Начальная школа
<<  Будущая профессия учитель младших классов В сосновом лесу 2 класс планета знаний  >>
РАБОТА С МИКРОСКОПОМ МАСТЕР-КЛАСС учителя начальной школы Афанасовой Л
РАБОТА С МИКРОСКОПОМ МАСТЕР-КЛАСС учителя начальной школы Афанасовой Л
ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ МИКРОСКОПА повышение уровня мотивации и познавательной
ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ МИКРОСКОПА повышение уровня мотивации и познавательной
ВОЗМОЖНОСТИ МИКРОСКОПА Увеличивать изучаемые объекты , в 10, 60 и 200
ВОЗМОЖНОСТИ МИКРОСКОПА Увеличивать изучаемые объекты , в 10, 60 и 200
ВАРИАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МИКРОСКОПА 1класс «Что у нас над головой
ВАРИАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МИКРОСКОПА 1класс «Что у нас над головой
Лабораторная работа «невидимки на кухне»
Лабораторная работа «невидимки на кухне»
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ Узнайте с помощью
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ Узнайте с помощью
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: узнать об особенностях строения и питании грибов
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: узнать об особенностях строения и питании грибов
ДРОЖЖИ холодная вода теплая вода горячая вода 1 чайная ложка дрожжей и
ДРОЖЖИ холодная вода теплая вода горячая вода 1 чайная ложка дрожжей и
Грибы-невидимки гриб мукор- плесень
Грибы-невидимки гриб мукор- плесень
Применение плесени * Приготовление соевого соуса * Производство
Применение плесени * Приготовление соевого соуса * Производство
Применение дрожжей *хлебопечение *виноделие *пивоварение и
Применение дрожжей *хлебопечение *виноделие *пивоварение и
вывод ДРОЖЖИ И МУКОР – ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ, ГРИБЫ
вывод ДРОЖЖИ И МУКОР – ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ, ГРИБЫ
Спасибо за работу с невидимками кухни
Спасибо за работу с невидимками кухни

Презентация на тему: «Что у нас под ногами 1 класс окружающий мир». Автор: 373.teacher. Файл: «Что у нас под ногами 1 класс окружающий мир.pptx». Размер zip-архива: 1766 КБ.

Что у нас под ногами 1 класс окружающий мир

содержание презентации «Что у нас под ногами 1 класс окружающий мир.pptx»
СлайдТекст
1 РАБОТА С МИКРОСКОПОМ МАСТЕР-КЛАСС учителя начальной школы Афанасовой Л

РАБОТА С МИКРОСКОПОМ МАСТЕР-КЛАСС учителя начальной школы Афанасовой Л

В.

2 ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ МИКРОСКОПА повышение уровня мотивации и познавательной

ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ МИКРОСКОПА повышение уровня мотивации и познавательной

активности учащихся (эффект новизны поддерживает постоянный интерес ребенка); • проведение лабораторных и практических работ на уроках окружающего мира индивидуально, групповым методом и фронтально с использованием мультимедийного проектора; • развитие научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся; • возможность добиться успеха за небольшой промежуток времени параллельное формирование у ребенка потребности использовать компьютер, микроскоп и другие технические средства как инструмент, который помогает ему учиться; • создание творческой положительно-эмоциональной атмосферы на уроках.

3 ВОЗМОЖНОСТИ МИКРОСКОПА Увеличивать изучаемые объекты , в 10, 60 и 200

ВОЗМОЖНОСТИ МИКРОСКОПА Увеличивать изучаемые объекты , в 10, 60 и 200

раз Использовать как прозрачные, так и непрозрачные объекты, как фиксированные, так и нефиксированные Исследовать поверхности достаточно крупных объектов, не помещающихся непосредственно на предметный столик Фотографировать, а также производить видеосъёмку происходящего Фиксировать наблюдаемое, не беспокоясь в этот момент о его сохранности Производить простейшие изменения в полученных фотографиях, не выходя из программы микроскопа: наносить подписи и указатели, копировать части изображения Распечатывать полученный графический файл в трёх разных режимах Демонстрировать исследуемые объекты и все производи мые с ними действия на мониторе персонального компьютера или на проекционном экране

4 ВАРИАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МИКРОСКОПА 1класс «Что у нас над головой

ВАРИАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МИКРОСКОПА 1класс «Что у нас над головой

», «Что у нас под ногами?», «Что общего у разных растений?», «Что растет на подоконнике?», «Что растет на клумбе?», «Что это за листья?», «Кто такие насекомые?», « Кто такие птицы?». 2 класс -«Как ученые изучают мир», «Приборы и инструменты», «Тела и вещества», «Что такое вещество?», «В мире камня», «Горные породы и минералы», «Живые цветы» 3 класс - «Свойства тел и веществ», «О строении вещества», «Свойство воды в жидком состоянии», «Вода - растворитель», «Горные породы. Полезныеископаемые», «Строение растений. Разнообразие растений», «Царство Грибы» «Кожа - наша первая одежда», «Питание». 4класс - «Поверхность нашего края», «Водоемы нашего края», «Полезные ископаемые. Охрана полезных ископаемых», «Виды почвы. Охрана почвы», «О лесной подстилке и микроорганизмах».

5 Лабораторная работа «невидимки на кухне»

Лабораторная работа «невидимки на кухне»

Что такое дрожжи и мукор?

Чем питаются невидимки?

Живые ли это организмы?

Что влияет на жизнедеятельность невидимок?

6 ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ Узнайте с помощью

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ Узнайте с помощью

Интернета: что такое дрожжи и мукор? 2. С помощью микроскопа выясните, живые ли это организмы? Сделайте снимки 3. Проведите исследования с дрожжами и сделайте вывод об условиях их жизнедеятельности 4.Узнай или вспомни о применении их в жизни 5. Оформи фотогалерею «Глаз-микроскоп-рисунок» 6. Дополни презентацию слайдами со своими исследованиями

7 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: узнать об особенностях строения и питании грибов

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: узнать об особенностях строения и питании грибов

-невидимок. ЗАДАЧИ: * познакомиться с особенностями строения и способом питания плесневых грибов и дрожжей; * провести экспериментальную работу по выращиванию плесневых грибов и дрожжей; * расширить знания о значение грибов – невидимок в жизни и хозяйственной деятельности человека.

8 ДРОЖЖИ холодная вода теплая вода горячая вода 1 чайная ложка дрожжей и

ДРОЖЖИ холодная вода теплая вода горячая вода 1 чайная ложка дрожжей и

1 чайная ложка сахара 15 минут

Количество воды

Количество сахара

Количество дрожжей

Темпе ратура воды

Степень поднятия

1

2

3

9 Грибы-невидимки гриб мукор- плесень

Грибы-невидимки гриб мукор- плесень

Дрожжи

10 Применение плесени * Приготовление соевого соуса * Производство

Применение плесени * Приготовление соевого соуса * Производство

голубых сыров (Рокфор, Стилтон) * Заменитель сахара – кукурузный сироп * Лимонная кислота (Е330)

11 Применение дрожжей *хлебопечение *виноделие *пивоварение и

Применение дрожжей *хлебопечение *виноделие *пивоварение и

квасоварение *производство лекарственных препаратов *косметология

12 вывод ДРОЖЖИ И МУКОР – ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ, ГРИБЫ

вывод ДРОЖЖИ И МУКОР – ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ, ГРИБЫ

Имеют клеточное строение

Размножаются

Всасывают питательные вещества

Предпочитают тепло и влагу

Выделяют углекислый газ

13 Спасибо за работу с невидимками кухни

Спасибо за работу с невидимками кухни

«Что у нас под ногами 1 класс окружающий мир»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/chto-u-nas-pod-nogami-1-klass-okruzhajuschij-mir-195337.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Что у нас под ногами 1 класс окружающий мир