Перспективная начальная школа
<<  Имя прилагательное в 3 классе фгос Учимся писать сочинение  >>
Научно-практическая конференция «Перспективные технологии дошкольного
Научно-практическая конференция «Перспективные технологии дошкольного
Секция «Технологии социально-личностного развития дошкольников и
Секция «Технологии социально-личностного развития дошкольников и
В работе секции приняли участие педагоги:
В работе секции приняли участие педагоги:
Категории участников
Категории участников
Были представлены и обсуждены материалы докладов:
Были представлены и обсуждены материалы докладов:
По итогам работы секции пришли к следующим выводам
По итогам работы секции пришли к следующим выводам
2. Использование педагогами ДОУ технологического подхода в социальном
2. Использование педагогами ДОУ технологического подхода в социальном
3. Технологии, способствующие успешной социализации дошкольника, имеют
3. Технологии, способствующие успешной социализации дошкольника, имеют
Всеми показателями, присущими технологии (системностью, научностью,
Всеми показателями, присущими технологии (системностью, научностью,
Формированию социальной уверенности у дошкольников (за счет
Формированию социальной уверенности у дошкольников (за счет
Технологии социально-личностного развития являются перспективными
Технологии социально-личностного развития являются перспективными
Приглашаем к дальнейшему сотрудничеству
Приглашаем к дальнейшему сотрудничеству

Презентация на тему: «Доклад социально личностное развитие дошкольника». Автор: . Файл: «Доклад социально личностное развитие дошкольника.ppt». Размер zip-архива: 34 КБ.

Доклад социально личностное развитие дошкольника

содержание презентации «Доклад социально личностное развитие дошкольника.ppt»
СлайдТекст
1 Научно-практическая конференция «Перспективные технологии дошкольного

Научно-практическая конференция «Перспективные технологии дошкольного

и начального образования»

18-19 ноября 2008 г.

© Захарова Т.Н., старший преподаватель © ГОУ ЯО ИРО, 2008 г.

2 Секция «Технологии социально-личностного развития дошкольников и

Секция «Технологии социально-личностного развития дошкольников и

младших школьников»

Руководители секции: Захарова Т.Н., ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ГОУ ЯО ИРО Куличкина С.В., педагог – психолог МДОУ №236, СОШ № 49

3 В работе секции приняли участие педагоги:

В работе секции приняли участие педагоги:

г. Ярославля г. Тутаева Ростовского МО Пошехонского МО Переславского МО Рыбинского МО Угличский МО

4 Категории участников

Категории участников

Заведующие МДОУ – 1 Старшие воспитатели – 5, Педагоги-психологи – 4, Воспитатели - 1 Преподаватели ВУЗов - 3, Учителя начальных классов -2, Социальные педагоги – 1, Методисты ИМЦ – 2, Учителя – предметники – 1 Всего: 20 человек

5 Были представлены и обсуждены материалы докладов:

Были представлены и обсуждены материалы докладов:

Захарова Т.Н. «Социальное развитие дошкольника – применение технологического подхода в практике работы педагогов ДОУ» Куличкина С.В. «Семья как социальный партнер» Ильина Л.Ю. «Социальное воспитание детей в процессе занятий по ОБЖ» Литвинова Т.Н. «Патриотическое воспитание в начальной школе: социально–личностное развитие ребенка» Добина Н.И. «Реализация концепции личностно-ориентированного образования на развивающих занятиях по курсу предшкольной подготовки «Я - это Я»»

6 По итогам работы секции пришли к следующим выводам

По итогам работы секции пришли к следующим выводам

1. В дошкольных образовательных учреждениях и школах Ярославской области осуществляется активная работа по реализации программ социально- личностного развития детей (федерального и регионального уровня, а также созданных педагогами ОУ),

7 2. Использование педагогами ДОУ технологического подхода в социальном

2. Использование педагогами ДОУ технологического подхода в социальном

развитии дошкольников позволяет:

Анализировать и систематизировать на научной основе практический опыт передовых педагогов и его использовать другими заинтересованными специалистами; комплексно решать социальные, социально – воспитательные, социально – коррекционные проблемы; создавать благоприятные условия для развития ребенка (предметно – развивающая среда, среда общения и взаимодействия); снижать влияние неблагоприятных обстоятельств; оптимально использовать имеющиеся в распоряжении ресурсы; выбирать наиболее эффективные и разрабатывать новые технологии для решения социальных проблем.

8 3. Технологии, способствующие успешной социализации дошкольника, имеют

3. Технологии, способствующие успешной социализации дошкольника, имеют

ряд общих черт:

Строятся на основе личностно – ориентированного взаимодействия; они способствуют охране и укреплению психического и физического здоровья детей; обеспечивают эмоциональное благополучие каждого ребенка; интеллектуальное развитие ребенка; создают условия для развития личности ребенка, его творческих способностей; приобщают к общечеловеческим ценностям; предусматривают взаимодействие с различными социальными партнерами для расширения круга общения детей, приобретения навыков взаимодействия с ними, обогащения представлений детей об окружающем мире.

9 Всеми показателями, присущими технологии (системностью, научностью,

Всеми показателями, присущими технологии (системностью, научностью,

концептуальностью, логичностью, преемственностью, алгоритмичностью, прогнозируемостью, воспроизводимостью и др.) обладает целый ряд и парциальных программ: «Я – человек» (авт. С.А. Козлова), «Дружные ребята» (Р.С. Буре), «Я – ты – мы» (О.Л. Князева), «Развитие социальной уверенности у дошкольников» (п/ р М.М Безруких), «Игровые технологии коррекции поведения дошкольников» (авт. М.Э. Вайнер), «Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников» (авт. Л.С. Римашевская) и др., способствующие -

10 Формированию социальной уверенности у дошкольников (за счет

Формированию социальной уверенности у дошкольников (за счет

приобретения достаточно полных представлений об окружающем мире природы, вещей, общественных явлений); развитию навыков взаимодействия со сверстниками, взрослыми (развитие коммуникативных навыков); умение разрешать конфликтные ситуации; развитию умений лучше понимать себя и других людей.

11 Технологии социально-личностного развития являются перспективными

Технологии социально-личностного развития являются перспективными

технологиями дошкольного и начального образования

12 Приглашаем к дальнейшему сотрудничеству

Приглашаем к дальнейшему сотрудничеству

«Доклад социально личностное развитие дошкольника»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/doklad-sotsialno-lichnostnoe-razvitie-doshkolnika-261501.html
cсылка на страницу

Перспективная начальная школа

7 презентаций о Перспективной начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Перспективная начальная школа > Доклад социально личностное развитие дошкольника