковые волны.

5

7

3

2

3

7

1

1

7

6

7

4

6

7 А, б - продольный разрез головы; в - проекция сверху: 1 – щель дыхала;

А, б - продольный разрез головы; в - проекция сверху: 1 – щель дыхала;

2 - верхний мешок; 3 - его отверстие в носовой канал; 4 - мускульная пробка, запирающая носовой канал; 5 - трубчатый ме­шок; 6 - соединительный проход с расширением; 7 - нижний (надмежчелюстной) мешок; 8 – его отверстие в носовой канал; 9 - кости черепа; 10 - носовой канал.

8

10

8

8 А - перед началом щелканий; б - в момент щелканий; в - к концу

А - перед началом щелканий; б - в момент щелканий; в - к концу

щелканий.

9

9 10

10

10 11

11

11 12

12

12 Возможности использования материалов в школьном курсе биологии

Возможности использования материалов в школьном курсе биологии

Вариант программы

Авторы

Разделы

Темы

Примечания

I

Н.И. Сонин В.Б. Захаров А.Н. Плешаков В.И. Сивоглазов

6 кл. Раздел 2 «Жизнедеятельность организма» 7 кл. Раздел 4 «Царство животных» 9 кл. Раздел 5 «Основы экологии»

Регуляция процессов жизнедеятельности. Жизнедеятельность организма и ее связь с окружающей средой. Класс млекопитающих Взаимоотношение организмов и среды обитания

II

И.Н. Пономарева В.М. Константинов Р.Д. Маш А.Г. Драгомилов

7 кл. «Общие сведения о многообразии животных, об их жизни и науки о них» 8 кл. «Органы чувств и анализаторы»

Класс насекомые. Класс млекопитающие или зверей.

Китообразные, рукокрылые

III

В.В. Пасечник В.М. Пакулова В.В. Латюшин

7 кл. «Многообразие животных» «Эволюция строения». «Взаимосвязь строения и функций организмов и их систем у животных» «Животный мир и хозяйственная деятельность человека» 8 кл. «Строение и функция организмов»

Класс насекомые. Класс млекопитающие. Эволюция строения. Анализаторы. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.

Среда обитания, образ жизни и его поведение. Знакомство с различными органами чувств у животных. Воздействие человека и его деятельности на животных.

13

13 Выводы

Выводы

1. Сенсорные системы определяют возможности ориентации животных в пространстве; 2. Эхолокация позволяет определять положение объектов (размеры, формы) и собственное нахождение в окружающем пространстве при недостатке освещённости; 3. Механизм эхолокации у представителей наземно-воздушной (отряды рукокрылые и чешуекрылые) и водной (отряд китообразные) сред жизни функционирует по принципиально одинаковой схеме.

14

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

15

«Воспроизведение звуков в животном мире»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/vosproizvedenie-zvukov-v-zhivotnom-mire-142602.html
cсылка на страницу

Разнообразие животных

27 презентаций о разнообразии животных
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Разнообразие животных > Воспроизведение звуков в животном мире