Без темы
<<  Диалог культур Дидактик уен "Н?рс? артык  >>
Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала
Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала
Рефлексия (лат
Рефлексия (лат
Классификация:
Классификация:
Приёмы рефлексии содержания учебного материала:
Приёмы рефлексии содержания учебного материала:
Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из
Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из
«Человек… странное существо – двоящееся и двусмысленное, имеющее облик
«Человек… странное существо – двоящееся и двусмысленное, имеющее облик
Правила написания диаманты
Правила написания диаманты
Идеология 1.созидание, 2. политическая, религиозная, 3. цементирующая,
Идеология 1.созидание, 2. политическая, религиозная, 3. цементирующая,
Лист дерева
Лист дерева
Мыслить – значит говорить с самим собой – слышать самого себя
Мыслить – значит говорить с самим собой – слышать самого себя
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала». Автор: www.PHILka.RU. Файл: «Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала.ppt». Размер zip-архива: 129 КБ.

Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала

содержание презентации «Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала.ppt»
СлайдТекст
1 Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала

Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала

Смакотина М.В., учитель истории и обществознания

2 Рефлексия (лат

Рефлексия (лат

reflexio – обращение назад, отражение)

- Форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий, деятельность самопознания.

3 Классификация:

Классификация:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния. Рефлексия деятельности. Рефлексия содержания учебного материала.

4 Приёмы рефлексии содержания учебного материала:

Приёмы рефлексии содержания учебного материала:

- эссе, - приём незаконченного предложения, - ПОПС- формула, - синквейн, - хокку, - диаманта и др.

5 Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из

Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из

которых, понятия с противоположным значением. Правила написания диаманты. Название диаманты 1. Тема (существительное), 2. Определение (2 прилагательных), 3. Действие (3 причастия), 4.Ассоциации (4 существительных), 5. Действие (3 причастия к антониму), 6. Определение (2 прилагательных к антониму), 7. Тема (существительное - антоним).

6 «Человек… странное существо – двоящееся и двусмысленное, имеющее облик

«Человек… странное существо – двоящееся и двусмысленное, имеющее облик

царственный и облик рабий…» Н.Бердяев

7 Правила написания диаманты

Правила написания диаманты

Название диаманты 1. Тема (существительное), 2. Определение (2 прилагательных), 3. Действие (3 причастия), 4.Ассоциации (4 существительных), 5. Действие (3 причастия к антониму), 6. Определение (2 прилагательных к антониму), 7. Тема (существительное - антоним).

8 Идеология 1.созидание, 2. политическая, религиозная, 3. цементирующая,

Идеология 1.созидание, 2. политическая, религиозная, 3. цементирующая,

объединяющая, ориентирующая, 4. доктрина, теория, ценность, система. 5. определяющая, ограничивающая, угрожающая. 6. властная, единственная, 7. разрушение.

9 Лист дерева

Лист дерева

1. рождение 2. зеленый, яркий. 3. светящийся, растущий, цветущий, 4. жара, движение, солнце, пища, 5. увядающий, замедленный, туманный, 6. коричневый, старый, 7. смерть.

10 Мыслить – значит говорить с самим собой – слышать самого себя

Мыслить – значит говорить с самим собой – слышать самого себя

». И.Кант

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/diamanta-kak-prijom-refleksii-soderzhanija-uchebnogo-materiala-69559.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Диаманта как приём рефлексии содержания учебного материала