Подросток
<<  Свободное время: за и против подростков Модель подростковой школы МБОУ СОШ №72 с углубленным изучением отдельных предметов  >>
Анализ организации работы подростковой школы (5-6 классы)
Анализ организации работы подростковой школы (5-6 классы)
Конечная цель программы: создание механизмов устойчивого развития
Конечная цель программы: создание механизмов устойчивого развития
Задачи школы: 1. Создание мотивационных условий для достижения
Задачи школы: 1. Создание мотивационных условий для достижения
Квалификация кадров
Квалификация кадров
Схема организации методической работы в МБОУ СОШ № 151
Схема организации методической работы в МБОУ СОШ № 151
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Научно-методическое обеспечение
Направленность школьного дополнительного образования: 1
Направленность школьного дополнительного образования: 1

Презентация: «Анализ организации работы подростковой школы». Автор: 98. Файл: «Анализ организации работы подростковой школы.pptx». Размер zip-архива: 7102 КБ.

Анализ организации работы подростковой школы

содержание презентации «Анализ организации работы подростковой школы.pptx»
СлайдТекст
1 Анализ организации работы подростковой школы (5-6 классы)

Анализ организации работы подростковой школы (5-6 классы)

МБОУ СОШ 151 г. Красноярска

2 Конечная цель программы: создание механизмов устойчивого развития

Конечная цель программы: создание механизмов устойчивого развития

качественно новой модели мониторинга качества образования в образовательном учреждении, обеспечивающей образование, соответствующее социальному и региональным заказам. Цели программы: создание качественно новой модели мониторинга качества образования в образовательном учреждении, адаптированной к условиям функционирования школы и выявленным проблемам, обеспечивающей образование, соответствующее социальному и региональному заказам: достижение качества образования обучающихся ОУ, удовлетворяющее социальным запросам; создание системной организации управления учебно-воспитательным процессом; создание творческого педагогического коллектива, участвующего в планировании и разработке образовательных программ.

3 Задачи школы: 1. Создание мотивационных условий для достижения

Задачи школы: 1. Создание мотивационных условий для достижения

работниками цели школы на текущий учебный год: - возможность для работников реализовать собственные профессиональные потребности; - наличие системы стимулирования работников к достижению цели; - наличие норм (количественных и качественных) для оценки деятельности работников; - возможность участия работников в создании норм для укрепления решимости их исполнять; - наличие системы контроля над деятельностью работников; - возможность работникам получать методическую и психологическую поддержку; - наличие сформированных потоков информации для достижения цели; - наличие единства требований к организации образовательного процесса: - наличие условий для сохранения здоровья; - наличие условий для участия общественности в управлении образовательным процессом.

4 Квалификация кадров

Квалификация кадров

В школе работает с высшим образованием 76 человек (83%). Имеют среднее профессиональное образование 14 человек (15%). Из них 22% педагогов с высшей квалификационной категорией, 17% - с первой, 11% - со второй. Почётные работники общего образования — 5 человек. Заслуженный учитель Красноярского края — 1человек. Отличник народного просвещения — 1 человек.

5 Схема организации методической работы в МБОУ СОШ № 151

Схема организации методической работы в МБОУ СОШ № 151

6 Научно-методическое обеспечение

Научно-методическое обеспечение

7 Научно-методическое обеспечение

Научно-методическое обеспечение

8 Научно-методическое обеспечение

Научно-методическое обеспечение

9 Научно-методическое обеспечение

Научно-методическое обеспечение

10 Направленность школьного дополнительного образования: 1

Направленность школьного дополнительного образования: 1

Художественно-эстетическое. 2. Физкультурно-спортивное. 3. Декоративно-прикладное. 4. Социально-педагогическое. 5. Гуманитарное. 6. Радиотехническое. 7.Исследовательское.

На базе школы функционируют следующие объединения ДО: 1. «Театр Моды». 2. «Фольклор». 3. «Вокал, эстрада». 4. «Танцевальная студия «Увертюра»». 5. «Оранжерея». 6. «Рукоделие». 7. «Флористика». 8. «Студия изобразительного искусства». 9.«Радиолюбитель».

«Неделя творчества». Выставка поделок из природного материала. Выставка рисунков. Брейн – ринг. Викторина. Виртуальная экскурсия. Интеллектуальная игра. Праздник. Фестиваль. Бал.

«Анализ организации работы подростковой школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-organizatsii-raboty-podrostkovoj-shkoly-101791.html
cсылка на страницу

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Анализ организации работы подростковой школы