Адаптация в 5 классе
<<  Адаптация и компенсация Адаптация 1, 5, 10 классов  >>
Адаптация учащихся в 5 классе
Адаптация учащихся в 5 классе
Результаты диагностического минимума в 5 «Б» классе
Результаты диагностического минимума в 5 «Б» классе
Методика «Корректурная проба» - оценка устойчивости внимания
Методика «Корректурная проба» - оценка устойчивости внимания
Методика сочинения Е.И.Афанасьева
Методика сочинения Е.И.Афанасьева
Высокий уровень: 4 человека Средний уровень:12 человек Низкий: 11
Высокий уровень: 4 человека Средний уровень:12 человек Низкий: 11
Страх ситуации проверки знаний
Страх ситуации проверки знаний
Первые итоги
Первые итоги
Наш сайт: http://kor5
Наш сайт: http://kor5
День Красоты
День Красоты
155 -летие нашей школы
155 -летие нашей школы
Посвящение в пятиклассники
Посвящение в пятиклассники
Огонёк «Мы –пятиклассники»
Огонёк «Мы –пятиклассники»
Проблемы
Проблемы
Работа над ошибками
Работа над ошибками
Планирование
Планирование
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Адаптация учащихся в 5 классе». Автор: Татьяна. Файл: «Адаптация учащихся в 5 классе.pptx». Размер zip-архива: 6255 КБ.

Адаптация учащихся в 5 классе

содержание презентации «Адаптация учащихся в 5 классе.pptx»
СлайдТекст
1 Адаптация учащихся в 5 классе

Адаптация учащихся в 5 классе

Родительское собрание в 5 «Б» классе. Классный руководитель Бараковская Т.И.

2 Результаты диагностического минимума в 5 «Б» классе

Результаты диагностического минимума в 5 «Б» классе

Методика «Изучение умственного развития детей» Э.Ф.Замбицявичине:

Тест состоит из четырех субтестов, включающих в себя вербальные задания, с учетом программного материала начальных классов. Субтест 1 – исследование дифференциации существенных признаков предметов и явлений от несущественных, а также запаса знаний испытуемого. Субтест 2 – исследование операций обобщения и отвлечения, способности выделить существенные признаки и явлений. Субтест 3 - исследовать способности устанавливать логические связи и отношения между понятиями. Субтест 4 – выявление умения обобщать. Средний показатель в классе: Высокий уровень: 9 человек Средний уровень: 11 человек Низкий уровень: 6 человек

3 Методика «Корректурная проба» - оценка устойчивости внимания

Методика «Корректурная проба» - оценка устойчивости внимания

Высокий уровень: 8 человек Средний уровень: 14 человек Низкий уровень: 5 человек

4 Методика сочинения Е.И.Афанасьева

Методика сочинения Е.И.Афанасьева

Высокий уровень: 5 человек Дети раскрывают главную мысль сочинения, как отражения существенных признаков ситуации, понимание причинно-следственных связей, т.е. закономерностей реальности. Четко прослеживается композиция (вступление, основная часть. заключение). Наличие композиции, полное освоение стандарта мыслительной деятельности и на его основе своеобразие выражения. Сочинение содержит личностно-значимое содержание, отражает личностный смысл – есть положительный эмоциональный фон, доверие к школе. Средний уровень: 5 человек Наличие главной мысли в сочинении и ее минимальное раскрытие. Удовлетворительное владение речью, как инструментом мышления. Аккуратность оформления. Аккуратность речи. Низкий уровень: 17 человек

5 Высокий уровень: 4 человека Средний уровень:12 человек Низкий: 11

Высокий уровень: 4 человека Средний уровень:12 человек Низкий: 11

человек / нормальный уровень/

Тест школьной тревожности Филлипса. - общая тревожность в школе:

6 Страх ситуации проверки знаний

Страх ситуации проверки знаний

Высокий уровень: 10 человек Средний уровень: 14 человек Низкий уровень: 4 человека

7 Первые итоги

Первые итоги

Наша визитная карточка. Название классного коллектива: «Крепкий орешек». Наш девиз: « Наш отряд – орешек крепкий – Трудно будет раскусить. Мы ребята дружбы редкой. Наш девиз – НИГДЕ НЕ НЫТЬ!» Командир класса: Рученкова Софья. Заместитель командира:Басова Полина. «Культура» -Заманова Земфира, Захарова Валерия, Комарова Екатерина, Максимова Анна, Райлян Максим, Соловьёв Максим, Устинов Валерий. «Уют» - Бочкарёв Никита, Буриев Никита, Гневчинский Андрей, Жидков Герман, Король Сергей. «Дизайн» - Горева Ольга, Карпова Наталья, Кривоножкина Екатерина, Моисеева Виктория, Силкина Светлана, Тимофеева Анна, Цветкова Полина. «Спорт» - Волков Александр, Гасанов Нурлан, Ефимов Дмитрий, Крючков Михаил, Соколов Денис, Чубаров Владимир.

8 Наш сайт: http://kor5

Наш сайт: http://kor5

ucoz.ru/

9 День Красоты

День Красоты

Выставка букетов

10 155 -летие нашей школы

155 -летие нашей школы

Конкурс стихотворений и открыток, посвящённых юбилею школы

11 Посвящение в пятиклассники

Посвящение в пятиклассники

12 Огонёк «Мы –пятиклассники»

Огонёк «Мы –пятиклассники»

13 Проблемы

Проблемы

Дисциплина на переменах, отношение к подготовке к урокам Неумение держать себя в руках Пропадающие вещи Рассеянное внимание Школьная форма Английский язык, 2 группа, занятия по субботам Столовая

14 Работа над ошибками

Работа над ошибками

Пишу правильно

Объясняю

Привожу примеры

Удивился

Дивный

Разглядел – взгляд

Горизонт

Словарное слово

Вокзал

Устный

Уста

Грустный – грустить

Рожь

III скл.

Ночь

Взбираться

Неопределённая форма

Мчаться

15 Планирование

Планирование

Электронный журнал Окончание I триместра Новый год Улучшение качества образования Выработка толерантного отношения к одноклассникам

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Адаптация учащихся в 5 классе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/adaptatsija-uchaschikhsja-v-5-klasse-229374.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 5 классе > Адаптация учащихся в 5 классе