Методическая работа
<<  Педсовет Августовский педагогический совет  >>
Августовский педагогический совет
Августовский педагогический совет
«Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества,
«Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества,
«Создание условий для повышения профессиональной компетентности
«Создание условий для повышения профессиональной компетентности
1. Введение
1. Введение
Динамика численности учащихся за последние 3 года:
Динамика численности учащихся за последние 3 года:
Педагогический коллектив ставил в 2014-2015 учебном году следующие
Педагогический коллектив ставил в 2014-2015 учебном году следующие
Возрастной состав педагогического коллектива школы
Возрастной состав педагогического коллектива школы
Августовский педагогический совет
Августовский педагогический совет
Награждены: значком «Отличник физической культуры и спорта» - директор
Награждены: значком «Отличник физической культуры и спорта» - директор
Августовский педагогический совет
Августовский педагогический совет
Вывод: Созданные условия позволяют эффективно реализовать
Вывод: Созданные условия позволяют эффективно реализовать
Для этого школа имеет необходимые ресурсы: компьютеров – 32
Для этого школа имеет необходимые ресурсы: компьютеров – 32
В связи с этим коллектив имеет следующие достижения: · большая часть
В связи с этим коллектив имеет следующие достижения: · большая часть
Вывод: Кроме основных задач контроля в будущем необходимо
Вывод: Кроме основных задач контроля в будущем необходимо
В 2014-2015 учебном году школа третий год работала над методической
В 2014-2015 учебном году школа третий год работала над методической
Вывод: В 2015-2016 учебном году необходимо усилить работу с педагогами
Вывод: В 2015-2016 учебном году необходимо усилить работу с педагогами
В работе методической службы школы есть определенные успехи:
В работе методической службы школы есть определенные успехи:
Вывод: Исходя из анализа деятельности методической службы, можно
Вывод: Исходя из анализа деятельности методической службы, можно
В 2015-2016 учебном году следует продолжить: · формирование
В 2015-2016 учебном году следует продолжить: · формирование
Итоги учебного года
Итоги учебного года
Вывод: По-прежнему немало в школе учеников (8%), которые имеют 1-2
Вывод: По-прежнему немало в школе учеников (8%), которые имеют 1-2
Мониторинг качества знаний учащихся ( на начало и конец учебного года
Мониторинг качества знаний учащихся ( на начало и конец учебного года
Вывод: в 2015-2016 учебном году на заседании методического совета
Вывод: в 2015-2016 учебном году на заседании методического совета
ФИО учителя
ФИО учителя
Математика (ОГЭ-9)
Математика (ОГЭ-9)
Результаты ОГЭ в сравнении
Результаты ОГЭ в сравнении
Проблема: Качество экзаменационных работ в новой форме в основном ниже
Проблема: Качество экзаменационных работ в новой форме в основном ниже
Пути решения: 1.Глубокая проработка ошибок, допущенных в
Пути решения: 1.Глубокая проработка ошибок, допущенных в
Предмет
Предмет
Сравнительная таблица средних баллов ЕГЭ
Сравнительная таблица средних баллов ЕГЭ
Анализ поступления выпускников средней школы в высшие учебные
Анализ поступления выпускников средней школы в высшие учебные
Всероссийский конкурс по русскому языку «Медвежонок»
Всероссийский конкурс по русскому языку «Медвежонок»
Показатель
Показатель
Основными задачами на следующий учебный год являются:
Основными задачами на следующий учебный год являются:
Приоритетные направления, цели и задачи работы школы в 2015-2016
Приоритетные направления, цели и задачи работы школы в 2015-2016
Задачи школы:
Задачи школы:

Презентация: «Августовский педагогический совет». Автор: Коуракская СОШ. Файл: «Августовский педагогический совет.ppt». Размер zip-архива: 482 КБ.

Августовский педагогический совет

содержание презентации «Августовский педагогический совет.ppt»
СлайдТекст
1 Августовский педагогический совет

Августовский педагогический совет

Итоги работы педагогического коллектива за 2014-15 учебный год Задачи на 2015-2016 учебный год

2 «Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества,

«Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества,

в противном случае оно совершенно бесполезно» Р. Киплинг

3 «Создание условий для повышения профессиональной компетентности

«Создание условий для повышения профессиональной компетентности

педагога как ресурса, обеспечивающего повышение качества образования» (2014-2015 учебный год)

«Создание условий для совершенствования профессиональной компетентности педагога в условиях реализации ФГОС в начальной школе и введение ФГОС в среднем звене» (2015-2016 учебный год)

4 1. Введение

1. Введение

1. Введение

5 Динамика численности учащихся за последние 3 года:

Динамика численности учащихся за последние 3 года:

2012-2013 уч.Г.

2013-2014 уч.Г.

2014-2015 уч.Г

115

117

132

Количество учащихся:

6 Педагогический коллектив ставил в 2014-2015 учебном году следующие

Педагогический коллектив ставил в 2014-2015 учебном году следующие

задачи: Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом. Создание необходимых условий для реализации программы «Одаренные дети». Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни.

7 Возрастной состав педагогического коллектива школы

Возрастной состав педагогического коллектива школы

8 Августовский педагогический совет
9 Награждены: значком «Отличник физической культуры и спорта» - директор

Награждены: значком «Отличник физической культуры и спорта» - директор

школы Джиго Ф.М., значком «Почетный работник общего образования РФ» - учитель истории и обществознания Якименко Н.Л., Грамотой Министерства образования РФ – 4 человека: учитель истории и обществознания Якименко Н.Л., учитель географии Липухина А.А., учитель математики Полуянова А.В., Джиго З.Н., учитель русского языка и литературы.

10 Августовский педагогический совет
11 Вывод: Созданные условия позволяют эффективно реализовать

Вывод: Созданные условия позволяют эффективно реализовать

образовательную программу школы, программу развития и дают возможность педагогическому коллективу качественно осуществлять профессиональные функции и внедрять инновационную деятельность в образовательный процесс.

12 Для этого школа имеет необходимые ресурсы: компьютеров – 32

Для этого школа имеет необходимые ресурсы: компьютеров – 32

компьютерных классов - 1 компьютеров, используемых в управлении – 3 компьютеров, используемых в учебном процессе – 29 количество учащихся на 1 компьютер, применяемых в учебном процессе – 5 мультимедийных проекторов – 10 интерактивных досок – 3

2. Анализ качества образовательного процесса и результатов деятельности школы

13 В связи с этим коллектив имеет следующие достижения: · большая часть

В связи с этим коллектив имеет следующие достижения: · большая часть

педагогов владеет ИКТ – технологиями; · учителя активно используют средства Интернет для организации проектной и научно-исследовательской деятельности и для самообразования; · 60 % учителей систематически используют ИКТ – технологии в урочной и внеклассной деятельности; Проблемы: · педагоги недостаточно активно участвуют в ИКТ-конкурсах; · сложность в создании авторских электронных ресурсов, т.к. данная деятельность, требует высокого уровня владения ИКТ- технологиями. · участие учителей в сетевых сообществах и проектах (www.wiki.iteach.ru, www.intergu.ru, www.it-n.ru, www.openclass.ru и др.).

14 Вывод: Кроме основных задач контроля в будущем необходимо

Вывод: Кроме основных задач контроля в будущем необходимо

ориентировать этот процесс на повышение ответственности учителей в осуществлении внедрения новых, передовых технологий, инновационных, интенсивных методов и при?мов работы в практику преподавания учебных дисциплин.

15 В 2014-2015 учебном году школа третий год работала над методической

В 2014-2015 учебном году школа третий год работала над методической

темой «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС второго поколения». Основной целью работы на втором этапе педагогический коллектив ставил: Продолжение работы по освоению новых образовательных технологий, направленных на реализацию системно-деятельностного подхода. Формирование комплекса инструментария, обеспечивающего определение качества результата образования школьников на основе системно-деятельностного подхода. Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.

16 Вывод: В 2015-2016 учебном году необходимо усилить работу с педагогами

Вывод: В 2015-2016 учебном году необходимо усилить работу с педагогами

среднего и старшего звена по осмыслению особенностей ФГОС второго поколения и конструирования образовательного процесса на основе системно-деятельностного подхода.

17 В работе методической службы школы есть определенные успехи:

В работе методической службы школы есть определенные успехи:

повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки педагогов по вопросам теории и практики образовательной деятельности; ? обеспечение вариативности форм внутрикорпоративного повышения квалификации: открытые уроки, методическое портфолио и т.д.; ? использование педагогами новых педагогических технологий;

18 Вывод: Исходя из анализа деятельности методической службы, можно

Вывод: Исходя из анализа деятельности методической службы, можно

сделать вывод, что работа осуществляется на хорошем уровне и способствует повышению теоретического, научно-методического уровня подготовки педагогов.

19 В 2015-2016 учебном году следует продолжить: · формирование

В 2015-2016 учебном году следует продолжить: · формирование

эффективных способов взаимодействия педагогов различных ступеней образования по обеспечению современного качества в условиях внедрения ФГОС второго поколения; · использование мониторинга, построенного на основе рефлексии и опирающегося на самопознание педагогов, являющегося действенным средством воспитания ответственности, развития личностного потенциала учителя; · увеличение доли педагогов, готовых позиционировать себя в профессиональном сообществе как лидеров инновационного движения: публикации, открытые мероприятия, публичные выступления, конкурсы педагогического мастерства.

20 Итоги учебного года

Итоги учебного года

2012-2013 уч.Г.

2013-2014 уч.Г.

2014-2015 уч.Г

Всего окончило

115

117

132

На «5»

13

8

7

На «4» и «5»

38

43

50

% Качества

50,6

44,8

42,2

% Успеваемости

100

100

100

Аттестат особого образца

1

0

0

Серебряные медали

0

0

0

Золотые медали

3

0

1

21 Вывод: По-прежнему немало в школе учеников (8%), которые имеют 1-2

Вывод: По-прежнему немало в школе учеников (8%), которые имеют 1-2

тройки по предметам за год. Это говорит о недостаточной работе классных руководителей с учителями – предметниками, учениками и их родителями. Наша задача - не упустить из поля зрения в следующем учебном году эту категорию обучающихся, помочь им преодолеть барьер перехода в число «хорошистов». Работа с этой группой детей позволит повысить качество знаний, так как в ней заложен резерв для повышения качества знаний.

22 Мониторинг качества знаний учащихся ( на начало и конец учебного года

Мониторинг качества знаний учащихся ( на начало и конец учебного года

по классам)

23 Вывод: в 2015-2016 учебном году на заседании методического совета

Вывод: в 2015-2016 учебном году на заседании методического совета

разработать план по закреплению стабилизации качества знаний в указанных классах.

24 ФИО учителя

ФИО учителя

Кол-во уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Федорова С.А.

13

1

4

8

0

38,5

100

Анализ итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов Русский язык (ОГЭ-9)

% Качества

% Успевае- мости

25 Математика (ОГЭ-9)

Математика (ОГЭ-9)

ФИО учителя

Кол-во уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

% Качества

% Успевае- мости

Кузнецова А.К.

13

0

2

5

6

15

54

26 Результаты ОГЭ в сравнении

Результаты ОГЭ в сравнении

Предмет

Ср. балл по школе

Ср. балл по району

Русский язык

3,5

4

Математика

2,69

2,96

27 Проблема: Качество экзаменационных работ в новой форме в основном ниже

Проблема: Качество экзаменационных работ в новой форме в основном ниже

годовых результатов. Причины: Недостаточный уровень подготовки учащихся к самостоятельному решению заданий обязательной части и повышенного уровня.

Вывод: Активизировать методическую работу учителей и ШМО по предупреждению недочетов в экзаменационных работах по русскому языку, математике. Вести работу по подготовке учащихся основной школы к итоговой аттестации. Внедрять технологии, развивающие уровень самоконтроля учебной деятельности учащихся.

28 Пути решения: 1.Глубокая проработка ошибок, допущенных в

Пути решения: 1.Глубокая проработка ошибок, допущенных в

экзаменационных работах. 2.Индивидуальная работа с учащимися, испытывающими затруднения в приобретении знаний. 3.Направление учителей на курсы повышения квалификации, на семинары по подготовке учащихся и ГИА.

29 Предмет

Предмет

ФИО учителя

Кол-во уч-ся

Мин. балл

Макс. балл

Ср. балл по школе

Русский язык

Федорова С.А.

5

17

84

58,8

Математика БУ

Кузнецова А.К.

5

2

5

4,2

Математика ПУ

Кузнецова А.К.

4

14

64

40

Биология

Бойко Т.А.

3

45

62

56

Обществознание

Якименко Н.Л.

2

50

62

56

Химия

Бойко Т.А.

1

54

54

54

Физика

Сильченко В.П.

2

28

56

42

30 Сравнительная таблица средних баллов ЕГЭ

Сравнительная таблица средних баллов ЕГЭ

Предмет

Ср. балл по школе

Ср. балл по району

Ср. балл по области

Русский язык

58,8

62,3

66

Математика ПУ

40

42,9

50,9

31 Анализ поступления выпускников средней школы в высшие учебные

Анализ поступления выпускников средней школы в высшие учебные

заведения

32 Всероссийский конкурс по русскому языку «Медвежонок»

Всероссийский конкурс по русскому языку «Медвежонок»

Сертификаты участников

Конкурс «Золотое руно»

Сертификаты участников

Всероссийский математический конкурс «Кенгуру»

Сертификаты участников

Всероссийский конкурс «Британский бульдог»

Сертификаты участников

Всероссийский конкурс «Бобер 2014»

Сертификаты участников

Калининградский «Альбус»

5 дипломов лауреата

Калининградский «Умница» (английский язык)

2 диплома лауреата

Калининградский «Умница» (интегрированный тест»

Сертификаты участников

Калининградский «Логика»

Сертификаты участников

Калининградский «Мультитест»

Сертификаты участников

Калининградский «Осенняя сессия», «Зимняя сессия», «Весенняя сессия»

Сертификаты участников

Наименование конкурсов, олимпиад

Результат

33 Показатель

Показатель

2012\2013

2013\2014

2014\2015

Доля обучающихся, принявших участие во Всероссийской олимпиаде школьного этапа

75%

82%

90%

Кол-во победителей и призеров школьного этапа

23

25

30

Доля обучающихся, принявших участие во Всероссийской олимпиаде муниципального этапа

57%

46%

42%

Кол-во победителей и призеров регионального этапа

9

5

3

34 Основными задачами на следующий учебный год являются:

Основными задачами на следующий учебный год являются:

продолжение формирования компетенций учащихся в определенных областях их познавательного и личностного развития; ? обеспечение одаренных детей широкой общеобразовательной подготовкой для развития высокого уровня компетенций в различных областях знаний в соответствии с индивидуальными потребностями и возможностями учащегося.

35 Приоритетные направления, цели и задачи работы школы в 2015-2016

Приоритетные направления, цели и задачи работы школы в 2015-2016

учебном году Цель: Освоение компетентностно-ориентированного подхода как основного способа совершенствования качества образования.

Приоритетные направления работы школы: Обновление содержания образования, образовательных стандартов, технологии обучения и воспитания. Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни. Совершенствование и развитие воспитательной системы школы. Развитие системы поддержки талантливых детей. Развитие учительского потенциала.

36 Задачи школы:

Задачи школы:

Предоставление разностороннего, универсального базового образования в сочетании с вариативными компонентами образования. ? Повышение качества образования школьников. ? Усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников. ? Совершенствование системы мониторинга как основного фактора для принятия управленческих решений.

«Августовский педагогический совет»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/avgustovskij-pedagogicheskij-sovet-139688.html
cсылка на страницу

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическая работа > Августовский педагогический совет