Воспитание
<<  Развитие воспитания и школы в античном мире Азы воспитания  >>
Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание
Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание
Алкоголь — этиловый спирт, этанол
Алкоголь — этиловый спирт, этанол
Антиалкогольное воспитание- составная часть нравственного и духовного
Антиалкогольное воспитание- составная часть нравственного и духовного
Задачи:
Задачи:
Принципы профилактики антиалкогольного воспитания
Принципы профилактики антиалкогольного воспитания
1) системность; 2) парциальность; 3) проблемная адекватность; 4)
1) системность; 2) парциальность; 3) проблемная адекватность; 4)
Наркотики (от греч
Наркотики (от греч
Антинаркотическое воспитание-это процесс систематического,
Антинаркотическое воспитание-это процесс систематического,
Задачи:
Задачи:
Задачи антинаркотического воспитания:
Задачи антинаркотического воспитания:
Принципы антинаркотического воспитания:
Принципы антинаркотического воспитания:
Большую роль в формировании антинаркотической устойчивости играют
Большую роль в формировании антинаркотической устойчивости играют
Под биологическими факторами подразумевают наследственную
Под биологическими факторами подразумевают наследственную
К психологическим факторам можно отнести индивидуально-психологические
К психологическим факторам можно отнести индивидуально-психологические
Все социальные факторы, влияющие на формирование антинаркотической
Все социальные факторы, влияющие на формирование антинаркотической
Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных
Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных
Профилактическая антинаркотическая помощь семье
Профилактическая антинаркотическая помощь семье
Семья - первая и самая важная социальная микрогруппа, взаимоотношения
Семья - первая и самая важная социальная микрогруппа, взаимоотношения
Поведение, чувства, мысли, потребности и мотивы родителей составляют
Поведение, чувства, мысли, потребности и мотивы родителей составляют
Основные направления в работе:
Основные направления в работе:
Основные формы и средства антинаркотической помощи семье
Основные формы и средства антинаркотической помощи семье
- Лекционная; - индивидуальное семейное консультирование родителей; -
- Лекционная; - индивидуальное семейное консультирование родителей; -

Презентация на тему: «Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание». Автор: Шуня. Файл: «Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание.pptx». Размер zip-архива: 594 КБ.

Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание

содержание презентации «Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание.pptx»
СлайдТекст
1 Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание

Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание

2 Алкоголь — этиловый спирт, этанол

Алкоголь — этиловый спирт, этанол

Наиболее распространенное в Европе, России, Северной Америке, части государств Азии вещество наркотического действия, оказывающее депрессивное воздействие на нервную систему.

3 Антиалкогольное воспитание- составная часть нравственного и духовного

Антиалкогольное воспитание- составная часть нравственного и духовного

воспитания человека. Оно выражается в применении специальных форм и методов воздействия на сознание и поведение детей с целью привития нетерпимого отношения к любым проявлениям пьянства и алкоголизма.

4 Задачи:

Задачи:

Убеждение детей в необходимости отказаться от употребления алкогольных напитков на весь период формирования организма до взрослого состояния и рождения потомства; выработка осторожного отношения к алкоголю; убеждение в красоте и полезности ведения здорового образа жизни, показ путей достижения физического и духовного здоровья; формирование общественного мнения учащихся, поддерживающих культ здорового образа жизни; стимулирование ранней диагностики алкоголизма у детей; работа с семьей по охране ребенка от вовлечения в распитие спиртных напитков.

5 Принципы профилактики антиалкогольного воспитания

Принципы профилактики антиалкогольного воспитания

6 1) системность; 2) парциальность; 3) проблемная адекватность; 4)

1) системность; 2) парциальность; 3) проблемная адекватность; 4)

когнитивная адекватность; 5) социально-культурная адекватность; 6) наркологическая адекватность; 7) использовать феномены массового сознания, массовой культуры; 8) персонификаци; 9) обязательный альтернативный выигрыш; 10) опережающее обучение

7 Наркотики (от греч

Наркотики (от греч

narkotik?s — приводящий в оцепенение, одурманивающий) - группа веществ различной природы (растительного или синтетического происхождения), злоупотребление которыми приводит к развитию наркомании.

8 Антинаркотическое воспитание-это процесс систематического,

Антинаркотическое воспитание-это процесс систематического,

целенаправленного, комплексного психолого-педагогического взаимодействия субъектов образования, в ходе которого формируется антинаркотическая устойчивость личности воспитуемого, представляющая собой такое качество личности, которое позволяет ей противостоять наркогенному воздействию среды, и предупредить приобщение к психоактивным веществам

9 Задачи:

Задачи:

информировать детей и подростков о действии ПАВ; воспитывать трезвеннические установки у подрастающего поколения; воспитывать в сознании детей нетерпимое отношение к любым проявлениям алкоголизма и наркомании; воспитывать личностную стойкость по отношению к ПАВ; опираться на нравственное начало в антиалкогольном и антинаркотическом воспитании; обучать детей здоровому образу жизни и создавать условия для его реализации; включать профилактику алкоголизма и наркомании среди детей и подростков в содержание нравственного воспитания как составную часть; интегрировать усилия школы, семьи и общественности, параллельное просвещение детей и родителей.

10 Задачи антинаркотического воспитания:

Задачи антинаркотического воспитания:

Создание приоритета здорового образа жизни через осознание ценности здоровья формирование менталитета духовно-нравственного, психического, физического и социального здоровья; создание ситуации нетерпимого отношения ко всем видам психоактивных веществ; формирование навыков конструктивного общения; развитие способности к психосаморегуляции в стрессовых ситуациях; организация доступа к необходимой информации о влиянии психоактивных веществ на нравственное, психическое, и физическое здоровье человека

11 Принципы антинаркотического воспитания:

Принципы антинаркотического воспитания:

Принцип целесообразности; принцип реалистичности; принцип компетентности организаторов воспитательного процесса; принцип альтернативности; принцип адресности в подаче информации; принцип запретной информации; принцип системности, последовательности и комплексности.

12 Большую роль в формировании антинаркотической устойчивости играют

Большую роль в формировании антинаркотической устойчивости играют

факторы риска и защиты в возникновении пагубных пристрастий. Их можно подразделить на три основные группы: биологические, психологические, социальные.

13 Под биологическими факторами подразумевают наследственную

Под биологическими факторами подразумевают наследственную

отягощенность в отношении психологических заболеваний и алкоголизма, тяжелые соматические заболевания и нейроинфекции в раннем детстве, органические поражения мозга, умственное недоразвитие, психологический инфантилизм. Педагогам, занимающимся вопросами антинаркотического воспитания, следует обратить внимание на наличие данных особенностей в анамнезе. Коррекция этих факторов находится в компетенции медицинских работников, взаимодействие с которыми должно осуществляться на всех этапах антинаркотической работы.

14 К психологическим факторам можно отнести индивидуально-психологические

К психологическим факторам можно отнести индивидуально-психологические

особенности личности: низкая устойчивость к эмоциональным нагрузкам; повышенная тревожность; недостаточная социальная адаптация; выраженная акцентуация характера (особенно эпилептоидного, шизоидного, истероидного, гипертимного типа). Эти особенности по большей части являются результатом воздействия социальных факторов, которым, по нашему мнению, и следует уделить наибольшее внимание в процессе антинаркотической работы.

15 Все социальные факторы, влияющие на формирование антинаркотической

Все социальные факторы, влияющие на формирование антинаркотической

устойчивости, можно подразделить на макросоциальные и микросоциальные. Макросоциальные факторы охватывают условия развития личности в масштабах региона, страны, а также в мировом масштабе. Под микросоциальнымифакторами прежде всего подразумевается влияние семьи и учебного заведения. Так как семья выполняет главную роль в передаче нравственных ценностей новому поколению, обстановка в семье становится решающим фактором антинаркотического воспитания.

16 Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных

Профилактическая антинаркотическая работа в образовательных

учреждениях:

Профилактическая работа с родителями Воспитательно-педагогическая работа с детьми Организационно-методическая антинаркотическая профилактическая работа в образовательном учреждении

17 Профилактическая антинаркотическая помощь семье

Профилактическая антинаркотическая помощь семье

18 Семья - первая и самая важная социальная микрогруппа, взаимоотношения

Семья - первая и самая важная социальная микрогруппа, взаимоотношения

в которой влияют на всю последующую жизнь ребенка. Стиль отношений к ребенку в семье определяет собственную систему отношений ребенка к себе, близким, обществу, предметному миру. Каждый ребенок в семье испытывает потребность к аффилиации- стремление быть в обществе других людей, быть признанным. Блокирование аффилиации вызывает чувство одиночества, отчужденности. Страдает чувство самоуважения и самоуверенности.

19 Поведение, чувства, мысли, потребности и мотивы родителей составляют

Поведение, чувства, мысли, потребности и мотивы родителей составляют

картину их внутреннего мира, проявляемого во внешнем мире (частью которого является и мир их ребенка). Поэтому одна из задач родителей - это не только принять, понять и помочь себе, но и ответить на вопрос: «Что разделяет нас с детьми?» «Почему мы идем с ними по пути отчуждения?», «Какие эмоции и чувства побуждают нас к этому?». Формы и содержание работы с родителями определяются их проблемами, уровнем сознания и культуры, компетенцией педагога, психолога, проводящего коррекционную работу.

20 Основные направления в работе:

Основные направления в работе:

Формирование активного отношения родителей к риску наркотизации в той микросреде, в которой растет и общается их ребенок; предупреждение случаев вовлечения детей в раннюю алкоголизацию, эмоционального отвержения детей, жестокого обращения с ними в семье; оказание помощи семье, когда ребенок начал злоупо-требляь психоактивными веществами; организация на уровне дома, двора, уличного микросоциумаблагополучно ненаркотической среды, нетерпимой к антиобщественному поведению детей, распространению среди них алкоголя, наркотиков и иных психоактивных веществ.

21 Основные формы и средства антинаркотической помощи семье

Основные формы и средства антинаркотической помощи семье

22 - Лекционная; - индивидуальное семейное консультирование родителей; -

- Лекционная; - индивидуальное семейное консультирование родителей; -

формирование из родительского актива групп родительской поддержки для «проблемных» семей; - выявление родителей группы «риска» алкоголизации наркотизациии; - социальное вмешательство в семью при асоциальном образе жизни в семье; - оказание помощи родителям в возвращении ребенка в семью

«Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/antialkogolnoe-i-antinarkoticheskoe-vospitanie-143972.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Антиалкогольное и антинаркотическое воспитание