Методы обучения
<<  Активные формы обучения на уроках Активные и интерактивные методы обучения  >>
Интерактивные (активные) методы
Интерактивные (активные) методы
Человек будущего
Человек будущего
Цели современного образования
Цели современного образования
Компетентность
Компетентность
Паскаль
Паскаль
Интерактивные методы обучения
Интерактивные методы обучения
Смысл интерактивных методов
Смысл интерактивных методов
Формы организации учебных занятий
Формы организации учебных занятий
Интерактивные методы
Интерактивные методы
Интерактивные методы
Интерактивные методы
Компьютеризация обучения
Компьютеризация обучения
Соотношение
Соотношение
Исследовательская работа
Исследовательская работа
Правила использования интерактивных методов
Правила использования интерактивных методов
Правила дискуссии
Правила дискуссии
Правила работы в группе
Правила работы в группе
Разнообразные навыки
Разнообразные навыки
Конфуций
Конфуций

Презентация: «Активные и интерактивные методы обучения». Автор: pc010. Файл: «Активные и интерактивные методы обучения.ppt». Размер zip-архива: 164 КБ.

Активные и интерактивные методы обучения

содержание презентации «Активные и интерактивные методы обучения.ppt»
СлайдТекст
1 Интерактивные (активные) методы

Интерактивные (активные) методы

Интерактивные (активные) методы об учения как условие развития самостоятельного учения

2 Человек будущего

Человек будущего

Уметь гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях

Уметь самостоятельно приобретать необходимые ему знания

Умело применять их на практике для решения разнообразных проблем

Самостоятельно критически мыслить

Грамотно работать с информацией

Быть коммуникабельным, уметь контактировать с представителями различных социальных групп.

Уметь работать сообща, в различных ситуациях

3 Цели современного образования

Цели современного образования

Уметь работать Уметь жить Уметь жить вместе Уметь учиться Уметь быть здоровым Быть гражданином

4 Компетентность

Компетентность

Компетентность – сумма обобщенных способов деятельности, отражающих глубокое и всестороннее знание ее предмета, способов и средств достижения намеченных целей с помощью собственных умений и навыков Ключевые квалификации составляют – компетенции. В современном образовании: Учиться быть, Учиться жить вместе, Учиться делать, Учиться знать Использование компетенций на практике - компетентность

5 Паскаль

Паскаль

"Доводы, до которых человек додумывается сам, убеждают его больше, чем те, которые пришли в голову другим"

6 Интерактивные методы обучения

Интерактивные методы обучения

Интерактивные методы обучения основаны на взаимодействии участников в процессе обучения Особенности интерактивных методов Умение работать в группе Общение Возможность диалога, полилога Поэтапная социально-психологическая подготовка и продуктивному общению ( слышать слушать, говорить быть понятым)

7 Смысл интерактивных методов

Смысл интерактивных методов

Смысл интерактивных методов – достижение новых смыслов, понимание связи явлений, целостный охват проблемы.

Основу интерактивных методов составляет система многоступенчатого движения

Восхождение от знания к пониманию

6

5

4

3

2

1

Осознание своих личных особенностей

Жизненная практика

Имитационная игра

Ролевая игра

Диалог дискуссия

Навыки общения

Сенсорное восприятие

8 Формы организации учебных занятий

Формы организации учебных занятий

Формы организации учебных занятий с использованием интерактивных методов

Имитационные

Семинар карусель

Метод проектов

Деловые игры

Не имитационные

Не связаны с подражанием

Связаны с подражанием

Анализ ситуации любого происхождения

Распределение ролей

Компьютерные средства обучения (дистанционное обучение обучающие программы)

9 Интерактивные методы

Интерактивные методы

Дебаты

Мозговой штурм

Дискуссия

Ролевые игры

Проблема Диапазон Осмысление Альтернативные доводы Заключение дискуссии

Разминка (блиц) Старт Штурм Оценка и отбор лучших идей Результат

Компьютерные Информационные

10 Интерактивные методы

Интерактивные методы

Кейсы

Исследовательская работа учащихся

Тренинги

Анализ конкретных ситуаций

Группы кооперативного обучения

Портфолио

11 Компьютеризация обучения

Компьютеризация обучения

Компьютеризация обучения (информационные технологии)

Цель информационных технологий: формирование умений работать с информацией; развитие коммуникативных способностей; подготовка личности «Информационного общества».

Использование специальных технических информационных средств

Проникающие

Монотехнология

12 Соотношение

Соотношение

!

Важно соотношение компьютера и других технологий.

Особенность информационных технологий

Многократное увеличение «поддерживающей информации» интерактивны, так как способны «окликаться на действия учителя и ученика, «вступают в диалог»

13 Исследовательская работа

Исследовательская работа

Выявление и постановка проблемы Формулировка проблемы Планирование исследовательских действий Накопление данных Анализ накопленных данных Сопоставление данных и умозаключений Проверка гипотез Построение обобщений Подготовка к оформлению полученных результатов Представление результатов

14 Правила использования интерактивных методов

Правила использования интерактивных методов

1. Во время мозгового штурма нет ни начальников, ни подчиненных – есть ведущий и участники.

2. Освободиться от стереотипов, шаблонов. Юмор и раскованность приветствуются.

3. Полная свобода воображения. Идея (самая фантастичная и невероятная) встречается с одобрением

4. Можно задавать коллегам вопросы для уточнения и развития их идей.

5. На стадии обсуждения запрещены критические замечания, отвержения.

6. Мысль должна быть сформулирована тщательно и коротко.

15 Правила дискуссии

Правила дискуссии

Равенство (никто из дискутирующих не подвергается давлению).

Устойчивая направленность (поиск истины)

Адекватность

Дискуссия должна иметь заключение.

16 Правила работы в группе

Правила работы в группе

Учись аргументировать свое мнение

Каждый имеет право быть выслушанным

Доброжелательность обстановки и самой группы.

Спонтанность поведения, спонтанность творчества

Каждый имеет право высказывать свое мнение и не подвергаться критике при этом. Плохих мнений не существует.

Умение выработать совместное решение , поиск компромиссов.

17 Разнообразные навыки

Разнообразные навыки

Кто уверенно чувствует себя

Конкурентно- способен

Разнообразные навыки

Хорошее базовое образование, Широкий кругозор

Способность учиться новому, менять виды деятельности, начинать заново

Умение вести себя, поддерживать беседу, Общаться с людьми

18 Конфуций

Конфуций

Три пути ведут к знанию:

Путь размышлений - это путь самый благородный, Путь подражания - это путь самый легкий, И путь опыта - это самый трудный путь.

Нам надо идти по всем трем дорогам. Это жестокое требование нашей профессии.

«Активные и интерактивные методы обучения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/aktivnye-i-interaktivnye-metody-obuchenija-58836.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Активные и интерактивные методы обучения