Методы обучения
<<  Активные мультимедийные Моделирование активной образовательной среды в контексте инклюзивного образования  >>
Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики
Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики
Три формы взаимодействия учителя и учеников
Три формы взаимодействия учителя и учеников
Пассивный метод
Пассивный метод
Активный метод
Активный метод
Активные формы занятия
Активные формы занятия
Формулировка заданий:
Формулировка заданий:
Интерактивный метод
Интерактивный метод
Общая характеристика интерактивного обучения
Общая характеристика интерактивного обучения
Три вида активности
Три вида активности
Задачи:
Задачи:
Положительные моменты использования интерактивных методов обучения
Положительные моменты использования интерактивных методов обучения
Каждое интерактивное задание – это творческое учебное задание, которое
Каждое интерактивное задание – это творческое учебное задание, которое
Творческие задания
Творческие задания
Кредо интерактивного обучения:
Кредо интерактивного обучения:

Презентация: «Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики». Автор: Пользователь. Файл: «Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики.ppt». Размер zip-архива: 1068 КБ.

Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики

содержание презентации «Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики.ppt»
СлайдТекст
1 Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики

Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики

2 Три формы взаимодействия учителя и учеников

Три формы взаимодействия учителя и учеников

3 Пассивный метод

Пассивный метод

Учитель

Ученик

Ученик

Ученик

4 Активный метод

Активный метод

Учитель

Ученик

Ученик

Ученик

5 Активные формы занятия

Активные формы занятия

Неимитационные

Имитационные

Имитационные

Игровые

Неигровые

Проблемные лекции Проблемные семинары Мозговой штурм Круглый стол

Деловая игра Учебная игра Мини – игры Ролевые игры Ситуационные игры

Анализ конкретной ситуации Тренинги Действие по инструкции Работа с документами

5

6 Формулировка заданий:

Формулировка заданий:

Сформулируй понятие. Докажи. Объясни. Аналитические и проблемные вопросы: “Почему? Из чего следует? От чего зависит?” “Кто больше вопросов по определенной теме задаст за минуту”.

6

7 Интерактивный метод

Интерактивный метод

Учитель

Ученик

Ученик

Ученик

8 Общая характеристика интерактивного обучения

Общая характеристика интерактивного обучения

«Inter» — это «взаимный», «act» - действовать. ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение, построенное на взаимодействии учащегося с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта.

9 Три вида активности

Три вида активности

10 Задачи:

Задачи:

Пробуждение у обучающихся интереса; эффективное усвоение учебного материала; самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи; установление воздействия между учениками, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства.

11 Положительные моменты использования интерактивных методов обучения

Положительные моменты использования интерактивных методов обучения

Роль преподавателя резко меняется; повышается точность восприятия, увеличивается результативность работы памяти; развиваются устойчивость внимания, умение его распределять; наблюдательность при восприятии; способность анализировать деятельность партнера, видеть его мотивы, цели.

12 Каждое интерактивное задание – это творческое учебное задание, которое

Каждое интерактивное задание – это творческое учебное задание, которое

требует от учащихся не простого воспроизводства информации, а содержит больший или меньший элемент неизвестности и имеет, как правило, несколько подходов.

12

13 Творческие задания

Творческие задания

Составление математических задач. Составление математических кроссвордов. Написание сказок, героями которых являются числа или геометрические фигуры. Математические сочинения. Доклады и рефераты. Рисунки или аппликации к отдельным темам курса математики.

13

14 Кредо интерактивного обучения:

Кредо интерактивного обучения:

То, что я слышу, я забываю. То, что я вижу и слышу, я немного помню. То, что я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать. Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки. Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером.

«Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/aktivnye-i-interaktivnye-metody-obuchenija-na-urokakh-matematiki-235253.html
cсылка на страницу

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Активные и интерактивные методы обучения на уроках математики