Педагогическая деятельность
<<  Коммуникативная функция в социально-педагогической деятельности Оценка профессиональной деятельности учителя  >>
Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности
Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности
Качество образования
Качество образования
Качество образования
Качество образования
Учитель проектирует дидактическое содержание образования; выбирает
Учитель проектирует дидактическое содержание образования; выбирает
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Региональные подходы к экспертизе
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в экспертных заключениях
Новое в приложениях к экспертным заключениям
Новое в приложениях к экспертным заключениям
Оценка собственного профессионального сайта педагога
Оценка собственного профессионального сайта педагога
Оценка собственного профессионального сайта педагога
Оценка собственного профессионального сайта педагога
Оценка собственного профессионального сайта педагога
Оценка собственного профессионального сайта педагога
Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного
Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного
Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного
Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного
Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию
Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию
Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию
Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию
Форма экспертного заключения
Форма экспертного заключения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагогических работников». Автор: Неля. Файл: «Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагогических работников.ppt». Размер zip-архива: 7848 КБ.

Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагогических работников

содержание презентации «Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагогических работников.ppt»
СлайдТекст
1 Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности

Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности

педагогических работников

2 Качество образования

Качество образования

Цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества и каждого гражданина.

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы

3 Качество образования

Качество образования

4 Учитель проектирует дидактическое содержание образования; выбирает

Учитель проектирует дидактическое содержание образования; выбирает

учебные программы, концепции, технологии и методики обучения; оценивает достижения выпускников

Роль учителя в системе управления качеством образования

5 Региональные подходы к экспертизе

Региональные подходы к экспертизе

Объективные критерии квалификации

6 Региональные подходы к экспертизе

Региональные подходы к экспертизе

Критерии и показатели оценки профессиональной компетентности педагогического работника представлены в экспертных заключениях и приложениях

7 Региональные подходы к экспертизе

Региональные подходы к экспертизе

Профессиональные компетентности учителя

Разделы экспертного заключения

№ П/п

1.

Предметно-методологическая компетентность – наличие знаний по предмету и применение их в педагогической практике, владение современными образовательными методиками/технологиями

Раздел 1. Владение современными образовательными технологиями/методиками и эффективное применение их в УВП

2.

Организационно-педагогическая компетентность – умение организовать образовательную деятельность обучающихся (воспитанников)

Раздел 3. Продуктивность и эффективность образовательной деятельности (пп. 3.6, 3.7, 3.8)

8 Региональные подходы к экспертизе

Региональные подходы к экспертизе

Профессиональные компетентности учителя

Разделы экспертного заключения

№ П/п

3.

Оценочная компетентность – умение осуществлять контроль и оценивание с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся (воспитанников), участие в профессионально-экспертной деятельности

Раздел 3. Продуктивность и эффективность образовательной деятельности (пп. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5) Раздел 2. Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта (пп. 2.1. 5, 2.1.6, 2.1.9)

4.

Компетентность в сфере трансляции собственного опыта - способность транслировать собственный положительный опыт в педагогическое сообщество (статьи, выступления, участие в конкурсах)

Раздел 2. Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта (пп. 2. 1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.7, 2.1.8)

9 Региональные подходы к экспертизе

Региональные подходы к экспертизе

Профессиональные компетентности учителя

Разделы экспертного заключения

№ П/п

5.

Исследовательская компетентность - умение спланировать, организовать, провести и проанализировать педагогический эксперимент по внедрению инноваций

Раздел 2. Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта (п. 2. 1.4)

6.

Компетентность в области формирования здорового образа жизни учащихся - умение проектировать здоровьесберегающую образовательную среду

Раздел 3. Продуктивность и эффективность образовательной деятельности (п. 3.9)

7.

Акмеологическая компетентность – способность к постоянному профессиональному совершенствованию

Раздел 2. Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта (пп. 2.2.1, 2. 3.1, 2.3.2., 2.3.3)

10 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

!!

11 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

В июне 2012 г. была проведена общественно-педагогическая экспертиза контрольно-измерительных материалов (экспертные заключения и приложения, используемые при аттестации педагогических работников Московской области.). В экспертизе участвовали специалисты системы образования: председатели и эксперты экспертных групп, работники муниципальных методических служб, педагогические работники образовательных учреждений.

По результатам экспертизы были внесены изменения и дополнения в экспертные заключения и приложения к ним.

12 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

«Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике» дополнен следующей информацией: «Должность»; «Стаж педагогической работы»; «Заявленная квалификационная категория»; «Наличие квалификационной категории, дата присвоения».

13 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

«Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта» увеличено количество баллов на школьном уровне (уровне образовательного учреждения) с 10 баллов до 30 с соответствующим перераспределением баллов внутри уровня по каждому показателю;

14 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

п. «Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах»: дополнен «ШМО/ГМО/РМО (за исключением вопросов организационного характера)»; п. «Научные, научно-методические и учебно-методические публикации»: дополнен «…в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств»; создан новый п. «Руководство методическими объединениями» с количеством баллов на школьном уровне – 30, на муниципальном/ зональном/районном уровне – 50; *Бонусный показатель

15 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

п. «Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте»: конкретизированы требования к представлению информации. Опыт педагога, представленный на собственном профессиональном сайте, оценивается в отдельном приложении в диапазоне от 10 до 200 баллов. Суммарная оценка по четырем позициям составляет 250 баллов; создан новый п. «Участие в работе экспертных комиссий по проверке экзаменационных работ ГИА/ЕГЭ»*. Данный показатель является бонусным При подсчете баллов по каждой из указанных должностей учитывается количество комиссий и количество лет работы в ней. Максимальное количество - 300 баллов; в п. «Участие в профессиональных конкурсах»*: внесено примечание «Баллы за участие даются только при отсутствии победителей и призеров»; п. «Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности»: увеличено количество баллов. Максимальное количество составляет 650 баллов.

16 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

«Продуктивность и эффективность образовательной деятельности» созданы новые пп. «Качество знаний по результатам внешнего контроля»*, «Качество знаний по результатам внутреннего контроля» с распределением соответствующих баллов по уровням (низкое – 0 баллов, среднее – 100 баллов, высокое – 200 баллов). Данный показатель является бонусным»*. К данным пункта разработано примечание «Информация об уровнях качества знаний учащихся с учетом статуса образовательного учреждения» находится в таблице приложения;

17 Новое в экспертных заключениях

Новое в экспертных заключениях

п. «Деятельность аттестуемого педагога в качестве классного руководителя»: конкретизированы показатели оценки основных направлений деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя в приложении «О результатах деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя (заполняется экспертом)»; изменилась формулировка п. «Пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательного процесса» на «Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся»; конкретизированы показатели оценки основных направлений деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся; удалена информация с описанием суммарного количества баллов по каждому критерию, расположенная в конце таблицы экспертного заключения; в пунктах экспертного заключения, имеющих приложения, указывается номер соответствующего приложения.

18 Новое в приложениях к экспертным заключениям

Новое в приложениях к экспертным заключениям

В приложения к экспертному заключению внесены следующие дополнения: Информация о почетных званиях, профессиональных наградах и премии за весь период профессиональной деятельности; Информация о профессиональном образовании аттестуемого педагогического работника (заполняется педагогом); Информация о результатах оценки собственного профессионального сайта педагога (заполняется экспертом); Таблица к приложению «О результатах образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника» (заполняется педагогом); Информация о результатах деятельности аттестуемого педагога в качестве классного руководителя (заполняется экспертом); Информация о результатах деятельности аттестуемого педагога по формированию здорового образа жизни учащихся (заполняется экспертом).

19 Оценка собственного профессионального сайта педагога

Оценка собственного профессионального сайта педагога

Данный показатель определяется на основании приложения №4

20 Оценка собственного профессионального сайта педагога

Оценка собственного профессионального сайта педагога

21 Оценка собственного профессионального сайта педагога

Оценка собственного профессионального сайта педагога

22 Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного

Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного

руководителя

23 Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного

Результаты деятельности аттестуемого педагога в качестве классного

руководителя

24 Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию

Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию

здорового образа жизни учащихся

25 Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию

Результаты деятельности аттестуемого педагога по формированию

здорового образа жизни учащихся

26 Форма экспертного заключения

Форма экспертного заключения

27 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

www.themegallery.com

«Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагогических работников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/attestatsija-sovremennye-podkhody-k-otsenke-professionalnoj-dejatelnosti-pedagogicheskikh-rabotnikov-186709.html
cсылка на страницу

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Аттестация современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагогических работников