Духовно-нравственное воспитание
<<  Актуальность духовно-нравственного воспитания на современном этапе Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения  >>
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
«В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство
«В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство
Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) — учебный предмет,
Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) — учебный предмет,
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
Анализ анкетирования родителей
Анализ анкетирования родителей
Как вы относитесь к введению в учебные программы предмета об Оновах
Как вы относитесь к введению в учебные программы предмета об Оновах
«Какое суждение разделяете вы
«Какое суждение разделяете вы
Кого лучше предпочесть в качестве преподавателя: - учителя истории —
Кого лучше предпочесть в качестве преподавателя: - учителя истории —
На каком модуле вы остановили бы свой выбор
На каком модуле вы остановили бы свой выбор
Изучение курса повлияет на отношение между людьми разных
Изучение курса повлияет на отношение между людьми разных
Каких изменений вы ожидаете от своего ребенка
Каких изменений вы ожидаете от своего ребенка
Если бы был выбор, где бы предпочли изучение курса
Если бы был выбор, где бы предпочли изучение курса
Учебная литература по предмету:
Учебная литература по предмету:
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе». Автор: Кононов Дмитрий. Файл: «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе.ppt». Размер zip-архива: 1079 КБ.

Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе

содержание презентации «Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной

Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной

школе

2 «В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство

«В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство

общества, меняются жизненные приоритеты молодежи, происходит разрушение ценностей старшего поколения, а также деформация традиционных для страны моральных норм и нравственных установок. В России указанный период был обусловлен быстрым демонтажем советской идеологии, поспешным копированием западных форм жизни». (Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России)

3 Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) — учебный предмет,

Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) — учебный предмет,

включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального компонента сначала экспериментально в 19 регионах России[1] — с 1 апреля 2010 года, а при успешной реализации эксперимента — во всех регионах с 2012 года. Предмет включает 6 модулей, из которых ученики по своему выбору или выбору их родителей (законных представителей) могут выбрать один для изучения. Цель и задачи курса Цель учебного курса ОРКСЭ — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Задачи учебного курса ОРКСЭ: знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия

4 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России

«Современный национальный воспитательный идеал — высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа»

5 Анализ анкетирования родителей

Анализ анкетирования родителей

Участвовало 98% всех родителей учащихся 3-х классов По 1 вопросу : «Где люди должны получать представления об основах религиозной культуры и светской этике?» В семье — 32% В школе - 50% В религиозных организациях - 10% Из художественных произведений — 6% Из СМИ - 1% Затрудняюсь ответить - 1%

6 Как вы относитесь к введению в учебные программы предмета об Оновах

Как вы относитесь к введению в учебные программы предмета об Оновах

религиозной культуры и светской этике? Положительно — 89% Безразлично — 1% Отрицательно — 3% Затрудняюсь ответить - 7%

7 «Какое суждение разделяете вы

«Какое суждение разделяете вы

» Изучение курса нужно для общего развития, расширения кругозора, приобщения ребенка к истории и культуре своего народа - 99% Изучение курса способствует духовногому развитию, нравственному воспитанию молодежи — 94% Улучшится обстановка в молодежной среде — 92% Поможет воспитанию толерантности — 78% Поможет определить свое отношение к религии — 34% Дань моде — 1% Приведет к перегрузке детей — 9% Занятия могут разжигать межрелигиозную и межэтническую рознь — 2% Приведет к усилению влияния религиозных организация в обществе - 4%

8 Кого лучше предпочесть в качестве преподавателя: - учителя истории —

Кого лучше предпочесть в качестве преподавателя: - учителя истории —

12% - учителя обществознания — 10% - специалиста — религоведа, теолога — 13% - работника религиозной организации — 3% - педагогического работника, прошедшего курсы — 60% - затрудняюсь ответить - 2%

9 На каком модуле вы остановили бы свой выбор

На каком модуле вы остановили бы свой выбор

- основы православной культуры - 9% - основы исламской культуры - 1% - основы буддистской культуры — 1% - основы иудейской культуры -1 % - основы светской этики - 87% - основы мировых религиозных культур — 1 %

10 Изучение курса повлияет на отношение между людьми разных

Изучение курса повлияет на отношение между людьми разных

вероисповеданий...? - никак не повлияет — 31% - улучшит — 52% - ухудшит — 7% - затрудняюсь ответить - 10%

11 Каких изменений вы ожидаете от своего ребенка

Каких изменений вы ожидаете от своего ребенка

- желаю, чтобы ребенок стал верующим - 2% - стал более духовным, нравственным — 89% - стал более образованным, терпимым к людям различных вероисповеданий — 89% - стал менее подвержен предрассудкам и суевериям — 67% - задумался бы о смысле жизни и о душе — 64% - усвоил «базовые» понятия нравственности — 46% - стал заботиться о родителях, бедных, инвалидах, стариках — 77% - не жду изменений — 1% - Затрудняюсь ответить - 2%

12 Если бы был выбор, где бы предпочли изучение курса

Если бы был выбор, где бы предпочли изучение курса

- в школе — 85% - в воскресной школе — 12% - дома — 1% - вообще не изучал — 1 % - затрудняюсь ответить — 1 %

13 Учебная литература по предмету:

Учебная литература по предмету:

14 Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
15 Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
16 Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной
17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/aktualnost-i-problemy-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija-v-sovremennoj-shkole-258177.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Актуальность и проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе