Урок по ФГОС
<<  Исследовательская деятельность на уроках математики в контексте ФГОС Интегрированные уроки – один из способов реализации ФГОС ООО  >>
….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике
….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике
Л1: формирование российской гражданской идентичности
Л1: формирование российской гражданской идентичности
1 ступень – семья:
1 ступень – семья:
2 ступень – региональное сообщество
2 ступень – региональное сообщество
3 ступень – народы России
3 ступень – народы России
4 ступень – российская гражданская нация
4 ступень – российская гражданская нация
5 ступень – Россия в культуре народов мира
5 ступень – Россия в культуре народов мира
Метапредметные УУД №№1-5
Метапредметные УУД №№1-5
Способы реализации:
Способы реализации:
ГЛАВА 1. Утро пятиклассника
ГЛАВА 1. Утро пятиклассника
ГЛАВА 3. Полезный досуг пятиклассника §9 Прогулка §10 Дополнительное
ГЛАВА 3. Полезный досуг пятиклассника §9 Прогулка §10 Дополнительное
ВВЕДЕНИЕ или «Чему и как учит обществознание
ВВЕДЕНИЕ или «Чему и как учит обществознание
Алгоритмы учебной деятельности
Алгоритмы учебной деятельности
5 класс
5 класс
6 класс
6 класс
7 класс
7 класс
8 класс
8 класс
9 класс
9 класс
10 класс
10 класс
11 класс
11 класс
Поэтапное формирование умений
Поэтапное формирование умений

Презентация: «….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике». Автор: Admin. Файл: «….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике.ppt». Размер zip-архива: 5575 КБ.

….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике

содержание презентации «….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике.ppt»
СлайдТекст
1 ….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике

….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике

2 Л1: формирование российской гражданской идентичности

Л1: формирование российской гражданской идентичности

!!!

«Концепция ДНРиВ личности гражданина РФ» семья и семейные ценности культурно-региональное сообщество, «малая родина» культура своего народа, этнокультурная общность как часть многонационального народа РФ общероссийская культура, российская гражданская нация; мировая культура, открытый диалог с мировым сообществом

3 1 ступень – семья:

1 ступень – семья:

целая глава «Вечер в семейном кругу» (9 параграфов, посвященных различным аспектам жизни пятиклассника в семьи) заканчивается индивидуальным исследовательским мини-проектом: «Семейный портрет»

4 2 ступень – региональное сообщество

2 ступень – региональное сообщество

Школа: целая глава 2 (5 параграфов, посвященных «Рабочему дню пятиклассника» – организации школьной жизни Итоговый коллективный проект в конце изучения курса «Мой микрорайон» Задание №7 стр 83: Есть ли в вашем городе театр?.....

5 3 ступень – народы России

3 ступень – народы России

.Темы: «Особенности семейных традиций разных народов России» «Кто твои родственники?» Зад стр.41 Что позволяет народам России в течение многих столетий жить в мире и согласии?

6 4 ступень – российская гражданская нация

4 ступень – российская гражданская нация

стр 46 пункт «Юный гражданин» Понятия: гражданин гражданственность патриотизм Различные задания, в том числе работа со стихами и песнями

7 5 ступень – Россия в культуре народов мира

5 ступень – Россия в культуре народов мира

завтраки, школьная форма, системы отметок семейные традиции народов мира, пословицы и поговорки народов мира; школьный урок, СМИ, домашние животные в истории народов мира, международные праздники и организации, глобальные проблемы (экологические), шедевры мирового искусства

8 Метапредметные УУД №№1-5

Метапредметные УУД №№1-5

Самостоятельная организация познавательной деятельности Планирование пути достижения целей (в т.ч. альтернативные) Контроль и корректировка своей деятельности Оценка своих возможностей решения задачи Самооценка результатов деятельности

9 Способы реализации:

Способы реализации:

Организация проектной деятельности Система памяток

10 ГЛАВА 1. Утро пятиклассника

ГЛАВА 1. Утро пятиклассника

§1. С добрым утром! §2. Собираясь в школу §3. По дороге в школу Заключительное задание Проект-тренинг – идеальное утро

ГЛАВА 2. «Рабочий день» пятиклассника §4. В школе §5. На перемене §6. Твои классные друзья! §7. Участие в общественной жизни §8. Домашнее задание Заключительное задание Фант-проект «Идеальная школа»

11 ГЛАВА 3. Полезный досуг пятиклассника §9 Прогулка §10 Дополнительное

ГЛАВА 3. Полезный досуг пятиклассника §9 Прогулка §10 Дополнительное

образование §11 В мире информации §12 Для чего нужен компьютер? §13 Встреча с прекрасным Заключительное задание Творческий проект «Своими руками»

ГЛАВА 4. В семейном кругу §14 Современная семья §15 Сложные периоды жизни семьи §16 Роли в семье §17 Братья и сестры §18 Семейные традиции §19 Порядок в доме §20 Поход в магазин §21 Домашние питомцы §22 Перед сном Заключительное задание Исследовательский проект «Семейный портрет»

12 ВВЕДЕНИЕ или «Чему и как учит обществознание

ВВЕДЕНИЕ или «Чему и как учит обществознание

» ГЛАВА 1. Утро пятиклассника ГЛАВА 2. «Рабочий день» пятиклассника ГЛАВА 3. Полезный досуг пятиклассника ГЛАВА 4. Вечер пятиклассника в семейном кругу ЗАКЛЮЧЕНИЕ или Обществознание вокруг тебя Итоговое задание Коллективный проект «Твой микрорайон»

13 Алгоритмы учебной деятельности

Алгоритмы учебной деятельности

14 5 класс

5 класс

Как делать ДЗ по нашему учебнику Как работать с иллюстрацией (-ями) Как доказывать суждение Как составлять простой план текста Как составлять простую таблицу Как готовить сообщение Как работать над проектом

15 6 класс

6 класс

Как давать характеристику личности Как давать характеристику общественного деятеля Как составлять простую схему Как составлять сравнительную таблицу Как давать оценку поступкам людей Как выделять основную мысль символического текста

16 7 класс

7 класс

Как составлять сложный план текста Как составлять сложную сравнительную таблицу Как составлять сложную схему Как искать информацию в Интернете Как давать оценку социальной информации Как составлять анкету для социологического опроса Как делать презентацию к уроку Как давать оценку общественного явления Как работать с карикатурой Как работать с демографической картой

17 8 класс

8 класс

Как работать с юридическим документом Как решать юридическую задачу Как искать в Интернете юридическую информацию Как работать с диаграммой Как работать с политической картой Как составить простой план на заданную тему

18 9 класс

9 класс

Как работать с экономическим графиком Как решать экономическую задачу Как работать с экономической картой Как работать с экономической статистикой Как писать резюме Как вести семейный бюджет Как писать реферат Как оформлять реферат

19 10 класс

10 класс

Как составлять сложный план на тему Как писать эссе Как выполнять социальное исследование Как готовиться к семинару Как готовиться к конференции Как оценивать информацию СМИ Как приводить примеры из личной и общественной жизни Как выполнять исследовательское задание

20 11 класс

11 класс

Как готовиться к Дебатам Как формулировать определение Как объяснять статистические данные

21 Поэтапное формирование умений

Поэтапное формирование умений

5 класс: Составление простой таблицы 6 класс: Составление сравнительной таблицы 7 класс: Составление сложной сравнительной таблицы 5 класс: составление простого плана текста 7 класс: составление сложного плана текста 8 класс: составление простого плана на тему 10 класс:составление сложного плана на тему

«….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/.i-t.d.-drugie-sposoby-realizatsii-trebovanij-fgos-v-uchebnike-197512.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок по ФГОС > ….и т.д. Другие способы реализации требований ФГОС в учебнике