Адаптация в 5 классе
<<  Школа поддержки и социальной адаптации МБОУ СОШ № 44 Социальная адаптация пятиклассников в среднем звене в форме интеграции  >>
Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при
Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при
Психолого-педагогические требования, предъявляемые к учащимся 10-х
Психолого-педагогические требования, предъявляемые к учащимся 10-х
Особенности мотивационной сферы старшеклассника: 1. Наличие и характер
Особенности мотивационной сферы старшеклассника: 1. Наличие и характер
Особенности системы отношений старшеклассника к окружающему миру и
Особенности системы отношений старшеклассника к окружающему миру и
Диагностика мотивации учебной деятельности десятиклассников
Диагностика мотивации учебной деятельности десятиклассников
Исследование психологического климата в коллективе 10 класса
Исследование психологического климата в коллективе 10 класса
Показатели адаптации к обучению ученика 5 класса в среднем звене школы
Показатели адаптации к обучению ученика 5 класса в среднем звене школы
Диагностика мотивации учебной деятельности пятиклассников
Диагностика мотивации учебной деятельности пятиклассников
Исследование психологического климата в коллективе пятиклассников
Исследование психологического климата в коллективе пятиклассников
Методические рекомендации по организации учебной деятельности, которые
Методические рекомендации по организации учебной деятельности, которые

Презентация: «Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при переходе в среднее и старшее звено школы». Автор: Плоцкая. Файл: «Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при переходе в среднее и старшее звено школы.ppt». Размер zip-архива: 289 КБ.

Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при переходе в среднее и старшее звено школы

содержание презентации «Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при переходе в среднее и старшее звено школы.ppt»
СлайдТекст
1 Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при

Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при

переходе в среднее и старшее звено школы

1.Анкета для определения учебной мотивации 2. Определение психологического климата в классе Педагог-психолог Плоцкая Е. Л., 2010 г.

2 Психолого-педагогические требования, предъявляемые к учащимся 10-х

Психолого-педагогические требования, предъявляемые к учащимся 10-х

классов

Познавательная сфера. 1. Способность к постановке и реализации определенных значимых целей, планирование деятельности, использование рациональных способов учебной и других видов деятельности. 2. Освоение методов теоретического и творческого мышления, использование исследовательских методов в обучении. 3. Оперирование всей системой данных учебной задачи, способность к рассмотрению изучаемого предмета с разных сторон Использование речи как инструмента мышления, грамотность, богатый словарный запас устной речи.

3 Особенности мотивационной сферы старшеклассника: 1. Наличие и характер

Особенности мотивационной сферы старшеклассника: 1. Наличие и характер

учебной мотивации. 2. Устойчивое эмоциональное состояние.

Интерес к основам наук, методам теоретического мышления. Развитый мотив самообразования, связанный с жизненными перспективами и самовоспитанием. Стремление к анализу индивидуального стиля своей учебной деятельности. Мотивационная избирательность интересов, обусловленная выбором профессии. Отсутствие выраженных противоречий между требованиями педагогов и родителей и возможностями, желаниями (потребностями) старшеклассника.

4 Особенности системы отношений старшеклассника к окружающему миру и

Особенности системы отношений старшеклассника к окружающему миру и

самому себе.

1.Особенности поведения и общения. Включенность в широкую социальную систему контактов: эмоциональные, доверительные отношения со сверстниками, личностное общение с педагогами, принятие и соблюдение школьных социально-этических норм. Способность принимать ответственные решения. Активность и целенаправленность в познавательной и социальной деятельности. 2. Включение учебной деятельности и отношения к ней в более широкую систему профессиональных интересов и предпочтений. Ориентация на будущее. Стремление к профессиональному самоопределению. 3.Отношение к себе: позитивная «Я-концепция», устойчивая адекватная самооценка.

5 Диагностика мотивации учебной деятельности десятиклассников

Диагностика мотивации учебной деятельности десятиклассников

Методика. Анкета для определения учебной мотивации. Цель исследования: определение уровня учебной мотивации. Анализ результатов. На I уровне – высоком – 9 учеников – 29%. (30-20 баллов) На II уровне – среднем – положительное отношение к школе – 48% - 11 учеников. (19-11 баллов) III уровне – низком – школьная дезадаптация –13% - 3 ученика. (10 и менее баллов)

6 Исследование психологического климата в коллективе 10 класса

Исследование психологического климата в коллективе 10 класса

Методика «Анкета субъективных оценок психологического климата в классе» (Автор Фидпер) Ход работы: ученики на бланках ответов оценивают по 10-ти балльной шкале атмосферу и взаимоотношения одноклассников в коллективе. 1. Дружелюбие 2. Сочувствие друг другу 3. Доброжелательность 4. Взаимопомощь 5. Удовлетворенность тем, что ты учишься в этом классе. Оценка результатов. Максимальное проявление доброжелательной атмосферы в классе оценивается в 100%. Психологический климат в 10 классе – 74%

7 Показатели адаптации к обучению ученика 5 класса в среднем звене школы

Показатели адаптации к обучению ученика 5 класса в среднем звене школы

Сформированы психологические новообразования младшего школьного возраста: произвольность поведения, деятельности, рефлексия в учебной деятельности, мышление в понятиях ( в соответствующих возрасту формах) Сформирован определенный уровень учебных знаний и действий для успешного освоения программного материала. Наличие положительной мотивации учебной деятельности: стремление овладеть знаниями, любознательность, стремление познать новое, чувство долга перед родителями, учителями. Мотивы познавательные и социальные. Формируется система отношений ученика к окружающему миру и к самому себе.

8 Диагностика мотивации учебной деятельности пятиклассников

Диагностика мотивации учебной деятельности пятиклассников

Методика. Анкета для определения учебной мотивации. Цель исследования: определение уровня учебной мотивации. Анализ результатов. На I уровне – высоком –61% - 11 учеников. (30-20 баллов) На II уровне – среднем – положительное отношение к школе – 29% - 7 учеников. (19-11 баллов) III уровне – низком – школьная дезадаптация –учеников нет. (10 и менее баллов)

9 Исследование психологического климата в коллективе пятиклассников

Исследование психологического климата в коллективе пятиклассников

Методика «Анкета субъективных оценок психологического климата в классе» (Автор Фидпер) Ход работы: ученики на бланках ответов оценивают по 10-ти балльной шкале атмосферу и взаимоотношения одноклассников в коллективе. 1. Дружелюбие 2. Сочувствие друг другу 3. Доброжелательность 4. Взаимопомощь 5. Удовлетворенность тем, что ты учишься в этом классе. Оценка результатов. Максимальное проявление доброжелательной атмосферы в классе оценивается в 100%. Психологический климат в 5 классе – 82%

10 Методические рекомендации по организации учебной деятельности, которые

Методические рекомендации по организации учебной деятельности, которые

формируют положительное к ней отношение

Необходимо формировать систему отношений к учебной деятельности, организовывать учебный труд школьников. Повысить требовательность к выполнению заданий. Выработать привычку к систематическому труду, чувство долга и ответственности, дисциплинированность. Постоянно оценивать качество знаний, осуществлять их контроль. Ученик должен повысить требования к самому себе.

«Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при переходе в среднее и старшее звено школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/diagnostika-psikhologo-sotsialnoj-adaptatsii-uchaschikhsja-5-i-10-klassov-pri-perekhode-v-srednee-i-starshee-zveno-shkoly-216632.html
cсылка на страницу

Адаптация в 5 классе

19 презентаций об адаптации в 5 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 5 классе > Диагностика психолого-социальной адаптации учащихся 5 и 10 классов при переходе в среднее и старшее звено школы