Воспитательная система
<<  Воспитательная деятельность в школе Об образовательной, воспитательной и финансово - хозяйственной деятельности Красногорской основной общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год  >>
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Краткая характеристика дошкольного учреждения:
Краткая характеристика дошкольного учреждения:
Детский сад оснащен соответствующим оборудованием,
Детский сад оснащен соответствующим оборудованием,
2014-2015 учебном году работа дошкольного учреждения была направлена
2014-2015 учебном году работа дошкольного учреждения была направлена
Педагогический коллектив реализует программы: «От рождения до школы»
Педагогический коллектив реализует программы: «От рождения до школы»
Педагоги муниципального бюджетного дошкольного образовательного
Педагоги муниципального бюджетного дошкольного образовательного
В 2014-2015 учебном году 14 педагогов – 64% прошли повышения
В 2014-2015 учебном году 14 педагогов – 64% прошли повышения
Методическая работа Открытые просмотры НОД
Методическая работа Открытые просмотры НОД
Советы педагогов
Советы педагогов
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Педагогами и специалистами были проведены консультации на темы:
Педагогами и специалистами были проведены консультации на темы:
Образовательная деятельность строилась по направлениям: физическое,
Образовательная деятельность строилась по направлениям: физическое,
Анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ
Анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ
Программный материал по образовательной области «Коммуникация» освоен
Программный материал по образовательной области «Коммуникация» освоен
Программный материал по образовательной области «Художественное
Программный материал по образовательной области «Художественное
Уровень освоения дошкольниками программного материала по
Уровень освоения дошкольниками программного материала по
Логопедическая работа Основными задачами работы являлись:
Логопедическая работа Основными задачами работы являлись:
Обучение детей татарскому языку Реализуя закон Республики Татарстан «О
Обучение детей татарскому языку Реализуя закон Республики Татарстан «О
Обучение детей английскому языку
Обучение детей английскому языку
Коррекционно-развивающая работа педагога – психолога
Коррекционно-развивающая работа педагога – психолога
В апреле была проведена диагностика: «Готовность детей к школьному
В апреле была проведена диагностика: «Готовность детей к школьному
Выставки, конкурсы, праздники и развлечения
Выставки, конкурсы, праздники и развлечения
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
1
1
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за

Презентация на тему: «Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за 2014-2015уч». Автор: User. Файл: «Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за 2014-2015уч.ppt». Размер zip-архива: 7552 КБ.

Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за 2014-2015уч

содержание презентации «Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за 2014-2015уч.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за

Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за

2014-2015уч.год

2 Краткая характеристика дошкольного учреждения:

Краткая характеристика дошкольного учреждения:

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Алтынчеч» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан» функционирует с 2001 года, второй корпус - двухэтажное кирпичное задание с 2011 года. Детский сад расположен по адресу: Гаяза Исхаки, 29; 29-1Н, рассчитан на 160 мест. Детский сад работает с 7.00 до 19.00 часов при шестидневной рабочей неделе. В ДОУ работает 8 групп. Вторая группа раннего возраста «Лучики» - 16 детей 1 младшая «Смешарики» - 20 детей 2 младшая группа «Веснушки» - 22 ребенка 2 младшая группа «Колокольчики» - 21 детей, Средняя группа «Капитошки» - 26 детей, Средняя группа «Гномики» - 25 детей, Старшая группа «Радуга» - 24 ребенка Подготовительная к школе группа - 24 ребенка Всего детей: 178

3 Детский сад оснащен соответствующим оборудованием,

Детский сад оснащен соответствующим оборудованием,

нормативно-техническими средствами обучения. Имеются функциональные помещения: Спальные комнаты, групповые комнаты по возрастам; Кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет логопеда; Медицинский кабинет: включающий кабинет старшей медицинской сестры, процедурный кабинет, изолятор. Музыкально-спортивный зал, оснащённый спортивным уголком (гимнастические скамейки, мячи, маты, тренажёры, обручи, палки) и эстетический уголок (интерактивная доска, синтезатор, музыкальный центр); Прачечная; Пищеблок

4 2014-2015 учебном году работа дошкольного учреждения была направлена

2014-2015 учебном году работа дошкольного учреждения была направлена

на решение следующих годовых задач: 1.Подготовка воспитателей к внедрению ФГОС ДО. 2.Создание оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, сохранения их индивидуальности, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни. 3.Осуществление преемственности детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, изучение и активизация педагогического потенциала семьи, обеспечение равноправного творческого взаимодействия с родителями воспитанников.

5 Педагогический коллектив реализует программы: «От рождения до школы»

Педагогический коллектив реализует программы: «От рождения до школы»

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой; «Кроха» под редакцией Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова, Д.В.Сергеева; «Основы безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста» под редакцией Н.Н.Авдеевой, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркиной; «Юный эколог» под редакцией Н.С.Николаевой; «Наш дом природа» под редакцией Н.А.Рыжовой; «Ладушки» под редакцией И. Каплуновой, И.Новоскольцевой; «Туган телдэ сойлэшэбез» под редакцией Ф.В.Хазратовой, «Татарча сойлэшэбез» под редакцией З.М.Зариповой; Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной; «Развитие эмоциональной сферы дошкольников» под редакцией Н.И.Монаковой; «Программа обучения английскому языку в дошкольном образовательном учреждении» под редакцией Л.Ф. Ивановой.

6 Педагоги муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Педагоги муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения Детский сад общеразвивающего вида «Алтынчеч» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан - профессиональные, компетентные работники, это увлеченные, творческие люди, обладающие высокими профессиональными знаниями.

Профессиональная компетентность коллектива

Всего в детском саду -22 педагога

По квалификационным категориям:

7 В 2014-2015 учебном году 14 педагогов – 64% прошли повышения

В 2014-2015 учебном году 14 педагогов – 64% прошли повышения

квалификации в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 16 педагогов прошли курсы дополнительной профессиональной переподготовки «Педагогика и методика дошкольного образования» в очно-заочной форме обучения в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по программе «Педагогика и методика дошкольного образования»

8 Методическая работа Открытые просмотры НОД

Методическая работа Открытые просмотры НОД

Образовательная область

Сроки исполнения

Ответственный

«Познание» (ФЭМП ) «Радуга» «Гномики» «Коммуникация» «Смешарики» «Безопасность» «Звездочки»

Октябрь

Махмутова Р.Х. Тухфатуллина М.З. Яфизова А.Г. Салиева Ф.З.

«Путешествие в страну радости»

Ноябрь

Калимуллина А.Г. педагог-психолог

«Коммуникация» «Капитошки»

Январь

Исрафилова Г.Р.

Мои игрушки: Веселое соревнование.

Февраль

Сафина А.Р. - Учитель английского языка

«Физическая культура» «Смешарики»

Март

Арипова Э.Н.

Развитие движений «Лучики»

Апрель

Хайртдинова Г.И.

9 Советы педагогов

Советы педагогов

№1 Установочный №2 «ФГОС – ориентир развития системы дошкольного образования» №3 «Принятие локальных актов регламентирующие деятельность МБДОУ на основании Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании» №3/1 «Организация игровой деятельности в условиях современного образования» №4 Анализ работы ДОУ за 2014-2015уч.год

10 Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
11 Педагогами и специалистами были проведены консультации на темы:

Педагогами и специалистами были проведены консультации на темы:

«Реализация ФГОС в ДОУ» «Охрана жизни и здоровье детей» «Формирование социально- личностных отношений детей в процессе игровой деятельности» «Воспитание культуры поведения детей дошкольного возраста» «Наши детишки любят читать книжки» «Учимся говорить правильно» «Формируем предметно-пространственную среду: « С учетом ФГОС» «Компьютерные средства обучения: проблемы, разработки и внедрения» Совместная деятельность ДОУ, семьи и школы по формированию готовности ребенка к школе» «Использование мнемотаблиц в развитии связной речи детей дошкольного возраста» «Интегрированный подход в экологическом воспитании дошкольников» «Организация работы в летний оздоровительный период»

12 Образовательная деятельность строилась по направлениям: физическое,

Образовательная деятельность строилась по направлениям: физическое,

познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное и в соответствии с интеграцией образовательных областей. Программный материал по образовательной области «Физическая культура» освоен воспитанниками всех возрастных групп. Итого по образовательной области «Физическая культура»: Высокий уровень: 63ч. – 35,6 % Средний уровень: 96ч. –54,4 % Низкий уровень: 18ч. – 10 %. Программный материал по образовательной области «Здоровье» освоен воспитанниками всех возрастных групп на высоком и среднем уровне: Итого по образовательной области «Здоровье»: Высокий уровень: 57ч. – 35,1 % Средний уровень: 98ч. – 60,5 % Низкий уровень: 7ч. – 4,3 %.

13 Анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ

Анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ

Показатели

Показатели

Средне-списочный состав

Средне-списочный состав

Число пропусков на одного ребенка

Число пропусков на одного ребенка

Средняя продолжительность одного заболевания

Средняя продолжительность одного заболевания

Кол-во случаев заболевания

Кол-во случаев заболевания

Кол-во случаев на одного ребенка

Кол-во случаев на одного ребенка

Кол-во часто и длительно болеющих детей

Кол-во часто и длительно болеющих детей

Н.Г.

К.Г.

Н.Г.

К.Г.

Н.Г.

К.Г.

Н.Г.

К.Г.

Н.Г.

К.Г.

Н.Г.

К.Г.

Ранний возраст

39

36

2

3

2

2

3

2

0,5

0,4

2

2

Дошкольный

145

142

2

4

2

3

4

3

2,3

2,2

5

4

Всего

184

178

4

7

-

-

7

5

2,8

2,6

7

6

14 Программный материал по образовательной области «Коммуникация» освоен

Программный материал по образовательной области «Коммуникация» освоен

дошкольниками в основном на среднем уровне. Итого по образовательной области «Коммуникация»: Высокий уровень: 46ч. – 26 % Средний уровень: 115ч. – 65 % Низкий уровень: 16ч. – 9 %. Программный материал образовательной области «Чтение художественной литературы» освоен всеми детьми. Итого по образовательной области «Чтение художественной литературы»: Высокий уровень: 49ч. – 30,3 % Средний уровень: 104ч. – 64,2 % Низкий уровень: 9ч. – 5,5 %. Анализ показателей динамики освоения программного материала по образовательной области «Познание» Итого по образовательной области «Познание» Высокий уровень: 46ч. – 28,3 % Средний уровень: 107ч. – 66,04 % Низкий уровень: 9ч. – 5,5 %.

15 Программный материал по образовательной области «Художественное

Программный материал по образовательной области «Художественное

творчество» освоен дошкольниками в основном на среднем уровне Итого по образовательной области «Художественное творчество»: Высокий уровень: 51ч. – 31,5 % Средний уровень: 107ч. – 66,1 % Низкий уровень: 4ч. – 2,5 % Итого по образовательной области «Музыка»: Высокий уровень: 54ч. – 33,3 % Средний уровень: 83ч. – 51,2 % Низкий уровень: 4ч. – 2,4 % Анализ показателей освоения детьми программного материала образовательной области «Социализация» Итого по образовательной области «Социализация»: Высокий уровень: 56ч. – 34,5% Средний уровень: 95ч. – 58,6 % Низкий уровень: 11ч. – 6,9 %. Анализ показателей динамики освоения программного материала по образовательной области «Труд» находится на достаточном уровне. Дети всех возрастных групп показали положительный результат освоения программного материала. Итого по образовательной области «Труд»: Высокий уровень: 58ч. – 35,8% Средний уровень: 97ч. – 60 % Низкий уровень: 7ч. – 4,2 %.

16 Уровень освоения дошкольниками программного материала по

Уровень освоения дошкольниками программного материала по

образовательной области «Безопасность» педагоги используют различные формы работы как с детьми, так и с родителями; использование цифровых образовательных ресурсов для лучшего восприятия материала; применение полученных знаний детьми на практике в повседневной жизни. Воспитателями проводятся разнообразные формы работы с родителями преимущественно практического направления (развлечения, моделирование проблемных ситуаций и т.д.). Необходимо усилить работу по закреплению правил безопасности детей в детском саду, дома и правил безопасности на дороге также в тесном контакте с родителями воспитанников. Итого по образовательной области «Безопасность»: Высокий уровень: 46ч. – 28,4% Средний уровень: 108 – 66,7 % Низкий уровень: 8ч. – 4,9 %.

17 Логопедическая работа Основными задачами работы являлись:

Логопедическая работа Основными задачами работы являлись:

осуществление необходимой коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста; развитие произвольного внимания к звуковой стороне речи; совершенствование методов логопедической работы в соответствии с возможностями, потребностями и интересами дошкольника; пропаганда (просвещение и обучение) логопедических знаний среди педагогов МБДОУ, родителей воспитанников. Диагностика по коррекции речи детей

-

Количество детей, зачисленных в 2014 – 2015 уч.году на логопункт

29

Группы

Начало года

Конец года

Старшая

34%

92,6%

Количество детей, выпущенных с хорошей речью (автоматизация звуков в самостоятельной речи)

17

Подготовительная

58,6%

97,3%

По детскому саду

46,2%

94,9%

Количество детей, оставленных для продолжения коррекционной работы в 2014 – 2015 уч.году

12

Количество выбывших детей

18 Обучение детей татарскому языку Реализуя закон Республики Татарстан «О

Обучение детей татарскому языку Реализуя закон Республики Татарстан «О

языках народов Республики Татарстан», воспитатель по обучению детей татарскому языку использовала в своей работе Учебно-методический комплекс «Туган телдэ сойлэшэбез» под редакцией Ф.В.Хазратовой, «Татарча сойлэшэбез» под редакцией З.М.Зариповой.

Результаты диагностики по обучению русскоязычных детей татарскому языку

Результаты диагностики по обучению татарскому (родному) языку

Группы

Начало года

Конец года

Группы

Начало года

Конец года

«Капитошки»

60,3%

65,3%

«Веснушки»

50%

60%

«Колокольчики»

60,3%

80%

«Гномики»

48%

58%

«Капитошки»

70%

78,8%

«Радуга»

67%

73,3%

«Гномики»

65,6%

76,6%

«Радуга»

72%

87%

«Звездочки»

73,3%

83%

«Звездочки»

75%

82,5%

19 Обучение детей английскому языку

Обучение детей английскому языку

Цели и задачи: Развитие речевых и познавательных способностей ребенка, опираясь на речевой опыт в родном языке. Формирование личности через приобщение к культуре и быту другого народа, через воспитание дружелюбного отношения ко всем людям, независимо от языка, на котором они говорят. Развитие творческой личности. Результаты диагностики Уровень усвоения программы

Группы

Начало года

Конец года

Уровень развития

%

Старшая «Радуга»

66%

74%

Высокий

37%

Подготовительная «Звездочки»

72%

80%

Средний

48%

По детскому саду

69%

77%

Низкий

15,2%

20 Коррекционно-развивающая работа педагога – психолога

Коррекционно-развивающая работа педагога – психолога

Цель: Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей. Задачи: Проведение психологической диагностики, межличностных отношений с целью выявления дезадаптации воспитанников детского сада. Создание благоприятного для развития ребенка психологического климата в детском саду. Оказание своевременной психологической помощи и поддержки детям, родителям и педагогам. Адаптация детей Диагностика педагога – психолога

Уровень развития

%

Группы

Начало года

Конец года

Тяжелая

6%

Старшая «Радуга»

67%

78,4%

Средняя

54%

Подготовительная «Звездочки»

73,3%

96,2%

Легкая

40%

По детскому саду

70%

87,3%

21 В апреле была проведена диагностика: «Готовность детей к школьному

В апреле была проведена диагностика: «Готовность детей к школьному

обучению». Методика направлена на комплексное определение готовности ребенка к обучению в школе. В результате проведения исследования 28 детей подготовительной группы успешно прошли обследование и показали следующие результаты:

Высокий – 14 – 50% Средний – 8 –28% Ниже среднего – 6 – 22%

22 Выставки, конкурсы, праздники и развлечения

Выставки, конкурсы, праздники и развлечения

1

Конкурс поделок «Осень чародейка»

2

Выставка детского творчества «Светофория»

3

Выставка рисунков Дню матери «Моей любимой маме»

4

Выставка поделок «Мастерская Деда Мороза»

5

Конкурс зимних построек «Снежный городок»

6

Выставка рисунков «Папа может все, что угодно»

7

Выставка «Моя любимая мамочка»

8

Выставка рисунков «Маленький пожарный»

9

Выставка рисунков «День космонавтики»

10

Выставка рисунков по сказкам Г.Тукая

11

Выставка детских работ «Моя семья»

12

Выставка из соленого теста «Мы лепили и катали, в печке русской выпекали»

23 Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
24 Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
25 1

1

День знаний

2

«Золотая осень»

3

«Козге урман аланында»

4

День матери

5

Новогодние утренники

6

«Волшебница – зима»

7

«День защитника отечества»

8

«День родного языка»

9

Широкая масленица» «Боз озату»

10

Мамин день – 8 Марта

11

«Навруз»

12

«Весну встречаем безопасно»

13

«Огонь – друг, огонь-враг»

14

«Весенние смешинки»

15

Праздник посвященный 70-летию Победы

16

«Созвездие»

17

«Папа, мама , я – спортивная семья»

18

Выпускной бал для детей - выпускников

26 Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
27 Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за
«Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за 2014-2015уч»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-vospitatelno-obrazovatelnoj-dejatelnosti-mbdou-altynchech-za-2014-2015uch-153418.html
cсылка на страницу

Воспитательная система

9 презентаций о воспитательной системе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная система > Анализ воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ «Алтынчеч» за 2014-2015уч