Адаптация в 5 классе
<<  Адаптация обучающихся 10-х классов при переходе на новую ступень обучения Школа поддержки и социальной адаптации МБОУ СОШ № 44  >>
Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»
Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»
Адаптация -
Адаптация -
Периоды адаптации
Периоды адаптации
Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой
Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой
Новый состав класса и учителей
Новый состав класса и учителей
Не менее важным оказывается процесс адаптации для учителя, который, не
Не менее важным оказывается процесс адаптации для учителя, который, не
Состояние детей в этот период характеризуется:
Состояние детей в этот период характеризуется:
Таким образом, проблема преемственности и адаптации ребенка
Таким образом, проблема преемственности и адаптации ребенка
Пути решения проблемы:
Пути решения проблемы:
Характеристика класса
Характеристика класса
№
Характеристика класса
Характеристика класса
Характеристика класса
Характеристика класса
Активность класса
Активность класса
Микрогруппы
Микрогруппы
Микроклимат в классе
Микроклимат в классе
Влияние адаптационного периода на успеваемость в классе
Влияние адаптационного периода на успеваемость в классе
Выводы:
Выводы:

Презентация на тему: «Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»». Автор: -. Файл: «Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор».ppt». Размер zip-архива: 2496 КБ.

Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»

содержание презентации «Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор».ppt»
СлайдТекст
1 Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»

Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»

2 Адаптация -

Адаптация -

процесс, присущий каждому человеку. На протяжении своей жизни человек переживает его несколько раз.

3 Периоды адаптации

Периоды адаптации

Первый период адаптации – это первый год жизни ребенка, причем первые три месяца – это период критической адаптации. Второй период начинается с того времени, когда ребенок учиться говорить. Третий период – вхождение ребенка в коллектив (ясли, сад). Четвертый период – обучение в школе, где ребенок переживает процесс адаптации несколько раз – в 1 классе, 5 классе, 10 классе. Следующими периодами адаптации можно назвать периоды вхождения человека в студенческую среду, рабочий коллектив, а также образование семьи.

4 Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой

Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой

деятельности человека и его социального окружения.

5 Новый состав класса и учителей

Новый состав класса и учителей

Новая учебная ситуация новой ступени образования

Неопределённость представлений о требованиях учителей, об особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в коллективе класса

Ребёнок становится недисциплинированным, невнимательным, безответственным, отстаёт в учёбе, быстро утомляется и просто не хочет идти в школу.

6 Не менее важным оказывается процесс адаптации для учителя, который, не

Не менее важным оказывается процесс адаптации для учителя, который, не

зная своих учеников, не может успешно привлекать их к самоуправлению и самообслуживанию, индивидуализировать и дифференцировать обучение. Необходимо корректировать собственную педагогическую позицию относительно класса и отдельных ребят.

7 Состояние детей в этот период характеризуется:

Состояние детей в этот период характеризуется:

С педагогической точки зрения: низкой организованностью; учебной рассеянностью и недисциплинированностью; снижением интереса к учёбе и её результатам

С психологической точки зрения: снижением самооценки; высоким уровнем ситуативной тревожности.

8 Таким образом, проблема преемственности и адаптации ребенка

Таким образом, проблема преемственности и адаптации ребенка

характеризуется как продукт сложных взаимодействий человека с внешней средой.

9 Пути решения проблемы:

Пути решения проблемы:

Помочь принять позиции “ученик-старшеклассник”; помочь принять новичков в коллектив; помочь найти личностный смысл и мотивацию учения для каждого десятиклассника; познакомить с миром юноши и миром девушки

Снизить уровень тревожности учителя перед незнакомыми учащимися, сократить период привыкания к новому классу; создать доброжелательную атмосферу, в которой комфортно чувствуют себя и ученики, и педагоги; помочь быстрее узнать учащихся, быстрее индивидуализировать и дифференцировать обучение.

Для десятиклассников:

Для учителей:

10 Характеристика класса

Характеристика класса

В 9а и 9б всего было 26 учащихся (1 на домашнем обучении): из них 17 (1 на домашнем обучении) продолжают обучение в 10 классе в МБОУ «СОШ с.Средний Кумор»; 9 человек поступили в другие учебные заведения

11 №

Ф.И.О. выпускника

Учебное заведение

1

Шахтина Ирина Ивановна

ГОУ СПО «Лубянский лесхоз – техникум»

2

Кебечеев Алексей Анатольевна

ГАОУ СПО «Кукморский аграрный колледж»

3

Зайнуллина Надежда Николаевна

ГАОУ СПО «Зеленодольское медицинское училище»

4

Ефимов Алексей Александрович

ГАОУ СПО «Арский агропромышленный профессиональный колледж»

5

Терентьева Аделина Васильевна

ГОУ СПО «Лубянский лесхоз – техникум»

6

Туктамышев Дмитрий Викторович

ФГОУ СПО «Казанский государственный профессионально-педагогический колледж»

7

Игнатьев Сергей Николаевич

ГАОУ СПО «Кукморский аграрный колледж»

8

Шахтина Ольга Витальевна

Волжский филиал Марийского государственного технического университета

9

Пахомов Станислав Анатольевич

ГАОУ СПО «Кукморский аграрный колледж»

12 Характеристика класса

Характеристика класса

Половой состав

«Классный» состав

13 Характеристика класса

Характеристика класса

14 Активность класса

Активность класса

Праздник «День знаний» (1) Общешкольный праздник «Осенний бал» (7) День самоуправления (16) Участие на интеллектуальном чемпионате (2) Другие совместные дела: -оформление классного уголка -работа на пришкольном участке -генеральная уборка в классе и др.

15 Микрогруппы

Микрогруппы

16 Микроклимат в классе

Микроклимат в классе

Нравится ли тебе твой класс? А) да 12 Б) скорее да, чем нет 4 В) нет 0 2. С кем ты общаешься в классе? А) только с учащимися бывшего класса 0 Б) со всеми понемногу 16 В) почти ни с кем 0 3. Трудно ли тебе адаптироваться в новом классе? А) нет 12 Б) да, трудно 1 В) сначала было трудно, сейчас – нет 3

17 Влияние адаптационного периода на успеваемость в классе

Влияние адаптационного периода на успеваемость в классе

18 Выводы:

Выводы:

Микроклимат в классе доброжелательный, положительный Класс активный Привлекать и дальше учащихся к совместным делам для дальнейшего сплочения коллектива

«Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/adaptatsija-uchaschikhsja-10-klassa-mbou-sosh-s.-srednij-kumor-235530.html
cсылка на страницу

Адаптация в 5 классе

19 презентаций об адаптации в 5 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 5 классе > Адаптация учащихся 10 класса МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»