Младшие школьники
<<  Внеурочная деятельность – как условие формирования культуры здоровья младших школьников Дидактические игры и их роль в формировании ууд у младших школьников  >>
«Диагностический комплект для обследования психического развития детей
«Диагностический комплект для обследования психического развития детей
Комплект предназначен для психологов, работающих в детских дошкольных
Комплект предназначен для психологов, работающих в детских дошкольных
Цели диагностического обследования:
Цели диагностического обследования:
Направленность обследования:
Направленность обследования:
Методы диагностики:
Методы диагностики:
Этапы проведения диагностики:
Этапы проведения диагностики:
В комплект входят:
В комплект входят:
Стимульный материал к диагностическому комплекту обследования детей
Стимульный материал к диагностическому комплекту обследования детей
Содержание диагностического комплекта
Содержание диагностического комплекта
Полянки
Полянки
Возможные варианты
Возможные варианты
Что изменилось, чего не стало
Что изменилось, чего не стало
Возможные варианты
Возможные варианты
Группировка игрушек
Группировка игрушек
Оригинальный стимульный материал и в современной комплектации
Оригинальный стимульный материал и в современной комплектации
Разрезные картинки
Разрезные картинки
Сложи пирамидку/ мисочки
Сложи пирамидку/ мисочки
Возможные варианты
Возможные варианты
«КОРОБКА ФОРМ» (5-6 фигурок)
«КОРОБКА ФОРМ» (5-6 фигурок)
Возможные варианты
Возможные варианты
Конструирование по образцу
Конструирование по образцу
Возможные варианты
Возможные варианты
Развитие речи
Развитие речи
Мальчик везет мишку
Мальчик везет мишку
Мальчик умывается
Мальчик умывается
Девочка кормит куклу
Девочка кормит куклу
Возможные варианты
Возможные варианты
Время обследования
Время обследования

Презентация на тему: «Диагностический комплект для обследования психического развития детей младшего дошкольного возраста». Автор: 1969. Файл: «Диагностический комплект для обследования психического развития детей младшего дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 6015 КБ.

Диагностический комплект для обследования психического развития детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Диагностический комплект для обследования психического развития детей младшего дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 «Диагностический комплект для обследования психического развития детей

«Диагностический комплект для обследования психического развития детей

младшего дошкольного возраста»

Разработан в рамках творческой лаборатории «Психодиагностический инструментарий в работе педагога-психолога ДОУ», ЮАО

2 Комплект предназначен для психологов, работающих в детских дошкольных

Комплект предназначен для психологов, работающих в детских дошкольных

образовательных учреждениях. Был апробирован на базе детских садов участвующих в творческой лаборатории «Психологический инструментарий в работе дошкольного психолога» ЮАО.

Данный комплект диагностических методик предназначен для исследования развития психических процессов у детей 3-4 лет

3 Цели диагностического обследования:

Цели диагностического обследования:

Выявление уровня психического развития детей младшего дошкольного возраста и его соответствие возрастным нормам развития; выявление детей группы риска.

4 Направленность обследования:

Направленность обследования:

выявить уровень развития ведущих психических функций ребенка: ВОСПРИЯТИЕ: овладение сенсорными эталонами (цвет, форма, величина); развитие перцептивных действий; объединение элементов в целостный образ; сформированность пространственных отношений между предметами; МЫШЛЕНИЕ: наглядно-действенное мышление; ПАМЯТЬ: зрительная память и внимание; РЕЧЬ: особенности развития речи (фразовая, распространенность предложений, лексика); МОТОРИКА: общая моторика, тонкая моторика рук.

5 Методы диагностики:

Методы диагностики:

Наблюдение; Анкетирование; Тестирование

6 Этапы проведения диагностики:

Этапы проведения диагностики:

Подготовительный этап (анкетирование воспитателей, наблюдение); Этап установления контакта; Основной этап (использование тестов); Этап интерпретации результатов и разработка рекомендаций

7 В комплект входят:

В комплект входят:

Цели и задачи диагностического обследования; описание процедуры обследования; описание методик; презентация стимульного материала; специальная документация: бланки наблюдения, протокола обследования, итоговый бланк по результатам диагностики и анкета для воспитателей.

8 Стимульный материал к диагностическому комплекту обследования детей

Стимульный материал к диагностическому комплекту обследования детей

3-4 лет

9 Содержание диагностического комплекта

Содержание диагностического комплекта

«Полянки» «Что изменилось, чего не стало» «Группировка игрушек» «Разрезные картинки» «Сложи пирамидку/ мисочки» «Коробка форм» «Конструирование по образцу» «Рассказывание по сюжетным картинкам»

10 Полянки

Полянки

4 коврика (красный, желтый, зеленый, синий) формата А5, 12 карточек с изображениями предметов, по 3 каждого цвета.

11 Возможные варианты

Возможные варианты

12 Что изменилось, чего не стало

Что изменилось, чего не стало

6 игрушек/ предметов (высота 5-8 см): матрешка, пирамидка, кубик, мячик, посудка (чашка), Фигурка животного, ширма или платок

13 Возможные варианты

Возможные варианты

14 Группировка игрушек

Группировка игрушек

три коробки (без верхних крышек, размер каждой стенки 20?20 см) одного цвета с изображенными на них эталонами-образцами (размер 4?4 см). На первой (на передней стенке) изображен квадрат, на второй – треугольник, на третьей – круг Набор из 24 предметов в мешочке: 8 – похожие на квадрат (кубик, коробок, квадратная пуговица и др.), 8 – похожие на треугольник (конус, елочка, формочка и др.) и 8 – похожие на круг (монета, медаль, полусфера и др.)

15 Оригинальный стимульный материал и в современной комплектации

Оригинальный стимульный материал и в современной комплектации

Вариант Л.А. Венгера

Современный комплект

16 Разрезные картинки

Разрезные картинки

Двухсоставные, разрезанные по вертикали; по трехсоставные, разрезанные по вертикали; четырехсоставные, разрезанные по вертикали и по горизонтали

17 Сложи пирамидку/ мисочки

Сложи пирамидку/ мисочки

Пирамидка/ Мисочка (5 шт.)

18 Возможные варианты

Возможные варианты

19 «КОРОБКА ФОРМ» (5-6 фигурок)

«КОРОБКА ФОРМ» (5-6 фигурок)

Деревянная или пластмассовая коробка с пятью прорезями (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, полукруг); объемные геометрические фигурки, основание каждой из которых соответствует по форме одной из прорезей.

20 Возможные варианты

Возможные варианты

21 Конструирование по образцу

Конструирование по образцу

2 набора строительного материала: В каждый набор входят: 3 кирпичика, 1 призма.

22 Возможные варианты

Возможные варианты

23 Развитие речи

Развитие речи

Картинки с изображением ситуаций, близких к жизненному опыту детей: девочка кормит куклу, мальчик умывается, мальчик катает мишку на машине)

Из диагностического комплекта Е.А. Стребелевой

24 Мальчик везет мишку

Мальчик везет мишку

25 Мальчик умывается

Мальчик умывается

26 Девочка кормит куклу

Девочка кормит куклу

27 Возможные варианты

Возможные варианты

28 Время обследования

Время обследования

От 8 до18 минут на одного ребенка

«Диагностический комплект для обследования психического развития детей младшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/diagnosticheskij-komplekt-dlja-obsledovanija-psikhicheskogo-razvitija-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-177926.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Диагностический комплект для обследования психического развития детей младшего дошкольного возраста