Мотивация
<<  Создание ситуации успеха ученика через участие в дистанционных конкурсах Служба медиации как условие снижения конфликтных ситуаций в колледже  >>
Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году
Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году
Образовательное пространство школы, как условие реализации ФГОС
Образовательное пространство школы, как условие реализации ФГОС
Материалы научно-методической деятельности педагогов были представлены
Материалы научно-методической деятельности педагогов были представлены
Категорийность педагогов школы
Категорийность педагогов школы
Аттестация педагогов в 2012-2013 учебном году
Аттестация педагогов в 2012-2013 учебном году
Анализ учебной деятельности школы
Анализ учебной деятельности школы
Качество знаний по классам
Качество знаний по классам
Повышение качества знаний по предмету наблюдается у следующих
Повышение качества знаний по предмету наблюдается у следующих
Результаты ГИА по русскому языку
Результаты ГИА по русскому языку
Результаты ГИА по математике
Результаты ГИА по математике
Результаты ГИА по английскому языку
Результаты ГИА по английскому языку
Результаты ГИА по информатике
Результаты ГИА по информатике
Результаты ГИА по обществознанию
Результаты ГИА по обществознанию
Результаты ГИА по биологии
Результаты ГИА по биологии
Результаты ГИА по химии
Результаты ГИА по химии
Результаты ГИА по истории
Результаты ГИА по истории
Результаты ГИА по литературе
Результаты ГИА по литературе
Результаты ГИА по физике
Результаты ГИА по физике
Результаты ГИА по географии
Результаты ГИА по географии
Результаты ЕГЭ по русскому языку
Результаты ЕГЭ по русскому языку
Результаты ЕГЭ по математике
Результаты ЕГЭ по математике
Результаты ЕГЭ по химии
Результаты ЕГЭ по химии
Результаты ЕГЭ по английскому языку
Результаты ЕГЭ по английскому языку
Результаты ЕГЭ по обществознанию
Результаты ЕГЭ по обществознанию
Результаты ЕГЭ по литературе
Результаты ЕГЭ по литературе
Результаты ЕГЭ по биологии
Результаты ЕГЭ по биологии
Результаты ЕГЭ по истории
Результаты ЕГЭ по истории
Результаты ЕГЭ по физике
Результаты ЕГЭ по физике
Результаты ЕГЭ по информатике
Результаты ЕГЭ по информатике
Результаты ЕГЭ по географии
Результаты ЕГЭ по географии
Выполнение муниципального задания
Выполнение муниципального задания
Результаты ЕРТ
Результаты ЕРТ
Цели ООП начальной школы
Цели ООП начальной школы
Цели ООП основной школы
Цели ООП основной школы
Цели ООП старшей школы
Цели ООП старшей школы

Презентация: «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году». Автор: . Файл: «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году.ppt». Размер zip-архива: 1663 КБ.

Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году

содержание презентации «Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году

Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году

Перспективные направления деятельности на 2013-2014 учебный год.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Т.П.Поваляева

2 Образовательное пространство школы, как условие реализации ФГОС

Образовательное пространство школы, как условие реализации ФГОС

второго поколения.

Цель работы: Спроектировать образовательное пространство школы, которое соответствует требованиям реализации ФГОС второго поколения. Задачи Выстроить исследовательскую деятельность учащихся, опираясь на методические рекомендации семинара «Содержание и формы исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС». Создать условия для работы с одаренными учащимися, внести коррективы в программу «Школа одаренности». Скорректировать модель внеурочной деятельности учащихся первой ступени обучения. Разработать и апробировать модель основной школы, в рамках муниципальной модели «Основная школа - пространство выбора». Конкретизировать систему внутришкольного мониторинга в условиях перехода на ФГОС нового поколения.

3 Материалы научно-методической деятельности педагогов были представлены

Материалы научно-методической деятельности педагогов были представлены

на краевом семинаре «Формирование и диагностика метапредметных и личностных результатов в учебной деятельности»

На семинаре были обсуждены инструменты диагностики метапредметного результата. Учебно-практическая задача. Проектная задача КИМ уровневого характера WEB-квест методика Приемы диагностики встроенной в учебную деятельность. Ситуация «разрыва» в знаниях. Выдвижение гипотез учащимися Прием «ловушка» (задание с ошибочным решением) Моделирование Определение границ применения способа действия. Работа с текстом, диаграммами, таблицей Контроль и оценка.

4 Категорийность педагогов школы

Категорийность педагогов школы

5 Аттестация педагогов в 2012-2013 учебном году

Аттестация педагогов в 2012-2013 учебном году

Категория

Количество заявлений

Отрицательное экспертное

Аттестовано

Первая

2

1

1

Высшая

3

1

3

6 Анализ учебной деятельности школы

Анализ учебной деятельности школы

Класс

Качество

Кл. руководитель

2 б

100 %

Таначева К.Е.

Класс

Качество

Кл.руководитель

9 а

76 %

Ефремова О.И.

Класс

Качество

Кл. руководитель

10 а

79 %

Пермякова М.В.

7 Качество знаний по классам

Качество знаний по классам

8 Повышение качества знаний по предмету наблюдается у следующих

Повышение качества знаний по предмету наблюдается у следующих

педагогов:

Пермякова Марина Владимировна алгебра 71%-82%; геометрия 79%-86% Семиглазова Юлия Викторовна литература 60 %-90 % Саночкина Мария Сергеевна информатика 85%-93% Ефремова Ольга Измайловна биология 86%-87% Поваляева Татьяна Павловна окружающий мир 96 %-98% Барышева Инна Леонидовна география 65 %-86% Горяева Вера Александровна история 64%-74% Каменских Ольга Владимировна обществознание 84%-90% право 95%-100% Поденщикова Татьяна Борисовна английский язык 85 %-88% Шушакова Римма Александровна английский язык 73 %-81% Крохалева Елизавета Валентиновна технология 98 %-100%

9 Результаты ГИА по русскому языку

Результаты ГИА по русскому языку

10 Результаты ГИА по математике

Результаты ГИА по математике

11 Результаты ГИА по английскому языку

Результаты ГИА по английскому языку

12 Результаты ГИА по информатике

Результаты ГИА по информатике

13 Результаты ГИА по обществознанию

Результаты ГИА по обществознанию

14 Результаты ГИА по биологии

Результаты ГИА по биологии

15 Результаты ГИА по химии

Результаты ГИА по химии

16 Результаты ГИА по истории

Результаты ГИА по истории

17 Результаты ГИА по литературе

Результаты ГИА по литературе

18 Результаты ГИА по физике

Результаты ГИА по физике

19 Результаты ГИА по географии

Результаты ГИА по географии

20 Результаты ЕГЭ по русскому языку

Результаты ЕГЭ по русскому языку

21 Результаты ЕГЭ по математике

Результаты ЕГЭ по математике

22 Результаты ЕГЭ по химии

Результаты ЕГЭ по химии

23 Результаты ЕГЭ по английскому языку

Результаты ЕГЭ по английскому языку

24 Результаты ЕГЭ по обществознанию

Результаты ЕГЭ по обществознанию

25 Результаты ЕГЭ по литературе

Результаты ЕГЭ по литературе

26 Результаты ЕГЭ по биологии

Результаты ЕГЭ по биологии

27 Результаты ЕГЭ по истории

Результаты ЕГЭ по истории

28 Результаты ЕГЭ по физике

Результаты ЕГЭ по физике

29 Результаты ЕГЭ по информатике

Результаты ЕГЭ по информатике

30 Результаты ЕГЭ по географии

Результаты ЕГЭ по географии

31 Выполнение муниципального задания

Выполнение муниципального задания

ЕГЭ математика

123 %

96%

Невыполнено

ЕГЭ русский язык

101%

104%

Выполнено

ГИА математика

113 %

121%

Выполнено

ГИА русский язык

113%

123%

Выполнено

32 Результаты ЕРТ

Результаты ЕРТ

33 Цели ООП начальной школы

Цели ООП начальной школы

Формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

34 Цели ООП основной школы

Цели ООП основной школы

Цель: Формирование у подростков способности к осуществлению ответственного выбора индивидуальной образовательной траектории через полидеятельностный принцип организации образования.

35 Цели ООП старшей школы

Цели ООП старшей школы

Обеспечение функциональной грамотности и социальной адаптации обучающихся, содействие их общественному и гражданскому самоопределению..

«Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-obrazovatelnoj-situatsii-v-shkole-v-2012-2013-uchebnom-godu-156358.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Анализ образовательной ситуации в школе в 2012-2013 учебном году